Copy and Edit

СОЦ 61-97

Description

Medicine Quiz on СОЦ 61-97, created by Мирослав Лешан on 18/05/2023.
Мирослав Лешан
Quiz by Мирослав Лешан, updated more than 1 year ago
Мирослав Лешан
Created by Мирослав Лешан about 1 year ago
360
0
0

Resource summary

Question 1

Question
Выделите пространственные расстояния, характерные для определенных социокультурных контекстов?
Answer
  • интимное пространство
  • общественное пространство
  • социальное пространство
  • ритуальное пространство
  • личное пространство

Question 2

Question
Какие страны относятся к жестким монохронным обществам?
Answer
  • Великобритания
  • Франция
  • Скандинавские страны (Швеция, Дания, Норвегия)
  • Австрия
  • Швейцария

Question 3

Question
Укажите поведенческие характеристики, специфичные пациентам относящихся к индивидуалистическим культурам?
Answer
  • пациенты стремятся выстроить строго деловые отношения с врачом
  • отрицательный прогноз сначала сообщается пациенту
  • пациенты делегируют ответственность за принятие решений относительно своей болезни своим близким родственникам и медицинским работникам
  • пациенты несут личную ответственность за принятие решений относительно своего заболевания
  • Пациенты руководствуются принципом четкого разделения деловых отношений с личными, отнеся подарков, а также дружбу сфере личных отношений

Question 4

Question
Укажите поведенческие характеристики, специфичные пациентам относящихся к коллективистским культурам?
Answer
  • отрицательный прогноз сначала сообщается членам семьи
  • Пациенты будут давать доктору подарки, деньги, задавать личные вопросы, иногда делая чрезмерными доверительные отношения с медицинскими работниками
  • пациенты делегируют ответственность за принятие решений относительно своей болезни своим близким родственникам и медицинским работникам
  • пациенты несут личную ответственность за принятие решений относительно своего заболевания
  • Пациенты стремятся построить дружеские отношения с врачом

Question 5

Question
Причинами отклонений в поведении могут быть:
Answer
  • Психоневрологические (врожденные или приобретенные)
  • Семейные (неблагоприятные жилищные условия в семье)
  • Эмоциональные (производимый в небольших группах или сообществах)
  • Социальные и / или экономические (вызванные катаклизмами или социальными, политическими, экономическими, культурными, религиозными кризисами)
  • Межличностные, вербальные и невербальные (вызванные коммуникацией)

Question 6

Question
Критериями классификации девиантного поведения являются:
Answer
  • По формам проявления
  • По тяжести совершения
  • Последствием
  • По статусу личности в обществе
  • Согласно аксиологическому опыту общественной жизни

Question 7

Question
По формам проявления девиантное поведение может быть:
Answer
  • Пассивным и ненасильственным
  • В особой форме
  • Симуляционным и синдромным
  • Самоуничтожающим и само нанесением увечий
  • Гетеродеструктивный, агрессивный и жестокий

Question 8

Question
В зависимости от тяжести совершения девиантное поведение может быть:
Answer
  • Агрессивным
  • Неагрессивным
  • Мошенническим
  • Нарушением норм (правил).
  • Наблюдаемые; ненаблюдаемые и недетерминированные

Question 9

Question
В зависимости от тяжести девиантное поведение может быть:
Answer
  • Моральным
  • Коллективным
  • Легким
  • Умеренным
  • Тяжким

Question 10

Question
Что касается распространенности медицинского фактора, то девиантное поведение:
Answer
  • Расстройства личности
  • Поведенческие синдромы при психических заболеваниях
  • Домашнее насилие и сексуальные отклонения
  • Постоянные конфликты
  • Национальный и международный

Question 11

Question
Некоторые из способов проявления домашнего насилия:
Answer
  • Психологическое насилие (угрозы, унижение, запугивание, оскорбления, равнодушие)
  • Физическое насилие (удары, удушение, ожоги, пирсинг, острые предметы, удушение, выдергивание волос и т. Д.)
  • Насилие через изоляцию или социальное насилие (ограничения на посещения или поездки, запреты, игнорирование запросов, подозрения в неверности, принудительная изоляция через закрытие различных помещений и т. д.)
  • Сексуальное насилие (принуждение к интимным отношениям, изнасилование, унижающие достоинство виды сексуальной практики и т. д.)
  • Молчаливое насилие (имитация различных привычных действий)

