Quiz
Altas capacidades
This quiz has question types that open in the usual player.
Questions in this quiz (40)
1En la Teoría de los tres anillos de Renzulli se distinguen dos tipos de superdotación, ¿cuáles son? [blank_start]Académica y creativa-productiva[blank_end]
- AAcadémica y creativa-productiva
2¿Cuáles son las siglas que responden al modelo constructivo, autorregulado, interactivo y tecnológico para altas capacidades? [blank_start]CAITAC[blank_end]
- ACAITAC
3¿Qué herramienta on-line, responde a las necesidades de alumno con altas capacidades, por ser accesible en tiempo y espacio? [blank_start]Las bibliotecas virtuales[blank_end]
- ALas bibliotecas virtuales
4¿En qué favorecen las TIC al alumnado con altas capacidades? Integración social, [blank_start]autoestima y autoconfianza[blank_end]
- Aautoestima y autoconfianza
5¿Cómo se llama el recurso TIC para estudiantes con altas capacidades, en el cual se plantea un problema o una tarea compleja? [blank_start]Webquest[blank_end]
- AWebquest
6¿Para qué es útil el carácter abierto de los mapas conceptuales para un alumno con altas capacidades? Para [blank_start]encontrar relaciones entre conceptos[blank_end]
- Aencontrar relaciones entre conceptos
7¿Qué herramientas TIC permiten trabajar con estudiantes de altas capacidades? [blank_start]Blogs y páginas web[blank_end]
- ABlogs y páginas web
8¿Cómo se llaman las plataformas en las que el alumnado con altas capacidades puede publicar sus conocimientos y producciones? [blank_start]Plataformas de edición[blank_end]
- APlataformas de edición
9¿Qué tipo de recursos son accesibles en tiempo y espacio respondiendo a los diferentes niveles de comprensión, intereses y motivaciones del alumnado con altas capacidades? [blank_start]Recursos de información online[blank_end]
- ARecursos de información online
10¿C{mo se denomina el material digital y didáctico para motivar a los alumnos con altas capacidades y economizar la práctica educativa? [blank_start]Libro digital[blank_end]
- ALibro digital
11¿Qué técnica se usa para eliminar el trabajo repetitivo y dinamizar las lecciones en niños con altas capacidades? [blank_start]Compactación curricular[blank_end]
- ACompactación curricular
12¿Cuál es la intervención que se utiliza para que los niños con altas capacidades acorten su tiempo en el sistema educativo con el fin de enriquecer sus conocimientos? [blank_start]Aceleración[blank_end]
- AAceleración
13¿Qué dos propuestas de recursos pedagógicos se basan en el uso de las TIC para estudiantes con altas capacidades? [blank_start]OCW Y MOOC[blank_end]
- AOCW Y MOOC
14¿Con qué recurso pedagógico se resuelve de forma colaborativa la respuesta a un problema o a una tarea? [blank_start]WebQuest[blank_end]
- AWebQuest
15Representación de carácter visual que facilita al alumnado con altas capacidades el acceso a los contenidos mediante gráficos y signos lingüísticos y no lingüísticos: [blank_start]Infografía[blank_end]
- AInfografía
16Sitios web que ofrecen conocimientos e información y pueden ser fuentes de aprendizaje para los alumnos con altas capacidades: [blank_start]Enciclopedias online[blank_end]
- AEnciclopedias online
17El objetivo de [blank_start]los videoforum y documentales[blank_end] es que el alumnado con altas capacidades asuma papeles diferentes y desarrolle autoconciencia
- Alos videoforum y documentales
18Representaciones visuales de palabras de diferentes colores y tamaños que conforman un texto: [blank_start]Nubes de palabras[blank_end]
- ANubes de palabras
19¿Cuál es la técnica de orientación psicológica que se utiliza para desarrollar el máximo potencial de las personas con gran capacidad intelectual? [blank_start]Método Darwin[blank_end]
- AMétodo Darwin
20En la educación de alumnos con altas capacidades, ¿cuál es la aportación teórica más ambiciosa sobre el uso de las TIC? [blank_start]Modelo Enable, Enhance & Transform[blank_end]
- AModelo Enable, Enhance & Transform
