Quiz
GPSY ALPS (Lösung während dem bearbeiten sichtbar)
Questions in this quiz (70)
1Klassisches Konditionieren: Welcher Buchstabe in der Grafik entspricht den zeitlichen Verhältnissen bei der Spurenkonditionierung?
- AA)
- BB)
- CC)
- DD)
2Klassisches Konditionieren: Welcher Buchstabe in der Grafik entspricht den zeitlichen Verhältnissen bei der verzögerten Konditionierung?
- AA)
- BB)
- CC)
- DD)
3Was wird unter exzitatorischer Konditionierung verstanden? Vor dem US wird der CS...
- A...immer gezeigt (Korrelation 1.0)
- B... nie gezeigt (Korrelation -1.0)
- C... öfter gezeigt als nicht gezeigt (Korrelation zwischen 0 und 1.0)
- D... seltener gezeigt als nicht gezeigt (Korrelation zwischen -1.0 und 0)
4Welchem Bereich der Psychologie lässt sich das Rescorla-Wagner-Modell zuordnen?
- ADem klassischen Konditionieren
- BDen neurowissenschaftlichen Emotionstheorien
- CDer Motivationspyschologie
- DDem Arbeitsgedächtnis-Modell
5Welche der folgenden Effekte lassen sich mit Hilfe des Rescorla-Wagner-Modells allesamt nicht erklären?
- ALöschung, Blocking, Spontanerholung
- BBlocking, beschleunigter Wiedererwerb, Disinhibition
- CSpontanerholung, Disinhibition, Löschung
- DSpontanerholung, Beschleunigter Wiedererwerb, Blocking
6Evaluative Konditionierung ist im Vergleich mit klassischer Konditionierung...
- A...genau gleich löschungsresistent
- B...löschungsresistenter
- C...weniger löschungsresistent
- D... nicht löschbar
7Was besagt das Gesetz des Effektes?
- ADie subjektiv empfundene Stärke von Sinneseindrücken verhält sich proportional zum Logarithmus der objektiven Intensität des physikalischen Reizes
- BMehrdeutige Elemente werden bevorzugt so interpretiert, dass sich "prägnante" Formen ergeben
- CVon verschiedenen Reaktionen in der gleichen Situation (S) werden diejenigen Reaktionen stärker mit der Reaktion verknüpft, auf die ein befriedigender Zustand folgt
- DBei der Wahl der Aufgabenschwierigkeit wählen Erfolgsmotivierte in der Regel mittlere Aufgabenschwierigkeiten
8Was verstehen Sie beim operanten Konditionieren unter "kontinuierlicher Verstärkung"?
- AJedes korrekte Verhalten wird verstärkt
- BDie Verstärkung erfolgt nach einem festgeleten Zeitintervall
- CJedes zweite korrekte Verhalten wirde verstärkt
- DVerstärkung nach einer festen Quote, z.B. jedes zehnte richtige Verhalten wird verstärkt
9Sie verbringen den Abend damit, auf Ihr Nachbarskind aufzupassen. Die letzten Male, die Sie zum Babysitten bei Ihren Nachbarn waren, war das Kind auch nach der dritten gute-Nacht-Geschichte noch nicht zufrieden und plärrte so lange, bis Sie eine weiter vorlasen. Dieses Mal haben sie sich vorher einen Plan gemacht: Sie würden schon direkt nach dem Abendessen anfangen eines der Lieblingsbücher vorzulesen und einfach so lange weiterlesen, bis das Kind von selbst danach fragt, nun bitte schlafen zu dürfen. Der Plan geht auf! Welche Methode zur Verhaltensreduktion haben sie angewendet?
- ALöschung
- BSättigung
- CDifferentielle Verstärkung alternativen Verhaltens
- DBestrafung
10Was besagt das Premack-Prinzip?
