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RESUMEN ESTRATEGIA CIPAS

Alexandrita Cortes proceso logico matematico Spanish 6 pages

                     RESUMEN ESTRATEGIA CIPAS

Content of the notes (6)

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QUE SON LOS CIPAS ?

Los CIPAS son grupos de estudio que se conforman entre estudiantes y pueden ser orientados por un docente.

Se conforman para discutir y comprender temas académicos entre los compañeros de grupo resolver dudas propias de su curso.

Permiten establecer vínculos sociales afectivos para movilizar la acción solidaria y la búsqueda del crecimiento personal colectivo, mantener la motivación hacia el aprendizaje, formar parte de la vida universitaria en los centros y en la comunidad educativa.

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PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LOS CIPAS

Participación dinámica. Los aportes de cada estudiante son fundamentales para lograr un aprendizaje individual y grupal

Acompañamiento y respetuo mutuo. Debemos compartir nuestros conocimientos reconociendo los aportes de cada uno.

Dialogo y escucha. Es el principal factor para interactuar con los integrantes del grupo.

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COMO SE CONFORMAN LOS CIPAS

Se conforman a partir de afinidades y cercanías previamente identificadas en el curso

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CUAL ES EL PAPEL DE LOS MONITORES EN LOS CIPAS

Motivar a los estudiantes a conformar CIPAS

Difusión e inducción de los CIPAS en los centros y en el campus

Apoyo en el manejo de herramientas y recursos tecnológicos a los estudiantes

Acompañamiento de los CIPAS antes de la conformación y en el transcurso del año

Evaluación del funcionamiento de los CIPAS

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CUAL ES EL PAPEL DEL DOCENTE EN LOS CIPAS

Motivar: Hacia la conformación e interacción

Aportar estrategias: para desarrollar habilidades de pensamiento y hábitos de estudio

Orientar: a sus estudiantes para el desarrollo de procesos de aprendizaje superar la concepción explicativa

Apoyar CIPAS: En su centro, si no tiene CIPAS de su curso

Hacer seguimiento y evaluación de los procesos de los CIPAS

Programar y planear: Encuentros con estudiantes para atender dudas de los CIPAS

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COMO SE EVALUAN LOS CIPAS

Al finalizar cada periodo académico se evaluara de forma cualitativa la estrategia a través del formato de evaluación

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