21¿Cómo se denomina la herramienta TIC que permite a los estudiantes con altas capacidades compartir, crear y editar información? [blank_start]Wiki[blank_end]
- AWiki
22¿Cómo podemos adaptar un juego didáctico para niños con altas capacidades sin que deje de ser inclusivo? [blank_start]Añadiendo niveles de dificultad[blank_end]
- AAñadiendo niveles de dificultad
23¿Cómo se denomina al software libre, formado por un conjunto de aplicaciones que permiten crear actividades multimedia para alumnos con altas capacidades? [blank_start]Clic[blank_end]
- AClic
24¿Cómo se denomina a la enciclopedia online que contiene artículos, diarios y puede ser utilizada por alumnos con altas capacidades? [blank_start]Enciclonet[blank_end]
- AEnciclonet
25¿Cómo se denomina el recurso que utilizan los alumnos con altas capacidades que consiste en una serie de preguntas y en una lista de links? [blank_start]Caza del tesoro[blank_end]
- ACaza del tesoro
26¿Qué recurso TIC le permite a los alumnos con altas capacidades comunicarse, debatir y colaborar? [blank_start]Blogger[blank_end]
- ABlogger
27¿Cómo se denomina la aplicación que permite a los alumnos con altas capacidades elaborar mapas mentales, hacer lluvias de ideas y estructurar ejes de trabajo? [blank_start]Mindmeister[blank_end]
- AMindmeister
28¿Cómo denominamos al recurso pedagógico que utilizan los alumnos con altas capacidades para crear historias sobre mapas virtuales para compartir? [blank_start]Map Tal[blank_end]
- AMap Tal
29¿Cómo denominamos al recurso pedagógico que utilizan los alumnos con altas capacidades para crear vídeos online a partir de material multimedia? [blank_start]Animoto[blank_end]
- AAnimoto
30¿Cómo se denomina el material que utilizan los alumnos con altas capacidades para realizar marcas y comentarios sobre una imagen, poniendo en común sus ideas e intercambiando opiniones de forma visual? [blank_start]Marqueed[blank_end]
- AMarqueed
31¿Cómo se denomina al recursos que podemos utilizar con alumnos con altas capacidades que se caracteriza por crear cuestionarios online y corregir trabajos? [blank_start]Quiz me online[blank_end]
- AQuiz me online
32¿Qué posibilidades presenta el uso de plataformas de edición en alumnos con altas capacidades? [blank_start]Desarrollar su talento y creatividad[blank_end]
- ADesarrollar su talento y creatividad
33¿Qué recurso motiva a los alumnos con altas capacidades para romper con lo convencional? [blank_start]Los entornos de aprendizaje colaborativo[blank_end]
- ALos entornos de aprendizaje colaborativo
34¿Qué valores puede fomentar las TIC en un alumno con altas capacidades? [blank_start]Esfuerzo, perseverancia e interés[blank_end]
- AEsfuerzo, perseverancia e interés
35¿Qué programas informáticos puede utilizar un alumno con altas capacidades para elaborar nubes de palabras? [blank_start]Wordle y Word it Out[blank_end]
- AWordle y Word it Out
36¿En qué área los niños con altas capacidades utilizan los medios de comunicación social y las TIC para obtener, interpretar y valorar informaciones y opiniones diferentes? [blank_start]Área de lengua[blank_end]
- AÁrea de lengua
37¿Quién creó el modelo basado en el rendimiento para el alumnado con altas capacidades? [blank_start]Renzulli[blank_end]
- ARenzulli
38Cuando hablamos de autocomprensión y autoestima, ¿a qué tipo de inteligencia nos referimos? La [blank_start]inteligencia intrapersonal[blank_end]
- Ainteligencia intrapersonal
39Según Stenberg, ¿cuántos tipos de superdotados hay? [blank_start]Analíticos, creativos y prácticos[blank_end]
- AAnalíticos, creativos y prácticos
40¿Qué obtenemos al unir la puntuación obtenida en la prueba de inteligencia y la edad cronológica de la persona que realiza dicha prueba? [blank_start]Cociente intelectual[blank_end]
- ACociente intelectual
Information
- Description
- Recursos
- Author
- Elena Fernández
- Language
- Español
- Views
- 16
- Tags
- Rating
- No ratings yet Rate this quiz