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Todas las Preguntas de examen Tema 3
Questions in this quiz (63)
1¿Cuáles de los siguientes elementos son fonemas del español?
- A[p] [m][w]
- B/p/ /m/ /w/
- C/p/ /x/ /m/
- D/p/ /q/ /m/
2Cuando clasificamos el sonido [k] como grave estamos situándonos en la perspectiva
- AArticulatoria
- BAcústica
- CPerceptiva
- DFonatoria
3La secuencia [ma] en chino puede significar ‘madre’, ‘cáñamo’, ‘caballo’ o
‘reprender’ en función de las variaciones en la línea melódica. Esto es propio de las lenguas- ADe acento fijo
- BDe ritmo acentual
- CTonales
- DProsódicas
4El descenso del primer formante es
- AUn fonema de las lenguas con sonidos pulmonares
- BUn alófono
- CUn rasgo distintivo
- DUna clave
5En francés encontramos vocales nasales, por lo tanto, encontraremos también vocales orales. Esta afirmación es...
- AUn ejemplo de distribución complementaria.
- Bun universal fónico absoluto
- Cun universal fónico ecológico.
- Dun universal fónico implicativo.
6El fonema /x/ en español se representa ortográficamente mediante las grafías:
- A<x>, <cs>
- B<x>
- C<g>, <j>
- D<j>
7En las palabras "que" y "ca" encontramos
- AUn fonema consonántico
- BDos fonemas consonánticos
- CDos alófonos consonánticos
- DDos grafemas fonológicos
8En Fonología, ¿cuál de los siguientes términos es equivalente a fonema?
- AAlófono
- BSonido
- CSegmento
- DGrafía
9Son rasgos distintivos acústicos
- A oclusivo, fricativo, africado, vibrante
- Boral, anterior, velar, posterior
- Ccerrado, abierto, periódico, aperiódico
- Dgrave, agudo, estridente, mate
10 Los formantes de las vocales son determinantes para caracterizar
- Asu tono: el primer formante caracteriza a las vocales de tono grave y el
segundo a las de tono agudo - Bsu timbre: el primer formante se relaciona con el grado de abertura y el segundo con el lugar de articulación
- Csu acento: las vocales tónicas tienen los formantes más altos y las vocales átonas los tienen más bajos
- Dsu tensión: el primer formante es característico de las vocales tensas y el segundo de las laxas
- Asu tono: el primer formante caracteriza a las vocales de tono grave y el
11¿Cuáles de los siguientes elementos son fonemas del español?
- A/s/ /z/ /n/ /r/
- B[s] [n] [z][r]
- C/s/ /f/ /x/ /m/
- D/a/ /o/ /w/ /i/
12Los sonidos que se emiten con la corriente de aire espiratoria procedente de los pulmones se denominan
- Aclic
- Bchasquidos
- Claringales
- Dpulmonares
13Los fonemas se pueden descomponer en elementos menores, denominados:
- Arasgos prosódicos
- Brasgos distintivos
- Crasgos intrínsecos
- Drasgos extrínsecos
14Según su ritmo, las lenguas se clasifican en
- Atonales y entonativas
- Bfijas y variables
- Csilábicas y acentuales
- Dprogresivas o regresivas
15Para la emisión de este sonido el velo del paladar se separa de la pared faríngea” Esta descripción corresponde a
- AUn lugar de articulación
- BUn modo de articulación
- CUn modo de fonación
- DUna caracterización acústica
16¿Cuáles de los siguientes elementos son fonemas del español?
- A[p] [m] [w]
- B/p/ /m/ /w/
- C/p/ /x/ /m/
- D/p/ /q/ /m/
17El descenso del primer formante es
- AUn fonema de las lenguas con sonidos pulmonares
- BUn alófono
- CUn rasgo distintivo
- DUna clave
18En la sílaba pres la /s/ está
- AEn posición de coda
- BEn posición cerrada o trabada
- CEn distribución defectiva
- DEn posición de rima
19En francés encontramos vocales nasales, por lo tanto, encontraremos también consonantes orales. Esta afirmación es...
- Aun ejemplo de distribución complementaria
- Bes un universal fónico absoluto
- Ces un universal fónico ecológico
- Des un universal fónico implicativo
20El fonema /x/ en español se representa ortográficamente mediante las grafías:
- A<x>, <cs>
- B<x>
- C<g>, <j>
- D<j>
21El sonido /t/ es...
- Aoclusivo
- Bfricativo
- Cafricados
- Dvibrante
22Las lenguas tonales se caracterizan por
- Aasociar las variaciones de tono a diferencias lexicas y morfologicas
- Bcodificar la función focalizadora del acento mediante el tono
- Cpresentar isotonía acentual
- Dutilizar las variaciones tonales para caracterizar los sonidos aperiodicos.