Question 12

Question
Имеют ли негативные последствия домашнего насилия расширенное значение и проявляются ли они в нескольких измерениях, определите, что они собой представляют?
Answer
  • Прежде всего, это катастрофическое действие в данный момент и в перспективе для каждого члена семьи, затрагивающее практически всю психосоматическую систему
  • Во-вторых, это прямое нападение на целостность хрупкого тела растущего ребенка, подвергающее опасности его жизнь и здоровье и наносящее увечья его психике и поведению на протяжении всей жизни, соответственно
  • -третьих, это наносит ущерб нормальной жизни сообщества ближайших родственников, «подавая» недостойные примеры, загрязняя общество опасными негативными последствиями
  • В-четвертых, это разрушает основную структуру или институт общества - семью, что, в свою очередь, угрожает благополучию членов общества и нормальности социальных отношений
  • В-пятых, это катастрофа, которую не заметили, и в будущем каждый член семьи к ней привыкает и никаких последствий

Question 13

Question
Участники конфликта обычно демонстрируют следующие поведенческие установки:
Answer
  • Конкурентоспособность
  • Сотрудничество
  • Переговоры
  • Избегание и отречение
  • Трусость и равнодушие

Question 14

Question
Врач может посоветовать, как пациентам, так и своим коллегам (попавшим в конфликтные ситуации), в целом предлагая следующие рекомендации:
Answer
  • Урегулировать текущие или потенциальные столкновения и рассмотреть возможность выхода из конфликта
  • Идти на компромисс, быть терпимым и терпеливым в напряженных ситуациях, сталкиваться с эмоциями и импульсивностью
  • Идти на компромисс, сотрудничать и не настаивать на правоте, избегать конфронтации и игнорировать мелочи, незначительные темы, негативные моменты прошлого
  • Иметь ожидания, соответствующие реальности, развивать чувство взаимного доверия, признавать свои собственные ошибки или проблемы и превращать конфликт в конструктивные возможности
  • Избегать компромиссов, настаивать на правоте, не упускать из виду негативные моменты прошлого и сталкиваться с любым конфликтом эмоционально

Question 15

Question
Врач, консультирующий пациентов, страдающих физической перегрузкой, должен обращать внимание на такие состояния, как:
Answer
  • Ощущения боли в мышцах, конечностях, запястьях, головная боль, головная боль
  • Ушибы, нарушение памяти, снижение способности концентрироваться, похудание
  • Безразличие, бравурность, продолжительный сон, повышенная работоспособность
  • Нарушения функции пищеварительного тракта, нарушения сна, снижение трудоспособности
  • Ощущение физического или / или психического истощения (не путать с гипотиреозом)

Question 16

Question
Нервная перегрузка может возникнуть в результате:
Answer
  • Некоторые нарушения функций пищеварительного тракта, бравадность, длительный сон, расслабление и т. д
  • Интенсивной обработки большого объема интеллектуальной работы, часто в результате добровольной переработке в чрезвычайных ситуациях
  • Постоянный, продолжительный стресс и переутомление (умственное, физическое, интеллектуальное)
  • Некоторые неврологические, эндокринные или другие расстройства, которые уже присутствуют и которые вынуждают человека выполнять определенные интеллектуальные, стрессовые или другие действия, в результате чего возникает нервная перегрузка
  • Влияние некоторых физических, информационных факторов окружающей среды и образа жизни в целом

Question 17

Question
Нервное истощение обычно включает три стадии, к которым относятся:
Answer
  • Фаза неутомления, когда активизируется процесс адаптации
  • Настороженная реакция организма (здесь наступает стадия шока, затем стадия контршока, когда возникают защитные реакции)
  • Фаза сознательного выживания, когда не затрагиваются процессы саморегуляции
  • Состояние сопротивления, которое запускает процессы саморегуляции
  • Фаза состояния истощения, когда процесс адаптации дает сбой