- AJede Verhaltensweise, die spontan häufiger gezeigt wird als eine andere, kann als Verstärker für die weniger häufig gezeigte eingesetzt werden
- BBeschreibt den Zusammenhang zwischen Stimmung und Valenz des abzurufenden Gedächtnisinhaltes
- CFür viele Eigenschaften sinkt die Stabilität mit zunehmend instabiler Umwelt
- DNutzer unterschiedlicher Sprachen und Grammatiken kommen zu unterschiedlichen Wahrnehmungen und Weltanschauungen
11Beobachtungslernen: Ein Kind repariert mit seinem Papa in der Werkstatt sein kaputtes Spielzeug mit einem Sekundenkleber. Am nächsten Tag muss die Mutter plötzlich mit dem Kind in die Notaufnahme, da es sich beim Versuch ein anderes Spielzeug nun selbst zu reparieren, die Finger zusammengeklebt hat. Offenbar hat das Kind zwar die Funktion des Klebers erlernt, weniger aber die übervorsichtige Verhaltensweise des Vaters beim Hantieren mit der Tube. Welche Art von Lernen beschreibt die Situation?
- AMimikry
- BEmulationslernen
- CSoziale Erleichterung
- DStimulus-Enhancement
12Welchem Aspekt des Lernens wollte Albert Banduras mit seiner Lerntheorie stärkere Beachtung in der Forschung geben?
- ADem Sozialen
- BDem Mentalen
- CDer Verstärkung
- DDem Physischen
13Was ist ein Appraisal?
- ADie Einschätzung einer Situation, eines Objektes oder eines Ereignisses als relevant für die eigene Person
- BEin angeborener Mechanismus, der das Verhalten energetisiert
- CDie Nachahmung einer Verhaltensweise, ohne dass der Nachahmende die Ziele des Modells verstehen muss
- DBezeichnung für die elementarsten emotionalen Gefühle. Diese müssen sich nicht immer auf ein Objekt beziehen und können unterschiedlich stark/ schwach sein
14Was ist eine zentrale Aussage in Lazarus' kognitiv-motivationaler Theorie der Emotion?
- AEmotionen ist die Wahrnehmung von peripher-physiologischen Reaktionen im Körper (peripheralistische Ansicht)
- BEmotionen entstehen im Thalamus bzw. in der thalamischen Region (zentralistische Ansicht)
- CDie kognitive Einschätzung einer Situation hat entscheidenden Einfluss auf die emotionale Reaktion auf eben diese Situation
- DEmotionsmimik ist universell, kann aber durch Verstärkung, Abschwächung, Neutralisierung oder Maskierung verfälscht werden
15James Russell veröffentliche 1991 seine dimensionale Emotionstheorie. Im Zentrum dieser Theorie steht der Kernaffekt. Welche Pole bestimmen dessen dimensionale Struktur?
- AArousal (Aktivierung - Deaktivierung) und Valenz (Lust - Unlust)
- BExtraversion und Neurotizismus
- CArousal (Aktivierung - Deaktivierung) und Spannung - Lösung
- DHoffnung - Furcht und Liebe - Hass
16Mit welcher Forschung wird der US-Amerikaner Joseph LeDoux in Zusammenhang gebracht?
- AMit der Erforschung der neuronalen Verknüpfung der Amygdala und des Thalamus
- BMit der Entwicklung der bekanntesten SEU-Theorie (subjective expected utility)
- CMit dem Instrumentellen Lernen und der Entwicklung des Gesetz des Effektes
- DMit der visuellen Aufmerksamkeit: Vergleich zwischen endogener und exogener Aufmerksamkeit
17Welche Aspekte beinhaltet die effektive Kraft der Person in Heiders naiver Handlungsanalyse?
- AIntention und Motivation
- BMacht und Schwierigkeit
- CAnstrengung und Intention
- DMotivation und Macht
18Aus welcher multiplikativen Verknüpfung ergibt sich in Hulls Triebtheorie zielgerichtetes Verhalten?
- ATrieb x Motivation
- BDeprivation x Trieb
- CHabit x Deprivation
- DTrieb x Habit
19Welche der folgenden Begrifflichkeiten ist nicht Teil von Lewins Feldtheorie?
- ATrieb
- BEntfernung
- CSpannung
- DValenz
20Was wird in der Motivationspsychologie unter der Diagnostizität einer Aufgabe verstanden?
- ADie Aussagekraft einer Aufgabe betreffend der Persönlichkeit des Befragten
- BDer Informationsgehalt einer Aufgabe
- CDie Differenz zwischen maximaler und minimaler Aufgabenschwierigkeit innerhalb der Aufgabe
- DDie Reliabilität in Abhängigkeit der Aufgabenschwierigkeit
21Welches alltagspyschologische Wort beschreibt am Besten die Persistenz?