23Cuando clasificamos el sonido [k] como grave estamos situándonos en la perspectiva
- AArticulatoria
- BAcústica
- CPerceptiva
- DFonatoria
24Las dos preadaptaciones más importantes para la fonación son
- AEl descenso de la laringe y la aparición del velo del paladar
- BEl ascenso de la laringe y la aparición del velo del paladar
- CLa aparición de la glotis y el ascenso del velo del paladar
- DLa aparición de la glotis y el descenso del velo del paladar
25En fonología, ¿Cuál de los siguientes términos es equivalente a fonema?
- AAlofono
- BSonido
- CSegmento
- DGrafía
26Las lenguas tonales se caracterizan por
- Aasociar las variaciones de tono a diferencias léxicas y morfológicas
- Bcodificar la función focalizadora del acento mediante el tono
- Cpresentar isotonía acentual
- Dutilizar la variaciones tonales para caracterizar los sonidos aperiódicos
27¿Cuál es el modo de articulación de la última sílaba de la palabra arroz?
- Aoclusivo
- Bfricativo
- Cafricado
- Daproximante
28Los dos grandes procesos fisiológicos que intervienen en la génesis de los sonidos son
- Afonación y descomposición de la onda
- Bfonación y transmisión
- Cfonación y articulación
- Darticulación y percepción
29POr el modo de articulación, los sonidos se clasifican en:
- AOclusivos, nasales, fricativos
- BOclusivos, nasales, sordos
- COclusivos, uvulares, faringeos
- DOclusivos, aproximantes, retroflejos
30Son rasgos distintivos acústicos
- Aoclusivo, fricativo, africado, vibrante
- Boral, anterior, velar, posterior
- Ccerrado, abierto, periódico, aperiódico
- Dgrave, agudo, estridente, mate
31Los formantes de las vocales son determinantes para caracterizar
- Asu tono: el primer formante caracteriza a las vocales de tono grave y el segundo a las de tono agudo
- Bsu timbre: el primer formante se relaciona con el grado de abertura y el segundo con el lugar de articulación
- Csu acento: las vocales tónicas tienen los formantes más altos y las vocales átonas los tienen más bajos
- Dsu tensión: el primer formante es característico de las vocales tensas y el segundo de las laxas
32Según su modo de articulación, el sonido [x] es
- Aoclusivo
- Bfricativo
- Cafricado
- Dlíquido
33La función demarcativa del acento se da en las lenguas
- Ade acento fijo
- Bde acento variable
- Ccon ritmo silábico
- Dcon ritmo acentual
34El sonido [r] se clasifica, según su modo de articulación, como...
- Avibrante múltiple.
- Bvibrante simple.
- Calveolar.
- Dsonoro.
35El núcleo de la silaba ins es:
- A/i/
- B/n/
- C/in/
- D/s/
36Las lenguas tonales se caracterizan por...
- Aasociar las variaciones de tono a diferencias léxicas y morfológicas.
- Bcodificar la función focalizadora del acento mediante el tono.
- Cpresentar isotonía acentual.
- Dutilizar las variaciones tonales para caracterizar los sonidos aperiódicos.
37Cuando hablamos de F0 o frecuencia fundamental nos referimos a...
- Aun modo de articulación.
- Bun lugar de articulación.
- Cun componente de la onda sonora.
- Dun rasgo distintivo acústico.
38En la sílaba trans, la jerarquía de sonoridad
- Ase mantiene, al estar compuesta por dental>vibrante>vocal>nasal>fricativa.
- Bse mantiene, al estar compuesta por oclusiva>líquida>vocal>nasal>fricativa.
- Cno se mantiene, al estar compuesta por oclusiva>vibrante>vocal>nasal>fricativa.
- Dno se mantiene, al estar compuesta por ataque (/tr/), núcleo (/a/) y coda (/ns/)
39 Cuando se dice [ko´kreta]en lugar de "croqueta" estamos ante:
- AUn proceso fonológico de selectividad frecuencial.
- BUn proceso fonológico de epéntesis
- CUna regla de ruptura de las reglas fonosintácticas del español
- DUn proceso fonológico de metátesis.