Question 18

Question
Воздействие курения на организм проявляется на нескольких уровнях, идентифицируйте их:
Answer
  • На уровне всего организма
  • В головном мозге и нервной системе
  • На интеллектуальном уровне
  • На уровне дыхательной системы
  • Желудочно-кишечный уровень

Question 19

Question
Меры профилактики курения включают:
Answer
  • Проведение информационной кампании по борьбе с курением на всех уровнях и для всех социальных категорий
  • Пропаганда здорового образа жизни
  • Организация особых форм поведения с курильщиками
  • Проведение уроков о последствиях курения
  • Пропаганда медицинского табака через средства массовой информации

Question 20

Question
Определите психические признаки, характеризующие алкоголизм:
Answer
  • Состояния, влияющие на настроение (страх, разочарование, депрессия)
  • Ищите возможности употреблять алкогольные напитки
  • События, характеризующиеся высокой степенью эмоциональности (потери, смерти, серьезные заболевания, значительные достижения, разводы, эйфория)
  • Человек находит «совет» в употреблении алкоголя
  • Частая потливость, тошнота и острая головная боль

Question 21

Question
Определите физические признаки, характеризующие алкоголизм:
Answer
  • Состояния, влияющие на настроение (страх, разочарование, депрессия)
  • Проявляется несогласованными движениями и потерей равновесия
  • Дрожащие руки и частая потливость
  • Тошнота, острая головная боль
  • Сердечная дисфункция и т. д.

Question 22

Question
Действие текущего потребления алкоголя на организм проявляется в нескольких фазах, которые заключаются в следующем:
Answer
  • Фаза возбуждения или эйфории, в которой потребитель становится мобильным и активным в отношениях с другими: общительным, открытым, веселым, а иногда раздражающим и подавленным
  • Фактическое состояние опьянения, когда человек, потреблявший алкоголь, демонстрирует преимущественно эмоциональное поведение, низкую оценку, потерю контроля, возбуждение, нарушение координации движений, дезориентацию
  • Фаза состояния безалкогольного истощения, когда процесс адаптации активизируется
  • Фаза сонливости или ступора, когда сенсорные рефлексы снижены до максимума, сфинктерный контроль
  • Фаза алкогольной комы, характеризующаяся бессознательным состоянием, исчезновением рефлексов, понижением температуры и, в зависимости от глубины этого состояния, смертью

Question 23

Question
Здоровая (нормальная) диета предполагает рациональное употребление пищи, в том числе:
Answer
  • Пища должна иметь сложный состав питательных веществ
  • Потребление должно быть рациональным по энергии (калорийности) с учетом возраста, пола, окружающей среды, характера работы, физиологического состояния организма
  • Пища должна распределяться согласно графику, режиму, соответственно, пища должна состоять в основном из свежих, натуральных, необработанных или переработанных продуктов
  • Злоупотребление наиболее приятной пищей, иногда соблюдение гигиенических норм, санитарных правил при приготовлении, подаче и употреблении продуктов
  • Умеренное потребление, соблюдение гигиенических и санитарных норм при приготовлении, подаче и потреблении продуктов

Question 24

Question
Лечебное питание обеспечивает:
Answer
  • Обострение патологического состояния организма
  • Начало ожирения и диабета
  • Улучшение патологического состояния организма
  • Регулирует жизненные процессы
  • Предотвращает возникновение нарушений жизненно важных процессов

Question 25

Question
Определите основные элементы каждой культуры:
Answer
  • Когнитивные компоненты (знания, мнения)
  • Ценностные компоненты (ценности)
  • Нормативные компоненты (нормы, обычаи, мораль, табу, законы)
  • Символические компоненты (знаки, символы, язык, жесты)
  • Политические компоненты

Question 26

Question
Некоторые источники межкультурных ошибок:
Answer
  • Табу, статус женщины по отношению к мужчине, способ проявления уважения, восприятие пространства и времени и т. д.
  • Медицинский жаргон
  • Монолог и диалог
  • Сленг и жаргон
  • Деловой этикет, невербальные сообщения, язык и переводчик, одежда, аргументация и убедительность, политическое и религиозное происхождение, предрассудки и важность, придаваемая письменному слову

Question 27

Question
Некоторые из функций общения:
Answer
  • Информационная
  • Аксиологическая
  • Интерактивная
  • Гносеологическая
  • Представительная

