Notes
Gimkana
Content of the notes (1)
Page 1
Introducció
La realitat augmentada és un nou concepte de
treball. L'objectiu és introduir els nous dispositius digitals de manera que
els alumnes reconeguin les possibilitats d'algunes aplicacions en un altre
àmbit, com ara l'educatiu.
L'aplicació QR+BIDI ens dóna moltes
possibilitats.
Justificació
L'alumnat de 4t d'ESO que escull la matèria optativa específica de Música prepara durant el tercer trimestre del curs un projecte d'aprenentatge i servei que consisteix en una gimcana per als alumnes de 1r d'ESO.
La temporització es concreta en una sessió per grup de 1r, en un matí del mes de juny.
TREBALL PREVI
En parelles, escollides pel professor elegeixen un compositor.
Busquen informació sobre la vida del compositor i la seva obra musical.
Exposen el seu treball a l'aula amb el programa Examtime.
Es fa la tria de 2 peces de música per autor.
PREPARACIÓ DE LA
GIMCANA
1. Amb les obres triades els alumnes aprenen a
crear un codi DIBI o QR, anomenats generadors de realitat augmentada.
2. Preparació del material per a la gimcana:
s'imprimeixen els DIBIS en cartolines vistoses.
3. Formació dels controls i grups d'alumnes.
4. Comunicació a les aules de 1rESO que per fer
l'activitat cal portar un mòbil per grup amb lector BIDI. Aquesta aplicació és
gratuïta.
ACCIÓ
Els alumnes van al parc de la Maternitat
on trobaran els controls distribuïts en els punts acordats.
Cada control té tres BIDIs amb dues
preguntes relacionades amb els continguts curriculars de Música a 1r. Els
tres grups de 1r les contesten successivament.
Es recullen els resultats tenint en
compte el temps emprat i les respostes encertades.
El grup guanyador té premi.
Introducció
Justificació
Preparació prèvia
La Gimcana
La Acció