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UD3
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Questions in this quiz (20)
1A la hora de realizar exposiciones el profesor no debe tener en cuenta:
- ALas evidencias empíricas
- BLa exposición de argumentos mediante buenas razones y coherencia
- CCoherencia con las normas, leyes y pautas
- DLa climatología
2¿Cuales son los elementos que integran el fenómeno de la comunicación?
- AEl emisor y el mensaje
- BEl emisor y el receptor
- CEl emisor y la audiencia
- DEl emisor, los medios, el mensaje y la audiencia
3Indica cual es la afirmación verdadera:
- AEn el proceso de enseñanza no es necesaria la interacción entre individuos
- BEn el proceso de enseñanza no existe la colaboración
- CLa enseñanza es un proceso irrelevante en la educación de un individuo
- DLa enseñanza es una actividad comunicativa y contextual izada con un fin formativo: el desarrollo intelectual y actitudinal de los estudiantes
4La economía inmaterial se basa principalmente en:
- AEl conocimiento, la investigación y la adecuada gestión de sus especializaciones
- BLa Investigación
- CEl conocimiento
- DEl conocimiento y la investigación
5Mientras se educa a los estudiantes para el trabajo en equipo se debe tener en cuenta que:
- ALos individuos de un grupo no son todos exactamente iguales por lo que se tendrá que lidiar con las diferencias
- BEl rendimiento de los estudiantes va a disminuir
- CA los estudiantes les será más difícil concentrarse en la tarea a llevar a cabo
- DLos estudiantes tendrán un mayor rendimiento
6Identifica la respuesta correcta cuando se habla de las dimensiones operativas de la comunicación
- ASe debe priorizar en la configuración de un contexto cognitivo común
- BSe debe partir de la desigualdad de planos entre el profesor y el alumno
- CEl primer paso a seguir es la configuración de un contero psicológico común
- DEs importante priorizar el contexto personal de cada alumno
7Educar a los estudiantes para el trabajo en equipo es importante porque:
- AMejora en un 87% los resultados académicos
- BEnseña a los alumnos a lidiar con las diferencias entre ellos y a buscar soluciones
- CAumenta la eficiencia individual
- DLos alumnos se adaptan fácilmente y es su metodología preferida
8Algunas de las estrategias de la configuración de un contexto psicológico común son:
- ACompartir experiencias individuales
- BVoluntad de aprender de los alumnos
- CReconocimiento de la autoridad intelectual y moral del alumno
- DVoluntad de enseñar y preparación de las clases
9Indica cual de las siguientes afirmaciones es la verdadera
- ALa comunicación es un proceso exclusivamente individual
- BLa comunicación es un proceso individual y social
- CLa comunicación es un proceso vital, individual y social
- DLa comunicación es un proceso solamente social
10Según Charles Cooley la comunicación es un proceso en el que destacan dos rasgos:
- ALa comunicación como proceso de cambio y evolución
- BLa comunicación como proceso de cambio y la comunicación como proceso imprescindible para la vida.
- CLa comunicación como proceso fundamental para expresarse e imprescindible para sobrevivir
- DLa comunicación como proceso imprescindible para relacionarse
11Indica cuál es la afirmación verdadera
- ALa enseñanza es un proceso irrelevante en la educación de un individuo
- BEn el proceso de enseñanza no existe la colaboración
- CLa enseñanza es una actividad comunicativa y contextualizada con un fin formativo:
el desarrollo intelectual y actitudinal de los estudiantes - DEn el proceso de enseñanza no es necesaria la interacción entre individuos
12Estimular la conciencia crítica de los estudiantes...
- Atiene que ver con el profesor, que no solo instruye, sino que tiene la pretensión y asume el deber de educar a sus alumnos formándoles en una conciencia crítica
- Bpretender que los alumnos tengan una opinión común
- Ces hacer creer a los alumnos que la perspectiva del profesor es la mejor
- Deducar a los alumnos siguiendo los ideales del profesor
13Las ciencias sociales analizan la comunicación desde:
- ALa perspectiva simbolica, grupal y social
- BLa perspectiva grupal en la mayoría de los casos
- CLa perspectiva social
- DLa perspectiva simbólica principalmente
14No son dimensiones del análisis social del proceso comunicativo:
- ALa dimensión social afecta a los procesos sociales
- BLa dimensión simbólica en cuanto a fenómeno cultural
- CLa dimensión virtual
- DLa dimensión grupal interesa desde las redes
15Una ventaja de estimular la participación comunicativa del aula es:
- AEducar a los alumnos para la convivencia pacífica en un sistema democrático
- BAumentar la participación en el aula
- CFomentar las discusiones entre alumnos
- DDisminuye la dispersión del contenido
16Entre las prácticas comunicativas más importantes no están:
- ALa ambigüedad como mejora de la profundidad en el diálogo
- BAtender a lo que dice o hace el interlocutor y reflexionarlo por sí mismo
- CFacilitar la información básica, incluso elemental, sobre el asunto del que se trate
- DNo introducir en la conversación más información que la requerida por el contexto
17Cada vez es más importante que el proceso de aprendizaje se incluya:
- ALa redacción de textos
- BLa escritura, las imágenes y los soportes tecnológicos, como las TIC y los ordenadores y las exposiciones
- CLas entregas de trabajos manuales
- DLas imágenes como principal herramienta
18Las estrategias para la configuración de un contexto psicológico común son:
- ATener en cuenta solamente las opiniones de los alumnos
- BConsiderar las opiniones de todos los involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- CNo transmitir que el profesor es una autoridad intelectual y moral
- DHacer surgir experiencias comunes y compartibles, utilizar medios no discursivos como la presencia grata, el tono, gestos, modales, etc...
19¿Cuál de estas afirmaciones sobre motivación es verdadera?
- AEl estudio de la motivación es una pseudociencia
- BEl estudio de la motivación se trata de una dimensión de la conducta humana que es observable a simple vista
- CEl estudio de la motivación se infiere de la observación y el análisis de los comporatamientos del individuo frente a las metas conseguidas
- DEl estudio de la motivación resulta complicado ya que se trata de una dimensión de la conducta humana que no es observable
20El aprendizaje es:
- ALa transmisión de los elementos materiales e inmateriales de una cultura
- BLa transmisión unidireccional de informaciones
- CUn sinónimo de enseñar
- DUn proceso de adaptación
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- Español
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