UNIDAD 1: E-LEARNING

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E-LEARNING

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Definición de e-Learning El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.

Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitación que posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el futuro. Este sistema ha transformado la educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.

El término "e-learning" es la simplificación de Electronic Learning. El mismo reúne a las diferentes tecnologías, y a los aspectos pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje.

El e-learning comprende fundamentalmente los siguientes aspectos:

El pedagógico, referido a la Tecnología Educativa como disciplina de las ciencias de la educación, vinculada a los medios tecnológicos, la psicología educativa y la didáctica.

El tecnológico, referido a la Tecnología de la Información y la Comunicación, mediante la selección, diseño, personalización, implementación, alojamiento y mantenimiento de soluciones en dónde se integran tecnologías propietarias y de código abierto (Open Source).

A primera vista, los componentes tecnológicos son los más tangibles y el ejemplo más significativo son las plataformas de e-learning o LMS (Learning Management Systems); sistemas que permiten la administración y control de los aspectos administrativos de la capacitación entre otras funciones.

Los aspectos pedagógicos son como el alma del e-learning y van a trabajar sobre los contenidos. Puede que al pincipio sean los menos tangibles, pero serán al final los componentes más relevantes en términos de eficacia de los objetivos de enseñanza y aprendizaje fijados.

Los beneficios del e-learning son:

Reducción de costos: permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento, material didáctico, etc.

Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones.

Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexión a Internet, cuando les surge la necesidad.

Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo y espacio.

Según la Real Academia Española.

Aula: Sala donde se celebran las clases los centros docentes.

Virtual: Representación de escenas o imagenes de objetos producidas por un sistema informático, que da la sensación de su existencia real.

EDU 2.0 es una herramienta de e-learning gratuita, fácil de manejar y

que no precisa de instalación alguna. Provee de alojamiento web

gratuito, por lo que los cursos están alojados en un servidor remoto no

siendo necesario tener un servidor propio. Es una opción interesante

para muchos profesores o centros que desean ofrecer recursos a sus

alumnos sin gasto alguno.

Te permite registrarte como centro universitario, escuela de nivel no

universitario o como empresa. Una vez registrado se nos ofrece una

interfaz similar a una red social permitiéndonos caracterizar la web

modificando su URL, estilos o logo. El profesor podrá crear clases en

las que se asociarán a los alumnos, gestionando los recursos que se

vayan a utilizar en las diferentes asignaturas así como test y

calificaciones.

Permite a los usuarios estar permanentemente en contacto tanto con el

profesor como con sus compañeros. Existe un tablón de anuncios en los

que, como en una red social, se comparte información y avisos de forma

sencilla. Además, ofrece un sistema de mensajería y chat que conecta de

forma privada a profesores y alumnos.

Por último y para adecuarse a los últimos tiempos, dispone de

versiones móviles con las que se podrá estar en contacto en cualquier

lugar.

Es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System). La versión más reciente es la 2.5.2

Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía

que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante

en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas

y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor

que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el

estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus

habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y

transmitir la información que se considera que los estudiantes deben

conocer.

La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de

2002, a partir de allí han aparecido nuevas versiones de forma regular.

Hasta julio de 2008, la base de usuarios registrados incluye más 21

millones, distribuidos en 46.000 sitios en todo el mundo y está

traducido a alrededor de 91 idiomas.

Estas herramientas son de gran utilidad en el ámbito educativo, ya

que permiten a los profesores la gestión de cursos virtuales para sus

alumnos (educación a distancia o e-learning), o la utilización de un espacio en línea que dé apoyo a la presencialidad (aprendizaje semipresencial, blended learning o b-learning).

Una de las ventajas es que respaldan la interacción grupal, al mismo

tiempo que permite la conversación privada entre los estudiantes. Este

medio es ideal para llevar a cabo evaluaciones del curso; en este caso

el docente prepara una serie de preguntas y las plantea durante la

realización del encuentro con sus estudiantes. Todos los participantes

responden y, al mismo tiempo, pueden hacer observaciones sobre los

comentarios expresados por los demás compañeros. Todos los participantes

pueden contribuir simultáneamente mientras el sistema los identifica

automáticamente y al finalizar aparece una transcripción del encuentro.

No obstante, es necesario resaltar que estas herramientas sólo pueden

ser utilizadas con el uso del internet.

INTRODUCCIÓN

AULAS VIRTUALES

EDU 2.0

MOODLE