Sistemas de medición del aprendizaje

Sistemas de medición del aprendizaje

• Esos datos son el resultado de las interacciones de cada estudiante en
• un
• Aprendizaje personalizado
• Una evaluación formativa
• continua
• Análisis de los resultados.

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• Los tipos de datos que se analizan son la información institucional del alumno, como su perfil (edad, dirección, origen, etc.) y las asignaturas seleccionadas, la implicación del alumno con los contenidos en línea, como el número de páginas web visitadas, sus contribuciones a foros de debate, porcentaje de tareas completadas, cantidad de accesos, etc. Qué conceptos fueron asumidos más fácilmente por los alumnos y cuales les resultaron más difíciles de entender.

Propósito

• Construir mejores métodos pedagógicos
• Animar a los estudiantes a ser parte activa de su aprendizaje
• Identificar a los alumnos en riesgo
• Evaluar los factores que influyen en aquellos otros que superan de manera exitosa el curso

Aumento del uso de los REA

• (Recursos Educativos Abiertos)
• Recursos de enseñanza,
• aprendizaje e investigación que están bajo dominio, libremente copiados,
• adaptados y reutilizados para su uso con fines educativos.

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• o Se presentan en forma de contenido digital que incluye cursos completos,
• o Libros de texto,
• o Vídeos,
• o Exámenes,
• o Software y cualquier otro medio de conocimiento,