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Tema 1 - punto 1 La FACULTAD DEL LENGUAJE (40 preguntas)
Questions in this quiz (40)
1Si tuviera que escoger una propiedad única para definir a la especie humana...
- AQue razona
- BQue fabrica y utiliza instrumentos
- CQue habla
- DQue crea y maneja símbolos
- EQue representa realidades externas
2¿Cuál es la capacidad que nos hace humanos?
- AQue habla
- BQue no habla
- CQue utiliza la escritura
3¿Cuál es el primer rasgo de personificación que atribuimos a los animales u objetos inanimados?
- AEl habla
- BLa escritura
- CEl razonamiento
4¿Qué significa INFANS?
- AEl que no habla
- BEl que habla
- CEl que razona
5Sin el lenguaje no podría entenderse....
- ALa construcción y manejo de herramientas complejas
- BSistemas simbólicos
- CSistemas de representación
- DCapacidades cognitivas
6Propiedades del lenguaje humano
- APropiedades de la señal
- BPropiedades del proceso
- CPropiedades significativas
- DPropiedades cognitivas
7Selecciona las Propiedades de la SEÑAL
- AFísicas
- BSímbolicas
- CEstructurales
- DInherentes
- ERelativas a los participantes
8Selecciona las Propiedades del Proceso
- AFísicas
- BSimbólicas
- CEstructurales
- DInherentes
- ERelativas a los participantes
9Selecciona las Propiedades Físicas de la Señal
- ACanal vocal-auditivo, Transmisión irradiada, Percepción direccional, Evanescencia, Carácter Discreto
- BSemanticidad, Arbitratiedad, Dualidad, Productividad
10Señala las propiedades Simbólicas de la Señal
- ASemanticidad, Arbitrariedad
- BDualidad, Productividad
11Señala las Propiedades Estructurales de la Señal
- AArbitrariedad, Semanticidad
- BDualidad, Productividad
- CCanal vocal-auditivo, Transmisión irradiada, Percepción direccional, Evanescencia, Carácter discreto
12Señala las Propiedades INHERENTES del Proceso
- AEspecialización, Desplazamiento
- BIntercambilidad de roles, Retroalimentación total, Transmisión cultural
13Señala las propiedades RELATIVAS A LOS PARTICIPANTES del Proceso
- AIntercambiabilidad de roles, Retroalimentación total, Transmisión Cultural
- BEspecialización, Desplazamiento
14Canal vocal-auditivo
- Aemisión y recepción de sonidos articulados. Lengua hablada, como modalidad natural del lenguaje. El medio escrito constituye una modalidad secundaria y artificial. La escritura es esencial, así como su relevancia cultural, pero no debe ocultar que el medio primario del lenguaje es de naturaleza vocal-auditiva. Con una única excepción: las lenguas de signos utilizadas por las comunidades sordas, donde emplean una modalidad gestual-visual.
- Blas señales lingüísticas se transmiten por el medio aéreo en todas direcciones, propagándose el sonido en forma de onda y expandiéndose de manera radial desde un punto de origen, pudiendo ser la señal captadada a una distancia adecuada. El receptor percibe la señal asociada a una determinada dirección, localizada gracias a la audición biaural.
15Transmisión irradiada y recepción direccional:
- Alas señales lingüísticas se transmiten por el medio aéreo en todas direcciones, propagándose el sonido en forma de onda y expandiéndose de manera radial desde un punto de origen, pudiendo ser la señal captadada a una distancia adecuada. El receptor percibe la señal asociada a una determinada dirección, localizada gracias a la audición biaural.
- Blas señales vocales se desvanecen con rapidez sin perdurar en espacio ni tiempo. ‘Las palabras vuelan’. El lenguaje impone la presencia simultánea en unas mismas coordenadas espacio-temporales de los individuos que se comunican.
16Evanescencia:
- A las señales vocales se desvanecen con rapidez sin perdurar en espacio ni tiempo. ‘Las palabras vuelan’. El lenguaje impone la presencia simultánea en unas mismas coordenadas espacio-temporales de los individuos que se comunican.
- Bel sistema fonador humano puede emitir una gama muy variada de sonidos, sin embargo, los hablantes interpretamos este continuo como si estuviera formado por unidades discretas.
17Carácter discreto:
- Ael sistema fonador humano puede emitir una gama muy variada de sonidos, sin embargo, los hablantes interpretamos este continuo como si estuviera formado por unidades discretas.
- Bexistencia de un vínculo, de una asociación fija, sistemática constante entre la forma de un signo y su contenido.