- ADurchsetzungsfähigkeit
- BDurchhaltevermögen
- CAnstrengung
- DNiedergeschlagenheit
22Welche Vorhersage für die Persistenz erlaubt das Risiko-Wahl-Modell der Leistungsmotivation bei anhaltendem Misserfolg?
- AWird eine Aufgabe zu Beginn als leicht eingeschätzt und dennoch nicht gemeistert, geben Erfolgsmotivierte auf, während Misserfolgsmotivierte weiterkämpfen werden
- BWird eine Aufgabe zu Beginn als mittelschwer eingeschätzt und nicht gemeistert, geben Misserfolgsmotivierte auf, während Erfolgsmotivierte weiterkämpfen werden
- CWird eine Aufgabe zu Beginn als leicht eingeschätzt und dennoch nicht gemeistert, geben Misserfolgsmotivierte auf, während Erfolgsmotivierte weiterkämpfen werden
- DWird eine Aufgabe zu Beginn als leicht eingeschätzt und dennoch nicht gemeistert, geben Misserfolgsmotivierte auf, während Erfolgsmotivierte weiterkämpfen werden. Wird eine Aufgabe zu Beginn als mittelschwer eingeschätzt und nicht gemeistert, kämpfen sowohl Erfolgs- als auch Misserfolgsmotivierte weiter.
23Wer entwickelte das Rubikon-Modell der Handlungsphasen?
- AHeckhausen und Gollwitzer
- BFreud und James
- CAtkinson und Shiffrin
- DBaddeley und Hitch
24Nach dem Rubikon-Modell der Handlungsphasen findet...
- A... die Abwägens- und Planungsphase in einer realitätsorientierten Bewusstseinslage statt.
- B... die Planungsphase in einer realitätsorientierten, die Handlungsphase in einer realisierungsorientierten Bewusstseinslage statt.
- C... die Planungs- und Bewertungsphase in einer realitätsorientierten Bewusstseinslage statt.
- Ddie Planungs- und Handlungsphase in einer realisierungsorientierten Bewusstseinslage statt.
25Hermann Ebbinghaus führte mit sich selbst Ende des 19. Jahrhunderts Gedächtnisexperimente aus. Dabei entwickelte er die sogenannte Gesamtzeithypothese. Was sagt sie aus?
- AEs gibt einen linearen Zusammenhang zwischen der Anzahl der Wiederholungen und der Gedächtnisleistung 24 Stunden später
- BDie Gesamtzeit, die benötigt wird um einen Inhalt zu erlernen ist kleiner, wenn die Lerneinheiten auf einen längeren Zeitraum verteilt sind und kürzer andauern
- CDer Zeitraum zwischen Enkodierung und Abruf eines Gedächtnisinhalts sollte 10% - 20% des angestrebten Behaltensintervalls sein
- DAlle oben aufgeführten Aussagen sind Teil der Gesamtzeithypothese
26Eine Studie von Karpicke und Roediger (2008) untersuchte den Einfluss von Lernen und Abfragen beim Vokabel-Lernen. Die Hauptaussage der Studie ließe sich folgendermaßen zusammenfassen:
- ADas Lernen von Vokabellisten ist genauso effizient wie die Abfrage
- BJeder Mensch muss beim Vokabel-Lernen seine persönlich effizienteste Lernmethode herausfinden
- CBesonders wichtig für den Lernerfolg ist die Abfrage des Lerninhaltes
- DVokabellisten sind die sinnvollste Art, Vokabeln zu Lernen
27Die Hauptbestandteile von Atkinson und Shiffrins Mehrspeicher-Modell sind:
- ASensorische Register, Kurzzeitgedächtnis, Langzeitgedächtnis
- BKurzzeitgedächtnis, Arbeitsgedächtnis, Langzeitgedächtnis
- CArbeitsgedächtnis, Sensorisches Gedächtnis, Kontrollprozesse
- DZentrale Exekutive, Kurzzeitgedächtnis, Langzeitgedächtnis
28George Sperling gelang es 1960 im Rahmen seiner Gedächtnisforschung erstmals...
- Adie Existenz des ikonischen Gedächtnis nachzuweisen.
- Bdie Existenz des Echogedächtnis nachzuweisen.
- Cdie Existenz des Kurzzeitgedächtnis nachzuweisen.
