Com escriure un text

Description

ESO Bachiller Expressió escrita Note on Com escriure un text, created by Àlex Lluch on 17/04/2015.
Àlex Lluch
Note by Àlex Lluch, updated more than 1 year ago
Àlex Lluch
Created by Àlex Lluch about 9 years ago
28
0

Resource summary

Page 1

Com escriure un text Algunes idees pràctiques Quan fem el resum d'un llibre, quan escrivim una carta a un amic, quan fem una instància, etc., redactem. No us ha passat mai que encara que coneixíeu fil per randa la matèria d'un examen, us l'han suspès, o que quan heu preguntat el perquè, o quan heu tornat a llegir el vostre exercici heu comprovat que no s'entenien les idees, de manera que fins i tot deia el paper el contrari del que volíeu escriure? Sempre podem objectar que a unes persones els és més fàcil escriure que a unes altres. Potser això siga cert, però també és veritat el següent: 1) Com més hàgem llegit i escrit, més possibilitats tindrem que el nostre escrit reïsca. 2) Si fem una planificació, i reflexió, de la nostra redacció, segur que millorarà. Què és convenient fer quan redactem? Dediqueu uns moments a pensar en el text que escriureu: no tingueu pressa. No és molt bona idea llançar-se al paper i escriure sense pensar molt bé el que hem de dir, i com ho volem expressar. Per això, convé fer-ne primer un esquema, bé siga mental bé siga escrit. Cal que tinguem ben clar quins n'han de ser els continguts i quin n'és l'objectiu. Cal veure quin tipus de text necessitem segons la situació comunicativa. Feu-ne un esborrany. Ja escriureu més tard la composició definitiva. No tingueu escrúpols: escriviu sense por. Si la redacció és roïna no passa absolutament res. Deixeu per al final la correcció de la forma. Si ja en els primers esborranys ens preocupem per la correcció del text. és probable que es desatenguen altres aspectes de contingut que són tant o més importants. Utilitzeu prosa d'escriptor al començament de la composició. Per començar un escrit cal “enganxar” el lector des del primer moment. No s'hi val començar el text amb una frase que repeteix el títol o el tema del vostre escrit i que no aporta res al lector. Imagineu-vos que haguéreu de vendre el vostre escrit, qui el compraria si no diguera res de nou? De què viurien els escriptors professionals si els seus escrits resultaren avorrits per als lectors? Recordeu com comencen algunes narracions famoses de la literatura universal?: “En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme”; “Digueu-me Ismael. Uns anys enrere —no cal precisar quants—, tenia pocs diners...”, “Canta, deessa, la còlera d'Aquil·leu el Pelida, la qual provocà innombrables sofriments als aqueus...” Aquestos començaments tenen quelcom que ens fa interessar per la lectura, ja ens preparen per al que llegirem a continuació. Busqueu models dels textos que hàgeu d'escriure. Açò, no cal dir-ho, és fàcil de fer quan sou a casa preparant còmodament qualsevol escrit, és més difícil, però, fer-ho en altres situacions. Teniu en compte la totalitat del text mentre redacteu cada fragment. Si durant la redacció ens concentrem massa en cada fragment, és fàcil que perdem de vista el conjunt. Per això cal parar-se de tant en tant i revisar com va el nostre escrit. Busqueu diverses formes d'expressar la mateixa idea si no quedem satisfets de la primera formulació que n'hem fet. De vegades paga la pena començar de nou i elaborar de nou allò que hem escrit si no estem massa convençuts que la idea haja quedat ben expressada. Sigueu clars. El més important, sens dubte, és la claredat. Anuncieu primer el que voleu dir i expliqueu-ho després. L'exposició ha de ser ordenada i lògica, i per a aconseguir-ho, també les idees han de presentar aquestes característiques. Feu que el text s'entenga. La resta és accessori. Utilitzeu un llenguatge correcte i precís, i useu les paraules apropiades; concís, sense divagacions que no diuen res. S'ha de notar un cert ordre i una unitat en tot escrit, per tal de no reflectir-hi confusió i dispersió de les idees. 1 no oblideu que perquè l'escrit tinga coherència tant el defecte com l'excés d'informació ens perjudicaran. Eviteu els circumloquis: donar començament, fer menció, el que va fer va ser anar-se'n a l'exili, es va procedir a publicar... Millor: començar, mencionar, es va exiliar, es va publicar... Atenció als signes de puntuació i entonació. Cal fugir de les frases excessivament llargues i de les subordinacions. Eviteu també les oracions en passiva i oracions de relatiu que fan difícil d'entendre el text: Els pares, els fills dels quals no havien estat admesos en l'institut, s'han reunit amb el Conseller aquest migdia. Més clar: Els pares dels alumnes no admesos en l'institut s'han reunit amb el Conseller. En general, feu ús de sinònims per tal de no repetir un mot. Exemple: Les noces se celebraren a palau. S'havien disposat tres sales per als convidats perquè tot el poble era convidat a les noces. Millor: Les noces se celebraren a palau. S'havien disposat tres sales per als convidats perquè tot el poble era convidat a la boda / al casament. Estalvieu-vos l"ús excessiu d'adverbis, sobretot si acaben en -ment. Exemple: Diàriament caminaven cap u la font molt lentament, finalment seien en un banc i es miraven fixament. La llengua té altres recursos: Cada dia caminaven cap a la font molt a poc a poc. després/a continuació seien en un banc i es miraven de fit a fit. Utilitzeu els connectors, les conjuncions, els pronoms i totes Ics altres partícules de connexió ja que donen cohesió a l'escrit: Per començar us explicaré... Tot seguit us comentaré... Per concloure diré... Eviteu els clixés i llocs comuns que tant abunden en el parlar col·loquial descurat: “de categoria” (Millor: “excel·lent”, “bo”, “formidable”, “fantàstic”, etc.). No tracteu de “tu” al lector (Exemple: Si passes molt de temps estudiant, dorms poc. (A qui ens referim? a mi?, al lector?). Millor: Si passem molt de temps estudiant, dormim poc. Tampoc no heu d'emprar expressions incorrectes com: “a nivell de”, “en base a”, “en funció de”, en el seu lloc, useu les genuïnes quant a, a força de, segons, etc. Rellegiu el text i repasseu l'ortografia! Escriure és reescriure. Un text sempre és millorable. També és important una bona presentació: marges, bona lletra, separació dels paràgrafs, títol, etc. Recordeu això: llegir és escriure i cal practicar molt. I tranquils! No hi ha redacció perfecta. Cal acceptar els consells dels altres, sense tabús. Al llarg del curs caldrà doncs que us obligueu a escriure i llegir sovint. Comenceu hui mateix!

Show full summary Hide full summary

Similar

3r ESO. El text i les seues propietats
Àlex Lluch
El text i les seues propietats
Àlex Lluch
3r ESO. El text i les seus propietats
Àlex Lluch
activitat 2n trimestre: PREPARA UNA EXPOSICIÓ ORAL (monument històric)
Amparo Amparo
Pigeon English - apostrophe practice
Bob Read
Resumo para o exame nacional - Felizmente Há Luar!
miminoma
Biology 2b - Enzymes and Genetics
Evangeline Taylor
ICT Key Terms Quiz - Part 1
Mr Mckinlay
Top learning tips for students
Micheal Heffernan
5 Tips for motivating your students
Jen Molte
Cloud Data Integration Specialist Certification
James McLean