18Semanticidad:
- Aexistencia de un vínculo, de una asociación fija, sistemática constante entre la forma de un signo y su contenido.
- B la relación entre significante y significado es convencional, sin conexión natural entre propiedades físicas de la imagen acústica y la representación mental asociada. No hay nada en los objetos que determinan como deben denominarse. Algunos elementos guardan cierta relación, como las onomatopeyas.
19Arbitrariedad:
- Ala relación entre significante y significado es convencional, sin conexión natural entre propiedades físicas de la imagen acústica y la representación mental asociada. No hay nada en los objetos que determinan como deben denominarse. Algunos elementos guardan cierta relación, como las onomatopeyas.
- Bcada lengua se sirve de un inventario limitado de sonidos distintos, cada uno de ellos carece de significado aisladamente pero juntos son las piezas básicas a partir de las que se construyen unidades dotadas de significado, combinadas a su vez en secuencias más complejas.
20Dualidad o estructuración:
- Acada lengua se sirve de un inventario limitado de sonidos distintos, cada uno de ellos carece de significado aisladamente pero juntos son las piezas básicas a partir de las que se construyen unidades dotadas de significado, combinadas a su vez en secuencias más complejas.
- Bel lenguaje permite producir e interpretar mensajes no producidos ni interpretados con anterioridad. Las pautas de combinación gramatical de cada lengua permiten a sus hablantes construir un conjunto potencialmente ilimitado de estructuras lingüísticas de longitud y complejidad variables.
21Productividad:
- A el lenguaje permite producir e interpretar mensajes no producidos ni interpretados con anterioridad. Las pautas de combinación gramatical de cada lengua permiten a sus hablantes construir un conjunto potencialmente ilimitado de estructuras lingüísticas de longitud y complejidad variables.
- Bla evolución ha especializado los órganos implicados en la producción para la tarea lingüística, exhibiendo a su vez un comportamiento especializado al emplearse en la producción y recepción del lenguaje.
22Especialización:
- Ala evolución ha especializado los órganos implicados en la producción para la tarea lingüística, exhibiendo a su vez un comportamiento especializado al emplearse en la producción y recepción del lenguaje.
- B el lenguaje nos permite hacer referencia a entidades y acontecimientos distantes en espacio y tiempo, hablando de pasado y futuro, cosas cercanas o lejanas, de seres reales o ficticios.
23Desplazamiento:
- A el lenguaje nos permite hacer referencia a entidades y acontecimientos distantes en espacio y tiempo, hablando de pasado y futuro, cosas cercanas o lejanas, de seres reales o ficticios.
- Bcualquiera puede participar como emisor y receptor, siendo papeles reversibles, hablante en oyente y viceversa.
24Intercambialidad de roles:
- Acualquiera puede participar como emisor y receptor, siendo papeles reversibles, hablante en oyente y viceversa.
- Bcada emisor es también receptor de su emisión, vigilando y controlando su producción y corrigiendo errores. La retroalimentación hace posible la interiorización del propio comportamiento comunicativa, constituyendo una parte del pensamiento.
25Retroalimentación total:
- Acada emisor es también receptor de su emisión, vigilando y controlando su producción y corrigiendo errores. La retroalimentación hace posible la interiorización del propio comportamiento comunicativa, constituyendo una parte del pensamiento.
- Bla capacidad de adquirir y utilizar una lengua depende de nuestro código genético. El cerebro posee propiedades estructurales y neurofisiológicas que constituyen el soporte para adquirir y utilizar una lengua. Aún así, si el individuo no está expuesto desde su infancia al uso de la lengua el lenguaje no se desarrolla.
26Transmisión cultural:
- Ala capacidad de adquirir y utilizar una lengua depende de nuestro código genético. El cerebro posee propiedades estructurales y neurofisiológicas que constituyen el soporte para adquirir y utilizar una lengua. Aún así, si el individuo no está expuesto desde su infancia al uso de la lengua el lenguaje no se desarrolla.
- Bemisión y recepción de sonidos articulados. Lengua hablada, como modalidad natural del lenguaje. El medio escrito constituye una modalidad secundaria y artificial. La escritura es esencial, así como su relevancia cultural, pero no debe ocultar que el medio primario del lenguaje es de naturaleza vocal-auditiva. Con una única excepción: las lenguas de signos utilizadas por las comunidades sordas, donde emplean una modalidad gestual-visual.
