Flashcards
INSTRUMENTS DELS RENAIXEMENT

Flashcards do conjunto (15)
- 1Va ser un dels instruments més populars de l’època. També n'existien de travesseres de fusta.Flauta de bec o flauta dolça

- 2És un instrument de fusta, de llengüeta doble que acaba en forma de U.Cromorn

- 3Estaven fabricades de metall i s’utilitzaven amb fins militars i en desfilades.Trompetes rectes i enrotllades

- 4És un instrument format per un tub de fusta i llengüeta doble, semblant als oboès però més gran.Xeremia

- 5És l’avantpassat del trombó de vares actual. Està fabricat de metall.Sacabutx

- 6És un instrument d’arc .Similar amb el violoncel actual.Viola da gamba

- 7És un instrument típic espanyol semblant a la guitarra. Va tenir gran prestigi en el nostre país de la mà de compositors com Luis de Narváez o Luis de Milan.Vihuela

- 8És un instrument que arriba a l’Edat Mitjana, però en el Renaixement es converteix en un dels més importants.Llaüt

- 9És un instrument de teclat amb cordes puntejades. Es va començar a fabricar a Itàlia en el segle XVI.Clavicèmbal

- 10És un dels instruments més antics de la humanitat dels cordòfons, s'utilitza pinçant les cordes col·locades dins un marc de forma triangular, un costat del qual fa de caixa de ressonància.Arpa

- 11És un instrument aeròfon, de fusta, de llengüeta doble i tub sempre recte i de perforació en forma de con. És l'avantpassat de l'oboè i del fagot.Bombarda

- 12És l’instrument més greu de la família de doble llengüeta i de vent. És l’antecedent del fagot.Baix o "bajon"

- 13És aeròfon, format per un joc de tubs, que en tocar les tecles, dels tubs surt vent, produït per un manxa, generant sons.Orge

- 14És una barreja entre un llaüt i la guitarra morisca. Te la caixa en forma de pera.Mandora

- 15Es bufa a través l'emvocadura, però el seu tub és de fusta i te forats com les xeremies i les flautes de bec.Corneta

Informações
- Descrição
- Aquest treball consta dun seguit de fitxes on parlen dels diferents instrumnets del renaixement.
- Criado por
- mikiluni6
- Visualizações
- 53
- Tags
- Avaliação