40El sonido [m] se define articulatoriamente como:
- AOclusivo agudo
- BOclusivo labial
- CFricativo labial
- DFricativo nasal
41Observe este gráfico. La vocal señalada como una X es:
- AMás abierta que [e] y más cerrada que [i]
- BMás cerrada que que [e] y más anterior que [i]
- CMás cerrada y menos anterior que [e]
- DMás cerrada y menos anterior que [i]
42"La [s] castellana tiene 5000 Hz y 40 dB. La [s] andaluza tiene 6000 Hz y 50 dB". La primera es:
- AMás aguda y menos intensa
- BMás intensa y menos aguda
- CMás aguda y menos aperiódica
- DMenos aguda y más aperiódica
43El sonido [θ] es
- Africativo alveolar
- Bfricativo interdental
- Coclusivo alveolar
- Doclusivo interdental
44Cuando los órganos articulatorios se aproximan, pero dejan pasar el aire sin excesivo estrechamiento estamos ante un sonido
- Africativo como [r]
- Bfricativo como [s]
- Caproximante como [ʝ]
- Daproximante como [l]
45Una preadaptación necesaria para la aparición del lenguaje fue
- ALa aparición del velo del paladar
- BEl ascenso de la laringe
- CLa apertura de la glotis
- DLa epéntesis
46Definimos como sonidos no pulmonares
- ALos sordos
- BLos sonoros
- CLos clics
- DLos faríngeos
47Un sonido africado se compone de
- AUn momento aproximante y otro fricativo
- BUn momento oclusivo y otro fricativo
- CUn momento oclusivo y otro vibrante
- DUn momento oclusivo y otro aproximante
48 La posición implosiva de un sonido es
- ALa de ataque silábico
- BLa de rima silábica
- CLa de coda silábica
- DLa de núcleo silábico
49Un alófono es una realización de un fonema que está determinada
- APor el contexto
- BPor el énfasis del hablante
- CPor un déficit articulatorio del hablante
- DPor el tono del sonido
50Las ondas sonoras se definen por
- AIntensidad, nivel de presión sonora y duración
- BIntensidad, frecuencia y ciclos por segundos
- CIntensidad, frecuencia y duración
- DNivel de presión sonora, duración y tono
51El grupo fónico es
- ALo que permite distinguir el acento de las lenguas
- BUna estructura silábica
- CUna unidad de entonación
- DEl conjunto de sonidos en el que interviene la fonación
52Desde un punto de vista articulatorio, los sonidos del lenguaje se clasifican en....
- Aoclusivos, fricativos, africativos, nasales
- Bbilabiales, dentales, palatales, velares
- Cgraves, agudos, estridentes, mates
- Dlaterales, graves, agudos, vibrantes
53Las tareas que realizamos en la descodificación del mensaje oral son
- ASegmentar, normalizar y agrupar
- BSegmentar, categorizar y agrupar
- CCategorizar, normalizar y agrupar
- DSegmentar, normalizar y categorizar
54Los criterios básicos para establecer qué es una palabra son
- AAislabilidad, separabilidad y movilidad posicional
- BUnidad gráfica, unidad morfológica y unidad semántica
- CLibertad posicional y cohesión interna
- DAislabilidad, cohesión interna y movilidad posiciones
55En español, las letras <b> Y <v> representan
- AUn único fonema bilabial
- BDos fonemas: la <b> aun fonema bilabial, la <v> a uno labiodental
- CDos fonemas: la <b> a un fonema labiodental, la <v> uno bilabial
- DFonema labiodental
56Cual de las siguientes seis es un conjunto de fonemas del español
- A/s/ /z/ /n/ /r/
- B[s] [z] [n] [r]
- C/s/ /f/ /x/ /m/
- D/a/ /o/ /w/ /i/
57El fonema /b/ se realiza como oclusivo tras pausa o nasal Y como aproximadamente en las demás posiciones. Esta dos realizaciones se denominan:
- AVariables
- Balófonos
- CRasgos distintivos
- DRealizaciones fonematicas
58Cuando los españoles nos referimos a la cadena de librerías FNAC solemos añadir una /e/ inicial. Este fenómeno, de adición de un sonido, se denomina:
- AElisión
- BAsimilación
- CMetatesis
- DEpéntesis
59Los fonemas se pueden descomponer en elementos menores, denominados
- ARasgos prosódicos
- BRasgos distintivos
- CRasgos intrínsecos
- DRasgos extrínsecos
60Cual de las siguientes series es un conjunto de fonemas del español
- A/m/ /h/ /n/ /l/
- B[m] [h] [n] [l]
- C/j/ /i/ /e/ /w/
- D/m/ /x/ /k/ /l/
61A que disciplina corresponde esta cita? " [s] se articula con el ápice de la lengua aproximándose a la cara interna de los incisivos superiores"
- AFonética
- BFonología
- CLingüística articulatoria
- DFormación
62La única diferencia entre [t] (sonido oclusivo dental Sonoro oral), y [d] (sonido oclusivo dental sonoro oral), se produce:
- AEn el lugar articulación
- BEl modo articulación
- CPor la acción del velo del paladar
- DDurante la fonación
63Las unidades básica de la Fonética y la Fonología son:
- AEl sonido y el morfema
- BEl fonema y el morfema
- CLos El sonido y el fonema
- DEl sonido y el monema
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- Preguntas de examen Tema 3
- Author
- Len Sanz
- Language
- Español
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