271.3. LA ‘COMUNICACIÓN ANIMAL’: EL LENGUAJE DE LAS ABEJAS
- ALa abeja exploradora informa a sus congéneres sobre la localización de una fuente de alimento por medio de patrones rítmicos sistemáticos, a base de desplazamientos en círculo y movimientos vibratorios del abdomen. Este tipo de información está sostenida por un complejo sistema de orientación sensible a la luz ultravioleta y a la luz polarizada, permitiendo calcular la localización del alimento respecto a la posición del sol.
- BExisten semejanzas y diferencias en el lenguaje de humanos y otras especies. Los rasgos exclusivos de las lenguas humanas son la dualidad de estructuración, la productividad y el desplazamiento.
28Cuando una abeja exploradora encuentra una fuente de alimento y regreso a su colmena, ejecuta una ‘danza’ que bien puede ser:
- ADanza en círculo: la abeja exploradora realiza un movimiento circular completo, cambiando de dirección y realizando otro movimiento circular por completo, y así sucesivamente. Esta danza se emplea cuando la fuente de alimento está cerca, indicando su calidad la intensidad y la duración. La danza representa una invitación, el olor del néctar es el que permite a las demás hallar el lugar.
- BDanza de la cola: la abeja exploradora describe dos semicírculos enlazados por un tramo recto central. La abeja realiza movimientos vibratorios rápidos con la cola y el abdomen, pudiendo indicar la dirección de la fuente de alimento y su distancia.
- CLa dualidad de estructuración y la productividad constituyen dos características de diseño que potencian la economía del sistema: a partir de un inventario muy limitado, las lenguas construyen primero piezas simples con su significado, combinándolas después para formar expresiones más complejas. La dualidad de estructuración es posible gracias a que los signos lingüísticos son arbitrarios y compuestos por unidades discretas.
29Los rasgos exclusivos de las lenguas humanas
- Ala dualidad de estructuración, la productividad y el desplazamiento.
- B códigos complejos o sistemas combinatorios discretos,
30La dualidad de estructuración y la productividad
- Aconstituyen dos características de diseño que potencian la economía del sistema: a partir de un inventario muy limitado, las lenguas construyen primero piezas simples con su significado, combinándolas después para formar expresiones más complejas. La dualidad de estructuración es posible gracias a que los signos lingüísticos son arbitrarios y compuestos por unidades discretas.
- Bapacidad de construir e interpretar nuevos signos, no existe en otras especies. La danza de las abejas está limitada informar sobre la localización y distancia de la fuente de alimento, sin poder transmitir otras informaciones.
Los sistemas de comunicación animal están constituidos por un inventario de signos, de un código simple, siendo el inventario de signos y de contenidos finito y cerrado. El lenguaje humano posee un inventario de signos, y además un conjunto de principios y reglas que determinan cómo se combinan para expresar significados más complejos. Cada lengua tiene su léxico y su gramática. Puedes saber todo el léxico de una lengua, pero necesitas saber sus reglas gramaticales para poder emplearla. La posesión de una gramática singulariza el lenguaje humano.
31La productividad es
- ALas gramáticas de las lenguas naturales no son códigos simples, sino códigos complejos o sistemas combinatorios discretos, es decir, sistemas de correspondencias en los que un número finito de elementos discretos se eligen, ordenan, combinan y vuelven a combinar para producir secuencias más complejas. Estas secuencias más complejas tienen un significado que deriva de manera composicional a partir de los significados de las unidades menores que contienen y del modo en que se combinan.
- BLa productividad está sustentada por la jerarquía y la recursividad. En las expresiones complejas, las palabras se organizan en constituyentes de rango intermedio. La recursividad es la propiedad por la que un elemento puede estar constituido por instancias menores de ese mismo elemento. Dentro de un sintagma nominal definido pueden encontrar otros sintagmas de la misma clase.
- CLos sistemas de comunicación animal están constituidos por un inventario de signos, de un código simple, siendo el inventario de signos y de contenidos finito y cerrado. El lenguaje humano posee un inventario de signos, y además un conjunto de principios y reglas que determinan cómo se combinan para expresar significados más complejos. Cada lengua tiene su léxico y su gramática. Puedes saber todo el léxico de una lengua, pero necesitas saber sus reglas gramaticales para poder emplearla. La posesión de una gramática singulariza el lenguaje humano.
- Dla capacidad de construir e interpretar nuevos signos, no existe en otras especies. La danza de las abejas está limitada informar sobre la localización y distancia de la fuente de alimento, sin poder transmitir otras informaciones.