- Ddie Existenz des Langzeitgedächtnis nachzuweisen.
29Der Primacy-Effekt sowie der Recency-Effekt lassen sich bei der Wiedergabe von Wörtern einer Liste, die Versuchspersonen vorgelesen wurde, beobachten. Welche Aussage betreffend dieser Effekte ist korrekt?
- ADIe Effekte dienen als zuverlässige Evidenz für die funktionale Unabhängigkeit zweier Gedächtnissysteme, dem Kurzzeit- und dem Langzeitgedächtnis
- BDie Präsentationsrate der Wörter hat einen Einfluss auf den Recency-Effekt
- CDie beiden Effekte sind sehr robust und variieren je nach Länge der Wörterliste
- DAlle oben genannten Antworten sind korrekt
30Was versteht man unter retroaktiver Interferenz im Zusammenhang mit dem Kurzzeitgedächtnis?
- AVormals gelernte Informationen stören die Speicherung neuer Information
- BNeue Information stört den Zugriff auf bereits gespeicherte Informationen
- CRetroaktive Interferenz? So etwas gibt es nicht!
- DVon retroaktiver Interferenz wird nur im Zusammenhang mit dem Langzeitgedächtnis gesprochen
31Im Schnitt hat das Kurzzeitgedächtnis beim Menschen eine Gedächtnisspanne von:
- A7 +/- 2 Chunks
- B4 +/- 2 Chunks
- C12 +/- 2 Chunks
- D9 +/- 2 Chunks
32Vergleich zwischen der Arbeitsgedächtnisspanne und der Kurzzeitgedächtnisspanne:
- ADie Arbeitsgedächtnisspanne eines Menschen ist wesentlich aussagekräftiger für Leistungen in verschiedenen Aufgaben als die Kurzzeitgedächtnisspanne
- BDie Arbeitsgedächtnisspanne eines Menschen ist geringer als die Kurzzeitgedächtnisspanne
- CMenschen mit einer unterdurchschnittlich kleinen Kurzzeitgedächtnisspanne erfahren in der Regel keine sichtbaren Einbußen im Alltagsleben
- Dalle oben dargestellten Antwortalternativen sind korrekt
33Als geübter Autofahrer ist das "Links-Abbiegen" für sie keine große Herausforderung mehr. Die Vorgehensweise dabei ist sinnbildlich gesprochen im...
- A...deklarativen "Teil" des LZG gespeichert
- B... expliziten "Teil" des LZG gespeichert
- C... impliziten "Teil" des LZG gespeichert
- D... visuell-räumlichen Notizblock des Arbeitsgedächtnisses gespeichert
34Ein Klassiker unter den Experimenten der Gedächtnispsychologie wurde von Duncan Godden und Alan Baddeley 1975 entworfen: Mit Tauchern ließ sich folgendes nachweisen:
- AEs gibt Kontexteffekte, die bei der Interaktion von Enkodier- und Abrufprozessen eine Rolle spielen: Bei übereinstimmendem Kontext während der Enkodierung und dem Abruf war die Gedächtnisleistung grundsätzlich besser im Vergleich zu einem Kontextwechsel zwischen Enkodierung und Abruf
- BThunfische können bis zu vier Wörter lernen und wiedergeben
- CBei Doppelaufgaben kann es zu modalitätsspezifischer Interferenz kommen: Die räumliche Vorstellung kann mit anderen räumlichen Aufgaben interferieren.
- DDer Primacy- und Recency-Effekt beim Lernen von Wortlisten der Taucher unter Wasser
35Ihr Freund gibt Ihnen einen Ratschlag für die Prüfungsvorbereitung: "Häng' dir einfach überall in deiner Bude alle möglichen Lernzettel auf. Wenn du in der Prüfung sitzt und nicht weiter kommst, schließ die Augen und stell dir vor du sitzt auf dem Klo. Dann fällt dir totsicher der Inhalt des Lernzettels ein, den du an die Klotür gehängt hast!" Welchen Effekt macht sich die Lernstrategie deines Freundes zu nutzen?
- AEinen räumlich-zeitlichen Kontexteffekt
- BEinen zustandsabhängigen Kontexteffekt
- CDen Halo-Effekt
- DDen Flynn-Effekt
36Der Gedächtnispsychologe Daniel L. Schacter unterscheidet in seinem Buch "Die Sieben Sünden des Gedächtnisses" zwischen omissions und commisions. Welche der folgenden Fehlleistungen lässt sich nicht den "commissions" zuordnen?
