Adjetivos, advérbios, comparativos e superlativos

Por onde começar

Esta unidade faz parte de Classes de palavras, em Língua inglesa. Para começar pelos graus de comparação, abra o mapa mental «Comparação em Inglês». Ele reúne formas comparativas e superlativas, terminações e formas irregulares. Entre os exemplos está smart → smarter, acompanhado de uma frase que usa a comparação.

Em seguida, o mapa «Comparatives» apresenta o que são comparativos e quando são usados. Para estudar a igualdade, consulte também «Comparative», que traz as estruturas as... as e not as... as. Ao percorrer os mapas, anote as formas e compare os exemplos apresentados.

Superlativos e advérbios

O mapa «Superlative adjectives» aborda o uso do superlativo para destacar algo em um grupo e apresenta a formação com the e -est para adjetivos curtos. O conjunto de flashcards «Grau dos Adjetivos» oferece outro formato para retomar esse conteúdo.

Para comparar ações, o mapa «Comparative and Superlative of Adverbs» traz exemplos com fast e faster. Já «Adverbs of frequency» aborda expressões de frequência e sua posição em relação aos verbos. Em «Adverbs of Time», o foco inclui palavras como today, tomorrow e soon, além de posições na oração.

Combine mapas, flashcards e quizzes

Uma sequência possível é começar pelo mapa do tópico escolhido e registrar os exemplos. Depois, use os flashcards «Adjetivos: -ed / -ing» para retomar vocabulário como interessado e interessante. Há também conjuntos sobre adjetivos comparativos, superlativos e advérbios de frequência.

Quando quiser praticar, responda a um quiz como «Advérbios em inglês» ou «Degrees of Comparison». Depois, volte ao mapa relacionado para rever as estruturas e os exemplos. O quiz sobre posição dos adjetivos oferece outra forma de trabalhar esse aspecto da unidade.

Use os materiais da comunidade

Os recursos desta página foram criados por usuários do GoConqr. Além de mapas, flashcards e quizzes, a lista inclui notas e apresentações sobre os temas da unidade. Estudantes do ensino médio podem selecionar materiais conforme o conteúdo que estão revendo; professores podem escolher recursos para apoiar suas atividades.

Escolha um mapa, acompanhe-o com flashcards e experimente um quiz sobre o mesmo assunto.