32Los sistemas de comunicación animal están constituidos por un inventario de signos, de un código simple, siendo el inventario de signos y de contenidos finito y cerrado.
- AEl lenguaje humano posee un inventario de signos, y además un conjunto de principios y reglas que determinan cómo se combinan para expresar significados más complejos. Cada lengua tiene su léxico y su gramática. Puedes saber todo el léxico de una lengua, pero necesitas saber sus reglas gramaticales para poder emplearla. La posesión de una gramática singulariza el lenguaje humano.
- BLas gramáticas de las lenguas naturales no son códigos simples, sino códigos complejos o sistemas combinatorios discretos, es decir, sistemas de correspondencias en los que un número finito de elementos discretos se eligen, ordenan, combinan y vuelven a combinar para producir secuencias más complejas. Estas secuencias más complejas tienen un significado que deriva de manera composicional a partir de los significados de las unidades menores que contienen y del modo en que se combinan.
33La productividad está sustentada por
- Ala jerarquía y la recursividad.
- Buna facultad universal y privativa
34 La recursividad es la propiedad por la que un elemento puede estar constituido por instancias menores de ese mismo elemento. Dentro de un sintagma nominal definido pueden encontrar otros sintagmas de la misma clase.
- ATrue
- BFalse
35El desplazamiento es
- A consecuencia inmediata de la autonomía del sistema combinatorio mediante un uso libre y voluntario del lenguaje.
- BComunicarse no equivale necesariamente a utilizar un sistema de signos, tampoco puede identificarse con transmitir información, la actividad verbal no tiene por objetivo informar al interlocutor de nada, habiendo multitud de ocasiones en que la transmisión de información no es el fin de la actividad lingüística.
36El desplazamiento
- Aes consecuencia inmediata de la autonomía del sistema combinatorio mediante un uso libre y voluntario del lenguaje. De tal modo, la actividad lingüística no está necesariamente ligada al presente. Los humanos tenemos la posibilidad de utilizar o no el lenguaje. Ese carácter no reflejo y voluntario lo que nos habilita para el desplazamiento.
- BLas propiedades específicas de las lenguas humanas hacen del lenguaje una facultad universal y privativa. Universal porque dichas propiedades están en todas las lenguas; y privativa porque sólo las encontramos en ellas. No hay lenguas más evolucionadas que otras.
37Las propiedades específicas de las lenguas humanas hacen del lenguaje
- AUna facultad universal y privativa. Universal porque dichas propiedades están en todas las lenguas; y privativa porque sólo las encontramos en ellas. No hay lenguas más evolucionadas que otras.
- BComunicar es interactuar con otros, sin la necesidad de emplear el lenguaje: gesto, expresiones faciales, etc., son instrumentos de interacción sin ser manifestaciones lingüísticas.
381.5. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
- AComunicarse no equivale necesariamente a utilizar un sistema de signos, tampoco puede identificarse con transmitir información, la actividad verbal no tiene por objetivo informar al interlocutor de nada, habiendo multitud de ocasiones en que la transmisión de información no es el fin de la actividad lingüística. Ejemplo: ‘¡Anda! ‘¡Ya estás aquí!’ No tienes la intención de informarle de su llegada.
- BComunicar es interactuar con otros, sin la necesidad de emplear el lenguaje: gesto, expresiones faciales, etc., son instrumentos de interacción sin ser manifestaciones lingüísticas.
- CEl uso del lenguaje rebasa la actividad comunicativa: la toma de decisiones, reflexiones, pensamientos abstractos, etc., son actividades no comunicativas pero en las que se emplea el lenguaje.
- D El área de intersección de lenguaje y comunicación es importante, pero se trata de realidades diferentes. Entre ellos hay una relación muy estrecha. Por ello, es peligroso caracterizar el lenguaje en términos comunicativos, hay que mantener diferenciadas la reflexión sobre la facultad del lenguaje y sus propiedades, y la actividad comunicativa e interacción social.
39Comunicar es interactuar con otros, sin la necesidad de emplear el lenguaje: gesto, expresiones faciales, etc., son instrumentos de interacción sin ser manifestaciones lingüísticas.
- ATrue
- BFalse
40El uso del lenguaje rebasa la actividad comunicativa: la toma de decisiones, reflexiones, pensamientos abstractos, etc., son actividades no comunicativas pero en las que se emplea el lenguaje
- ATrue
- BFalse
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- Tema 1 - punto 1 La FACULTAD DEL LENGUAJE (40 preguntas)
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- Len Sanz
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