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Capítulo 3:

La intervención educativa en los problemas sociales

La intervención socioeducativa se centró en dar respuesta a las necesidades colectivas e individuales, prestando ayuda y asistencia con el fin de remediar, o al menos paliar, la crisis, los problemas y las situaciones creadas por los acontecimientos de la sociedad industrial.

Las acciones políticas la cuestión social desde la visión asistencialista.

cuando hablamos de intervención socioeducativa parece que nuestra mente de forma inmediata la identifica con un proceso de ayuda o asistencia hacia aquellos colectivos más desfavorables sin embargo a día de hoy sabemos que la intervención va mucho más allá dirigiéndose no solo a los colectivos en riesgo sino al conjunto de la población

La realidad fue que el desarrollo del llamado primer capitalismo y los conflictos armados de finales del siglo 19 y principios del siglo 20 crearon un caldo de cultivo para el crecimiento de la mendicidad. El aumento de las situaciones de desprotección la miseria la inadaptación y el desamparo de gran parte de la población además de nuevas formas de pobreza para salarios bajos largas jornadas de trabajo accidentes laborales nuevas enfermedades etc.

Pérez serrano ha sintetizado en cuatro grandes ejes en este complejo contexto en el que aparece la intervención social aparece en una sociedad sometida a fuertes cambios económicos, sociales y políticos con conflictos que demandan con urgencia respuesta educativo sociales adquiere importancia la dimensión social de la educación y la confianza en su fuerza para resolver los problemas generales por el individualismo en esta época se ponen la esperanza en una pedagogía renovada el concepto de la ayuda social y educativa adquiere relevancia pues se espera que a través de ella se pueda mejorar la sociedad

El estado de bienestar la intervención socioeducativa a través de las políticas sociales y los servicios sociales, el estado de bienestar es una forma de organización política social y económica propia de sociedades del capitalismo avanzado donde progresivamente se va produciendo un desplazamiento de ciertas áreas del conflicto social. el estado hace uso de políticas sociales instrumentos de intervención idóneos a través de los cuales puede procurar la mejora en las condiciones de vida de las personas reducir las carencias y resolver necesidades colectivas son el instrumento obras ejecutivo que los estados tiene para conseguir el bienestar social dicho de otra manera si el bienestar social es el horizonte al que se apunta la política social indica la dirección a seguir propuestas pedagógicas para el despertar de la sociedad civil.

Con frecuencia al hablar de educación en nuestras sociedades complejas abiertas y plurales los ojos se vuelven de forma casi inmediata hacia el sistema escolar pero esta perspectiva tan restrictiva está cambiando a pasos agigantados en una sociedad donde la educación se consolida en otros ámbitos no formales e informales.

no se trata de sustituir las funciones unas instancias otra sino que queremos imprescindible necesario y urgente unir esfuerzos para proporcionar la participación ciudadana puesto que es una competencia cada vez más compleja qué demanda conocimientos acerca de los procesos políticos y las escrituras subyacentes capacidades de selección interpretación y argumentación de la información o la identificación de los múltiples redes ciudadanas actitudes de respeto en el trato y relación en otras personas el saber hacer uso de las diversas vías de participación y gestión etc.

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Capítulo 4:

La exclusión social

Descripción social en una potente herramienta conceptual y teoría que nos permite analizar la problemática de todos los colectivos que relevan el verdadero rostro de nuestra sociedad

Se avanza hacia el concepto de exclusión social que se entiende Como más apropiado para explicar la realidad social.

Una forma privilegiada teoría y práctica pues es radicalmente nuevo de la exclusión social.

Un breve recorrido histórico a través del concepto de exclusión social

A veces es interesante dar una mirada a la historia para recordar las claves de la construcción y evolución de un concepto como el de exclusión social los procesos de segregación han existido siempre pues todo orden se consolida a partir de algo excluido.

Se plantea la intervención desde al ámbito de la educación social especializada en el que se pasa de Un diseño asistencial a uno más socio comunitario qué da importancia no sólo a la problemática individual sino también al contexto social y comunitario que la condiciona se propone un tratamiento Global incardinado en el entorno de las personas inadaptadas que concede mayor importancia a las actuaciones de carácter preventivo

De la pobreza a la exclusión social

En sociedades como las nuestras organizadas en torno a la idea de contrato en cualquiera de las esferas sociales el pobre verdaderamente diferente en cada una de ellas es el que no tiene nada que ofrecer a cambio y por lo tanto no tiene capacidad real de contratar los pobres son los excluidos del intercambio no tienen un lugar en nuestras sociedades desarrolladas

Los primeros estudios sobre la pobreza qué nuestro país Se realizaron sobre los años 60 la enfocaban como un fenómeno típico de los procesos de industrialización atacando sus causas a cuestiones de tipo estructural

Pero durante los últimos años se han constatado que el concepto de pobreza resulta totalmente insuficiente ante los nuevos mecanismos generadores de desigualdad los análisis se centraban únicamente en la dimensión económica de la desigualdad sin embargo la constatación de la multidimensionalidad y complejidad que presentan los problemas sociales de las personas más favorecidas abre el camino a otros planteamientos en los que se consideran también las carencias en los ámbitos sociales y culturales

El concepto de exclusión social

La exclusión Social es un concepto amplio que incluye otros como marginación e inadaptación segregación desviación o precariedad para referirse a aquellos individuos o colectivos cuyas conductas o estilos de vida le situaban al margen a las pautas sociales

Une de forma privilegiada teoría y práctica pues como señala Rubio y monteros lo radicalmente nuevo de la exclusión Social es a su capacidad aglutinante tanto en un orden conceptual como teórico su poder explicativo como fenómeno desde el que entender la nueva lógica de un mundo dominado por la globalización tecnológica y económica en el terreno concreto de la política social su potencialidad como concepto movilizador pues obliga a operatividad políticas sociales concretas.