- AVerzerrung
- BBeeinflussbarkeit
- CPersistenz
- DBlockierung
37Wie wird in der Psychophysik der kleinste, gerade noch Wahrnehmbaren Reizes genannt?
- AMinimalschwelle
- BDifferenzschwelle
- CAbsolutschwelle
- DGrenzschwelle
38Was postulierte Ernst Heinrich Weber in dem nach ihm benannten Weber'schen Gesetz?
- ADie Wahrnehmungsschwelle zweier Reize (JND) ist immer proportional zur Größe des Vergleichsreizes
- BVon verschiedenen Reaktionen (R1 - RN) in der gleichen Situation (S) werden diejenigen Reaktionen stärker mit der Situation verknüpft, auf die ein befriedigender Zustand folgt
- CDie Empfindungsstärke eines Reizes ist proportional zum natürlichen Logarithmus der Reizstärke
- DDie Empfindungsstärke eines Reizes ist eine Potenzfunktion der Reizstärke
39Die Netzhaut des menschlichen Auges verfügt über ca.:
- A6 Mio. Zapfen und 120 Mio. Stäbchen
- B120 Mio. Zapfen und 6 Mio. Stäbchen
- C3000 Zapfen und 12000 Stäbchen
- D12000 Zapfen und 3000 Stäbchen
40Bis zur vollständigen Dunkeladaption benötigt das Auge des Menschen ca.
- Azehn Sekunden
- Beine Minute
- Czehn Minuten
- Deine halbe Stunde
41Die Informationsverarbeitung bei der visuellen Wahnehmung erfolgt:
- AZuerst konvergent, dann divergent
- BZuerst divergent, dann konvergent
- CVon Anfang an konvergent
- DVon Anfang an divergent
42Welchem Zweck dient die On-Center/ Off-Center Struktur retinaler Ganglienzellen?
- ADem besseren Dämmerungssehen
- BDem Rot-Grün Sehen
- CDer Verstärkung lokaler Bildkontraste
- DDer nah-fern Akkomodation
43Welche der folgenden Einheiten ist nicht Teil der Sehbahn?
- ADie Retina
- BDas Corpus geniculatum mediale
- CDas Corpus geniculatum laterale
- DDas chiasma opticum
44Welche Aussage zum Aufbau des Corpus geniculatum laterale (CGL) ist richtig?
- ADas CGL besteht aus sechs Schichten. Die beiden inneren Schichten werden als Magno-Zellen, die vier äußeren als Parvo-Zellen bezeichnet.
- BDas CGL besteht aus vier Schichten. Die beiden inneren werden als P-Zellen, die beiden äußeren als M-Zellen bezeichnet.
- CDas CGL besteht aus sechs Schichten, eine als Eingangs- eine als Ausgangsschicht. Zellen sind als Orientierungssäulen übereinander windmühlenartig um ein Zentrum angeordnet.
- DDas CGL besteht aus vier Schichten. Die beiden inneren Schichten bestehen aus einfachen Zellen, darüber gibt es eine Schicht komplexer Zellen und eine Schicht hyperkomplexer Zellen
45Das visuelles System scheint über zwei separate Verarbeitungsströme zu verfügen: Den dorsalen und den ventralen Strom. In der Grafik handelt es sich bei Strom B um den...
- Aventralen Strom. Er verläuft vom Okzipetallappen (genauer von V1 über V4) in den Temporallappen hinein und ist insgesamt entscheidend für das bewusste Sehen von Objekten und Farben.
- Bdorsalen Strom. Er verläuft vom Okzipetallappen in den Parietallappen hinein und ist entscheidend für die Steuerung visuell geleiteter Körperbewegungen und das motorische Handeln.
- Cventralen Strom. Er verläuft vom Okzipetallappen (genauer von V1 über V4) in den Parietallappen hinein und ist entscheidend für die Steuerung visuell geleiteter Körperbewegungen und das motorische Handeln
- Ddorsalen Strom. Er verläuft vom Okzipetallappen (genauer von V1 über V4) in den Temporallappen hinein und ist insgesamt entscheidend für das bewusste Sehen von Objekten und Farben.
