ESQUEMA DE LA LECTURA

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ESQUEMA DE LA LECTURA

COMO SE ELABORA UN ESQUEMA

Cómo se elabora un esquema

Se debe realizar una lectura global del texto para

hacernos una idea del tema y extraer algunas ideas generales del mismo.

Después se debe realizar una lectura analítica,

donde buscaremos las ideas principales de cada párrafo. Generalmente

suele haber sólo una idea principal por párrafo. Conviene que cuando

la descubras, subrayes en el mismo texto las palabras que la definen, de

tal manera que leyendo sólo lo subrayado tenga sentido la lectura que

obtengas. Procura subrayar sólo lo que se afirme, porque cuando se

niega algo suele ser generalmente para afirmar después lo contrario.

Durante la lectura analítica se debe comprender la

mayoría de las palabras. Si se encuentran algunas palabras que no se

entienden y que dificultan la comprensión del texto, se debe buscar en

el diccionario su significado antes de continuar.

A la vez que leemos debemos subrayar las ideas

principales y las ideas secundarias. Se pueden utilizar colores en el

subrayado porque facilita distinguir unas ideas de otras. Otra técnica

consiste en distinguir las ideas principales de las secundarias por el

número de trazos, de tal manera que con un trazo se señalan las

secundarias y con dos trazos las principales.

Finalmente se reduce a conceptos breves o palabras

claves lo esencial del tema. Para ello se puede recurrir a la técnica

de rodear con un círculo la palabra clave o la frase que resume el

sentido del texto. También se puede realizar un subrayado más intenso

sobre los conceptos fundamentales.

Ahora se necesita volcar toda esa información en un

esquema. Para ello existen varias técnicas, aunque todas ellas deben

contener los mismos elementos:

Título del esquema, suele coincidir con el la

totalidad o parte del título del tema o texto.

Estructura del texto, que contendrá tantos

elementos como ideas principales hayamos extraído del texto.

Escribimos una idea principal por cada

elemento de la estructura del texto. A veces conviene utilizar

palabras propias porque facilitan el recuerdo.

Finalmente incluiremos los datos concretos o

palabras extraídas del propio texto.