Simulado Enem

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Teste seus conhecimentos para o Enem 2014
Marina Faria
Quiz by Marina Faria, updated more than 1 year ago
Marina Faria
Created by Marina Faria almost 10 years ago
208
3

Resource summary

Question 1

Question
Questão 1 - (Questão 15 - Primeiro dia Prova cancelada ENEM 2009)
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Answer
  • Cruzando-as entre si, é possível identificar as plantas que têm o fator v na sua composição pela análise de características exteriores dos gametas masculinos, os grãos de pólen.
  • Cruzando-as com plantas recessivas, de flores brancas. As plantas VV produzirão apenas descendentes de flores vermelhas, enquanto as plantas Vv podem produzir descendentes de flores brancas.
  • Cruzando-as com plantas de flores vermelhas da geração P. Os cruzamentos com plantas Vv produzirão descendentes de flores brancas.
  • Cruzando-as entre si, é possível que surjam plantas de flores brancas. As plantas Vv cruzadas com outras Vv produzirão apenas descendentes vermelhas, portanto as demais serão VV.
  • Cruzando-as com plantas recessivas e analisando as características do ambiente onde se dão os cruzamentos, é possível identificar aquelas que possuem apenas fatores V.

Question 2

Question
Questão 2 - (Questão 65 - Prova Azul - ENEM 2010)
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Answer
  • IV, I, II e III
  • I, IV, III e II
  • IV, III, I e II
  • I, IV, II e III
  • IV, I, III e II

Question 3

Question
Questão 3 - (Questão 81 - Prova Azul - ENEM 2010)
Image:
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Answer
  • escultura flutuará. Dessa forma, os homens não precisarão fazer força para remover a escultura do fundo.
  • escultura ficará com peso menor. Dessa forma, a intensidade da força necessária para elevar a escultura será menor.
  • água exercerá uma força na escultura proporcional a sua massa, e para cima. Esta força se somará à força que os trabalhadores fazem para anular a ação da força peso da escultura.
  • água exercerá uma força na escultura para baixo e esta passará a receber uma força ascendente do piso da piscina. Esta força ajudará a anular a ação da força peso na escultura.
  • água exercerá uma força na escultura proporcional ao seu volume, e para cima. Esta força se somará à força que os trabalhadores fazem, podendo resultar em uma força ascendente maior que o peso da escultura.

Question 4

Question
Questão 4 - (Questão 68)
Image:
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Answer
  • A maior velocidade orbital da Terra faz com que, em certas épocas, ela ultrapasse Marte.
  • A presença de outras estrelas faz com que sua trajetória seja desviada por meio da atração gravitacional.
  • A órbita de Marte, em torno do Sol, possui uma forma elíptica mais acentuada que a dos demais planetas.
  • A atração gravitacional entre a Terra e Marte faz com que este planeta apresente uma órbita irregular em torno do Sol.
  • A proximidade de Marte com Júpiter, em algumas épocas do ano, faz com que a atração gravitacional de Júpiter interfira em seu movimento.

Question 5

Question
Questão 5 - (Questão 73)
Image:
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Answer
  • I
  • II
  • III
  • IV
  • V

Question 6

Question
Questão 6 - (Questão 32 - Prova Azul - ENEM 2010)
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Answer
  • criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio, que garantiu ao operariado autonomia para o exercício de atividade sindicais.
  • legislação previdenciária, que proibiu migrantes de ocuparem cargos de direção nos sindicatos.
  • criação da Justiça do Trabalho, para coibir ideologias consideradas pertubadoras da "harmonia social".
  • legislação trabalhista que atendeu reivindicações dos operários, garantido-lhes vários direitos e formas de proteção.
  • decretação da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), que impediu o controle estatal sobre as atividades políticas da classe operária.

Question 7

Question
Questão 7 - (Questão 63 - Primeiro dia Prova cancelada ENEM 2009)
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Answer
  • em D. Pedro I, que concedeu amplos direitos sociais aos trabalhadores, posteriormente ampliados por Getúlio Vargas com a criação da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).
  • na Independência, que abriu caminho para a democracia e a liberdade, ampliando o direito político de votar aos cidadãos brasileiros, inclusive às mulheres.
  • no fato de os direitos civis terem sido prejudicados pela Constituição de 1988, que desprezou os grandes avanços que, nessa área, havia estabelecido a Constituição anterior.
  • no Código de Defesa do Consumidor, ao pretender reforçar uma tendência que se anunciava na área dos direitos civis desde a primeira constituição republicana.
  • na Constituição de 1988, que, pela primeira vez na história do país, definiu o racismo como crime inafiançável e imprescritível, alargando o alcance dos direitos civis.

Question 8

Question
Questão 8 - (Questão 7 - Prova Azul - ENEM 2010)
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Answer
  • a relação que se estabelece entre as distâncias representadas no mapa e as distâncias reais da superfície cartografada.
  • o registro de que os paralelos são verticais e convergem para os polos, e os meridianos são círculos imaginários, horizontais e equidistantes.
  • a informação de um conjunto de linhas imaginárias que permitem localizar um ponto ou acidente geográfico na superfície terrestre.
  • a latitude como distância em graus entre um ponto e o Meridiano de Greenwich, e a longitude como a distância em graus entre um ponto e o Equador.
  • a forma de projeção cartográfica, usado para navegação, onde os meridianos e paralelos distorcem a superfície do planeta.

Question 9

Question
Questão 9 - (Questão 33)
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Answer
  • Estabelecendo um abismo intransponível entre as duas.
  • Privilegiando os sentidos e subordinando o conhecimento a eles.
  • Atendo-se à posição de Parmênides de que razão e sensação são inseparáveis.
  • Afirmando que a razão é capaz de gerar conhecimento, mas a sensação não
  • Rejeitando a posição de Parmênides de que a sensação é superior à razão.

Question 10

Question
Questão 10 - (Questão 05)
Answer
  • Valorizar a catequese a ser realizada sobre os povos nativos.
  • Descrever a cultura local para enaltecer a prosperidade portuguesa.
  • Transmitir o conhecimento dos indígenas sobre o potencial econômico existente.
  • Realçar a pobreza dos habitantes nativos para demarcar a superioridade europeia.
  • Criticar o modo de vida dos povos autóctones para evidenciar a ausência de trabalho
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