46Im visuellen System gibt es verschiedene Konstanzleistungen. Welche der folgenden gehört nicht dazu?
- AHelligkeitskonstanz
- BGrößenkonstanz
- CBewegungskonstanz
- DFarbkonstanz
47Die K-Zapfen des menschlichen Auges absorbieren...
- Akurzwelliges, rotes Licht
- Blangwelliges, grünes Licht
- Ckurzwelliges, blaues Licht
- Dgleichmäßig kurz- und langwelliges Licht
48Welcher Buchstabe in der Abbildung zeigt das Helikotrema?
- AA
- BB
- CC
- DD
49Die Informationsverarbeitung bei der auditiven Wahnehmung erfolgt...
- A... zuerst konvergent, dann divergent.
- B... zuerst divergent, dann konvergent.
- C... von Anfang an konvergent.
- D... von Anfang an divergent.
50Lautheit vs. Schalldruckpegel: Werden Versuchspersonen aufgefordert die (psychologische) Lautheit eines Tons zu verdoppeln ändern sie den Schalldruckpegel im Schnitt um ca.:
- A1 dB
- B10 dB
- C20 dB
- D100 dB
51Geschmackssinn: Welche Papillenart gibt es auf der Zungenoberfläche nicht?
- APilzpapillen
- BBlattpapillen
- CRundpapillen
- DWallpapillen
52Posner und Kollegen entwickelten 1980 eine Aufgabe, in der die visuelle Aufmerksamkeit untersuchten. Konkret wurde die Wirkung exogener und endogener Hinweisreize zur Aufmerksamkeitslenkung verglichen. U.a. wurde dabei folgendes festgestellt:
- AExogene Hinweisreize benötigen eine eher "lange" Vorlaufzeit (300-500 ms) damit sie ihre volle Wirkung entfalten können.
- BExogene Hinweisreize entfalten ihre größte Wirkung bereits nach ca. 100 ms
- CEndogene Hinweisreize wirken auch dann, wenn ihre Position rein zufällig gewählt wird und keine Vorhersagekraft bzgl. der Position des Zielreizes hat
- DExogene Hinweisreize funktionieren nur, wenn sie eine gewisse Vorhersagekraft für die Zielreizposition besitzen.
53Visuelle Suche: Welche Aussage ist richtig?
- ABei der parallelen Suche (auch als Pop-Out-Effekt bekannt) genügt ein einzelnes Merkmal um den Zielreiz zu finden. Trotzdem ist die Suchzeit von der Anzahl der Distraktoren abhängig.
- BBei der seriellen Suche genügt ein Merkmal nicht um den Zielreiz zu finden. Die Suchzeit variiert je nach Anzahl der Distraktoren.
- CDie parallele Suche wird auch als Konjunktionssuche bezeichnet, da sich die Distraktoren hierbei in einer Konjunktion mehrerer Merkmale unterscheiden
- DDie Suchzeit in einer seriellen Suche ist gleich lang, egal ob es sich um einen negativen Durchgang (kein Zielreiz vorhanden) oder um einen positiven Durchgang handelt
54Was wird unter modalitätsübergreifender Aufmerksamkeit verstanden?
- ADie Räumliche Orientierung der Aufmerksamkeit in einer Sinnesmodalität führt unwillkürlich zu einer gleichgerichteter Orientierung in anderen Modalitäten.
- BDie Räumliche Orientierung der Aufmerksamkeit in einer Sinnesmodalität nimmt keinen Einfluss auf die Orientierung in anderen Modalitäten.
- CDie Räumliche Orientierung der Aufmerksamkeit in einer Sinnesmodalität führt unwillkürlich zu einer gegengerichteten Orientierung in anderen Modalitäten.
- DDie Orientierung der Aufmerksamkeit in einer Sinnesmodalität führt dazu, dass andere Sinne nicht mehr wahrgenommen werden können.
55Neumann und Klotz entwickelten 1994 das Response-Priming Paradigma, mit dem sie unbewusste Wahrnehmung untersuchten. Welchen Einfluss hat in ihrem Experiment die Größe des Zeitintervalls zwischen Prime und Zielreiz (Stimulus onset asynchrony, SOA)?