Question 28

Question
Уровнями медицинского общения являются:
Answer
  • Межличностный
  • Организационный
  • Коммуникация в обществе
  • Внутриличностное
  • Межгрупповой

Question 29

Question
К экстравербальной коммуникации относятся:
Answer
  • Окружающая среда
  • Язык времени
  • Контекст
  • Выражение лица
  • Голос

Question 30

Question
Социальные стигмы обычно связаны с:
Answer
  • Поддерживайте достаточное расстояние между динамиками
  • Культура и религия
  • Пол и раса
  • Возраст и интеллект
  • Здоровье

Question 31

Question
Люди могут подвергаться дискриминации на основании:
Answer
  • Расы
  • Пола
  • Гендера
  • Сексуальной ориентации
  • Психологическая типология личности

Question 32

Question
Активное слушание предполагает:
Answer
  • Эффективное участие
  • Правильное движение тела
  • Зрительный контакт
  • «Поза вовлеченности»
  • Внутренний дискомфорт

Question 33

Question
Правила эффективного межкультурного общения являются:
Answer
  • Знание элементов культуры
  • Исследование культур и коммуникативных условностей
  • Избегайте использования сленга и идиом, выбирая слова, которые передают только наиболее конкретное денотативное значение
  • Внимательно выслушайте и запросите подтверждение соглашения
  • Обозначение человеческих вариаций в общении

Question 34

Question
Некоторые правила эффективного межкультурного общения:
Answer
  • Признание того, что акцентуация и интонация могут значительно изменить смысл
  • Уважение местных формальностей и стилей общения и отслеживание любых изменений в языке тела
  • Изучите восприятие их культурой вашей культуры, прочитав литературу о вашей культуре их глазами, прежде чем общаться с представителями других культур
  • Желательно не учить несколько слов, выражений общения в инокультурной среде
  • Продемонстрируйте своей «позой участия», что вы интересуетесь другой культурой

Question 35

Question
Некоторые правила эффективного межкультурного общения:
Answer
  • Очень важно, чтобы люди понимали потенциальные проблемы межкультурной коммуникации и предпринимали сознательные усилия для их преодоления
  • Готовность быть терпеливой и прощающей, а не враждебной и агрессивной, если возникают проблемы
  • Медленно и осторожно реагировать при межкультурном обмене, не делая поспешных выводов о том, что человек знает, о чем думают и что говорят
  • Использование профессионального жаргона в общении
  • Использование монолога и межличностного общения

Question 36

Question
Определите некоторые правила эффективной межкультурной коммуникации:
Answer
  • Активное слушание
  • Обращение за помощью к посредникам, знакомым с обеими культурами
  • Быть чутким к пониманию, взаимодействуя с людьми из других культур, их специфических концепций в восприятии, мышлении, чувстве и действии, без предрассудков
  • Демонстрировать уверенность в себе, быть эмоционально устойчивым, открыто выражать свою точку зрения, чтобы быть понятым и уважаемым, оставаться гибким, где это возможно, и быть ясным, где это возможно
  • Игнорирование этноцентризма и мультикультурализма

Question 37

Question
Некоторые аспекты культурного шока включают:
Answer
  • Чувство отторжения членами новой культуры
  • Спутанность своей роли, ценностей, чувств и идентичности
  • Удивление, тревога, отвращение и негодование по поводу осознания культурных различий
  • Чувство беспомощности из-за отсутствия способности адаптироваться к новой среде
  • Сохранение идентичности группы и недопущение мультикультурализма
Show full summary Hide full summary

Want to create your own Quizzes for free with GoConqr? Learn more.

Similar

Epidemiology
Danielle Richardson
History of Medicine: Ancient Ideas
James McConnell
Epithelial tissue
Morgan Morgan
4. The Skeletal System - bones of the skull
t.whittingham
Laboratory Tools
Christopher Nikolo R. Magtoto
Neuro anatomy
James Murdoch
The Endocrine System
DrABC
Respiratory anatomy
James Murdoch
Medical Terminology
khachoe_pema
Diabetes - pathophysiology
Morgan Morgan
Neuro system
James Murdoch
Browse Library