Trilho Sala de Aula Invertida

Trilho Sala de Aula Invertida

Escopo A sala de aula invertida é uma opção de estratégia pedagógica para o educador interessado em aproveitar o tempo em que está com os aprendizes para a realização de atividades de aprofundamento do conhecimento. Isso exige que tenham acesso ao conhecimento antes da aula, física ou virtual. Este trilho abrange os objetivos, potenciais benefícios e desafios do método assim como os aspectos que devem ser observados em sua implementação.

Escopo A sala de aula invertida é uma opção de estratégia pedagógica para o educador interessado em aproveitar o tempo em que está com os aprendizes para a realização de atividades de aprofundamento do conhecimento. Isso exige que tenham acesso ao conhecimento antes da aula, física ou virtual. Este trilho abrange os objetivos, potenciais benefícios e desafios do método assim como os aspectos que devem ser observados em sua implementação. Objetivos Ao final do trilho, os educadores serão capazes de: Identificar os possíveis benefícios do método para as ações de aprendizagem que já conduz ou que está desenvolvendo. Identificar os desafios do método para a sua prática e os meios de superá-los Planejar uma ação de aprendizagem, ou parte dela, adotando o método. Público-alvo prioritário: Servidores da Câmara dos Deputados que atuam como educadores em parceria com o CEFOR. Orientações de navegação A Sala de Aula Invertida preconiza uma organização do processo de ensino-aprendizagem que destina o tempo de sala de aula, virtual ou física, isto é, o momento em que educador e educandos estão juntos, para promoção de aprendizagem ativa. A abordagem mais conhecida, a do livro X, tem sido muito pesquisada no contexto de graduação e de ensino médio, para o qual foi desenvolvida inicialmente, portanto envolve muitos exemplos desses contextos. Cabe a nós, facilitadores de aprendizagem atuantes no contexto profissional, adaptarmos o método para a nossa realidade. Neste trilho, apresentamos diferentes materiais para levar você a compreender esse método e a criar maneiras de implementá-lo. Escolha os que melhor corresponderem às suas necessidades e preferências.   Nossa recomendação é que comece sua jornada de aprendizagem pelos 6 primeiros vídeos e pelos 6 primeiros artigos em sites externos ou em revistas comerciais ou corporativas que tratam do que é e como acontece a sala de aula invertida. Para refletir sobre detalhes do uso do método, assista à entrevista sobre a experiência do Instituto Militar de Engenharia e à palestra sobre o uso do método no formato totalmente on-line. Para dicas práticas de planejamento e execução do método em seus cursos, leia os artigos de sites externos que tratam de ferramentas tecnológicas e do passo a passo para sua utilização. Você ainda encontra também, neste trilho, infográficos que sintetizam informações e dicas importantes; cartilhas sobre o uso do método na educação corporativa e sobre seus potenciais benefícios; e um podcast sobre mudanças no processo de ensino-aprendizagem proporcionadas pelo modelo. Por fim, querendo se aprofundar, você pode acessar artigos científicos ou livros que indicamos.

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