- AEine größere SOA erhöht den Priming-Effekt
- BEine größere SOA verringert den Priming-Effekt
- CEine kleinere SOA verringert den Priming-Effekt wenn der Prime mit dem Zielreiz konsistent ist und erhöht ihn wenn die beiden inkonsistent sind
- DDie SOA hat keinen Einfluss auf den Priming-Effekt
56Welche Aufgabe hat das "Supervisory Attentional System" (SAS) im Norman-Shallice-Modell der kognitiven Kontrolle?
- ASie ist für das "Contention Scheduling" zuständig: Die von Trigger Data am stärksten aktivierte "Schema Control Unit" löst eine automatisierte Handlung aus.
- BDas SAS muss in ungewöhnlichen Situationen die "Schema Control Units" direkt kontrollieren, z.B. die am stärksten aktivierte hemmen und eine andere aktivieren.
- CDas SAS spielt im Norman-Shallice-Modell keine bedeutende Rolle
- DDas SAS schüttet die Trigger Data aus, die anschließend die "Schema Control Units" in unterschiedlichem Ausmaß aktivieren und so eine automatisierte Handlung auslösen
57Aussagenlogik: Vervollständigen Sie die im Bild dargestellte Wahheitstafel für die Disjunktion (A oder B), von oben nach unten.
- Awahr, wahr, wahr, falsch
- Bfalsch, falsch, wahr, falsch
- Cwahr, falsch, falsch, falsch
- Dfalsch, falsch, falsch, wahr
58Sie erforschen die Denkprozesse von Versuchspersonen bei der Lösung eines Problems. Welches der folgenden bildgebenden Verfahren sollte gewählt werden, wenn man vor allem an einer genauen räumlichen Auflösung der Auswertung interessiert ist und die zeitliche eher eine untergeordnete Rolle spielt?
- ADas EEG
- BDas fMRT
- CDie Analyse von Blickbewegungen
- DEine Fourieranalyse
59Polytelie ist eines der Merkmale, die ein komplexes Problem ausmachen. Was verstehen Sie darunter?
- ABesagt, dass viele Merkmale der der Situation nicht direkt zugänglich sind oder aufgrund der Schwierigkeit der Bewertung unsicher bleiben.
- BBeschreibt die Vernetztheit eines Systems: Die einzelnen Bestandteile einer Variablen bleiben nicht isoliert, sondern stehen in Wechselwirkung mit anderen Bestandteilen
- CBesagt, dass mehrere Ziele oder Interessen gleichzeitig verfolgt werden. Diese können je nachdem miteinander unvereinbar sein
- DSagt, dass sich ein System dynamisch oder eigendynamisch unabhängig vom Eingreifen des Betrachters weiterentwickelt
60Der sogenannte McGurk-Effekt beweist, dass visuelle und akustische Information bei der Sprachwahrnehmung zusammenwirken. Bei Kindern im Grundschulalter ist der Effekt...
- A... stärker ausgeprägt als bei Erwachsenen.
- B... schwächer ausgeprägt als bei Erwachsenen.
- C... genauso stark ausgeprägt wie bei Erwachsenen
- D... überhaupt nicht zu beobachten.
61Die kleinste bedeutungstragende Einheit der Sprache ist das...
- APhonem
- BGraphem
- CMorphem
- DStrophem
62Was wird im Zusammenhang mit Sprache unter der Prosodie verstanden?
- AProzess der Lautbildung
- BRegeln zum Satzbau
- CRegeln zur Lautbildung
- DSynonym für Betonung oder Intonation
63Was sind ereigniskorrelierte Potentiale (EKP)?
- AEKP sind Stimulationen (ca. 1 ms dauernde elektrische Impulse) durch eine Magnetspule über einem ausgewählten Hirnareal, welche die normale Aktivität der ausgewählten Hirnregion kurz unterbricht. Wird in der Transkraniellen Magnetstimulation (TMS) als bildgebendes Verfahren z.B. zur Gedächtnisforschung angewandt.
- BEKPS sind Wellenformen im Elektroenzephalogramm (EEG) die vor, während und nach einem sensorischen, motorischen oder mentalen Ereignis im EEG gemessen werden können.
- CEKP sind ein Maß für die Triebstärke und wurden von Jenkins und Kollegen in Experimenten mit Ratten in der Columbia Obstruction Box gemessen. Abhängig von der Deprivation mit Nahrung, Wasser oder Sex überquerten Ratten ein unter Strom gesetztes Gitter.
