Haciendo un análisis respecto al tipo de preguntas de "SELECCIÓN MÚLTIPLE DE VARIAS RESPUESTAS", exige dominio del tema por parte del estudiante, pienso igual que Daniel al indicar que es un test memorístico, pero es imprescindible la memoria pero con criterio y análisis. Sugiero que sería mejor que plantee las preguntas como casos clínicos con datos reales para ubicar al estudiante en un contexto de su práctica profesional. Por otra parte el test de presentación con imágenes es parte creativa del autor y pienso que podría ser orientador para el estudiante.
Rosario
recopiladas de principios basicos de Robbins, los que no las conocen este tipo de examenes que no opinen
Fuente> Robbins 9 edicion totalmente polemicas.
Como ve, el objetivo de este tipo de examenes es "aplazar" al estudiante y no tiene ningun elemento nuevo solo memorístico, pero un patron indescifrable logra eso, despistar y engañar a los estudiantes. Buen ejemplo de lo que no debe hacerse.