- DSo etwas wie EKP gibt es nicht.
64Sprachverstehen: N400 bezeichnet einen negativen Ausschlag des EEG-Signals etwa 400 ms nach dem entsprechenden Stimulus. Dieser negative Ausschlag ist besonders bei...
- Asemantischen Fehlern im Satz (z.B. Pseudowörtern) zu beobachten.
- Bsyntaktischen Fehlern im Satzbau zu beobachten.
- CMehrdeutigkeiten in einem Satz zu beobachten.
- DFehlern der Groß- und Kleinschreibung zu beobachten.
65In der Sprachforschung wird unter anderem die Satzverarbeitung mehrdeutiger Sätze untersucht. Dabei sind unter anderem das von Franzier und Rayner entwickelte Holzweg-Modell und Einschränkungsmodelle "constraint-satisfaction" Modelle bekannt geworden. Wie bewerten Sie in diesem Zusammenhang folgende Aussagen?
- ADas Holzwegmodell geht von einer seriellen Satzverarbeitung aus. Zuerst werden syntaktische Information verarbeitet und die nach Phrasenstrukturlogik einfachere Deutungsalternative angenommen. Anschließend wird dann semantische Information verarbeitet. Zuletzt steht dann die Auswahl einer einzigen Deutungsalterntive.
- BEinschränkungsmodelle gehen davon aus, dass Mehrdeutigkeiten im ersten Schritt nicht allein aufgrund der syntaktischen Analyse sondern auch durch andere Einflüsse wie Wortbedeutung beeinflusst wird. Einschränkungsmodelle sind damit einstufige Verfahren.
- CDas Holzwegmodell geht von einer einstufigen Satzverarbeitung aus. Die Wahl einer Deutungsalternative hängt in erster Linie von der Persönlichkeit des Beurteilers ab, grammatikalische oder semantische Informationen stehen im Hintergrund.
- DDie ersten beiden Antworten sind korrekt.
66Welche Aussage zum Spracherwerb bei Kindern ist richtig?
- AKinder beginnen im Alter von ca. 2 Monaten erste Silbenketten zu bilden
- BKinder erwerben nach zwei Lebensjahren erstes kontextgebundenes Wortverständnis
- CKinder können ab ca 9 Monaten bewusst Mundbewegungen steuern und Wörter wie "Mama" sagen
- DKinder beherrschen ab dem 6. Lebensjahr auch komplexe grammatikalische Strukturen sicher
67Die kritische Periode für den grammatikalischen Spracherwerb erstreckt sich ca. vom...
- A1,5. - 12. Lebensjahr
- B2. - 6. Lebensjahr
- C1. - 10. Lebensjahr
- D3. - 20. Lebensjahr
68Welche Sprachstörung gibt es nicht?
- ADyslalie
- BDyslexie
- CDysphorie
- DLegasthenie
69Bei einer Broca-Aphasie ist in der Regel vor allem...
- A... die Sprachproduktion gestört.
- B... das Sprachverständnis gestört
- C... eine Lese- und Rechtschreibschwäche der Auslöser
- D... ein Schädigung des Fasciculus arcuatus der Auslöser
70Bei den meisten Menschen...
- A... ist die linke Hemisphäre des Gehirns dominant für die Verarbeitung von Sprache.
- B... ist die rechte Hemisphäre des Gehirns dominant für die Verarbeitung von Sprache.
- C... sind beide Gehirnhälften gleichermaßen an der Fähigkeit, Sprache zu verstehen und zu produzieren, beteiligt.
- D... ist der präfrontale Kortex dominant für die Verarbeitung von Sprache.
Information
- Description
- Zur Klausurvorbereitung von einem Studenten des Bachelorstudiengangs "BWL & Wirtschaftspsychologie" an der EURO-FH im Fach "Grundlagen der Psychologie" erstellt. Beinhaltet Fragen zu den Büchern "Allgemeine Psychologie 1" und "Allgemeine Psychologie 2". (Spering, Schmidt, 2. vollständig überarbeitete Auflage 2012, Beltz Verlag). Keine Garantie auf Richtigkeit! Bitte um Rückmeldung bei Fehlern oder Ungereimtheiten.
- Author
- Mischa Kräutli
- Language
- Deutsch
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