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SIMULADOR EXAMEN COMPLEXIVO (554 preg.)

Description

Simulador de 100 preguntas a partir del banco de preguntas (554)
Ismael Rivas Hidalgo
Quiz by Ismael Rivas Hidalgo, updated more than 1 year ago
Ismael Rivas Hidalgo
Created by Ismael Rivas Hidalgo almost 3 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
La historia de la pedagogía se origina con:
Answer
  • La conquista de las grandes civilizaciones
  • La conquista de Roma
  • Las comunidades primitivas

Question 2

Question
¿Cuál es la posición epistemológica del positivismo?
Answer
  • Es el empirismo
  • El pragmatismo
  • El individualismo
  • Marxismo

Question 3

Question
La utilización de los términos psicopedagogía, psicopedagogo y psicopedagógico/a comienza a detectarse en:
Answer
  • Primera década del siglo XXI
  • Segunda década del siglo XXI
  • Segunda década del siglo XX
  • Primera década del siglo XX

Question 4

Question
La pedagogía como ciencia de la educación tiene los componentes teóricos claros, firmes y concisos, los cuales son:
Answer
  • Evaluación y el aprendizaje
  • Saber y disciplina
  • Práctica y reflexiva
  • Curriculum, didáctica, evaluación y el aprendizaje

Question 5

Question
La evolución humana se da con la prehistoria hasta la aparición de:
Answer
  • la escritura
  • La metalurgia
  • La ganadería
  • La agricultura

Question 6

Question
¿Qué método de estudio o de investigación corresponde a los hallazgos realizados a través de la manipulación intencionada de la realidad verificable y que esta articulado por la experimentación y la lógica hipotético – deductiva?
Answer
  • Método científico
  • Método de la observación directa
  • Método de la observación indirecta
  • Método de la recolección de datos y fuentes bibliográficas

Question 7

Question
El campo de acción de la Psicopedagogía tiene áreas una de ellas es:
Answer
  • Psicología clínica
  • Psicología de la educación
  • Pedagogía general
  • Sociología educativa

Question 8

Question
¿Pedagogía o Ciencias de la Educación?, existen posturas muy claras, que dependen de la escuela o tradición a la cual se adscribe. Según Ríos (2011), son las siguientes:
Answer
  • Tradición alemana, tradición francesa y tradición anglosajona-estadounidense
  • Tradición alemana y tradición francesa
  • Teoría de la educación, tradición anglosajona-estadounidense y tradición alemana
  • Test para la clasificación de niños o los métodos de enseñanza y tendencias médicas, psicológicas e inclusive antropológicas

Question 9

Question
La transmisión de los saberes determina
Answer
  • La autoridad en el grupo
  • La calidad de vida
  • Las rutas de cacería
  • Las primeras ideas pedagógicas

Question 10

Question
Indique a que se refiere la Sociología y Economía de la Educación.
Answer
  • Estudio de la organización educativa
  • Estudio de las condiciones generales y locales de la educación.
  • Estudio de la evolución y reflexión de la educación
  • Estudio de la situación educativa y los hechos educativos.

Question 11

Question
¿Cuál es el objetivo de estudio de la Psicopedagogía desde el punto de vista de la Epistemología desde el enfoque planteado por Klimovsky.
Answer
  • El modo de producción, validación y justificación
  • El fenómeno histórico, social y psicológico
  • Una disciplina meta científica
  • El sujeto en situación de aprendizaje

Question 12

Question
El concepto para la definición de ciencia por Karl Popper es:
Answer
  • Todo aquel conocimiento que puede ser falsable
  • Aquella objetivista, empirista, fáctica y eurocéntrica, entenderemos por ciencia a aquel método "empírico”, “racional", "verificable", "sistemático" y "explicativo"
  • El saber, y con el conocer, convirtiendo a cualquier otro tipo de método o saber en un mito
  • Todo aquel conocimiento que no puede ser falsable

Question 13

Question
Los primeros conocimientos científicos surgieron en:
Answer
  • Mongolia
  • Egipto
  • India
  • China

Question 14

Question
¿De la siguiente lista cual corresponde a una pedagogía conductista?
Answer
  • Filosofía pragmática y relativista
  • Evaluación integral
  • Tecnología educativa
  • Didáctica como resultado del diseño del currículo por objetivos de la enseñanza.

Question 15

Question
¿Cuáles son los campos disciplinares más afines a la psicopedagogía?
Answer
  • La estadística aplicada, Psicología social, la Neurología, la Psiquiatría, la Metafísica
  • La epistemología genética, la Neurología, la Psiquiatría, la lingüística, la filosofía
  • La teoría de Freud, Psicología social, la Medicina, la Psiquiatría, la Lingüística, la Antropología
  • Psicología social, la Neurología, Psicoanálisis, la Lingüística, la Antropología

Question 16

Question
Según Ríos (2011), existen 3 tradiciones muy claras para dar respuesta a ¿Pedagogía o Ciencias de la Educación?, la primera: tradición alemana, la cual hace referencia a:
Answer
  • La pedagogía y la didáctica se convierten en instrumentos operativos de las disciplinas que operan en las ciencias de la educación.
  • Une bajo el nombre de educación, la práctica y la disciplina que la estudia, concibiendo la necesidad de un discurso teórico que al mismo tiempo sea una apuesta práctica.
  • Se consolida como una disciplina científica a partir de la convergencia de la pedagogía humanista, la ciencia empirista de la educación y la ciencia critica de la misma.
  • Tiene su origen en las teorías curriculares, en el currículo, focalizándose en lo operativo y en lo metódico.

Question 17

Question
La educación de china se guiaba según las enseñanzas de:
Answer
  • Platón
  • Sócrates
  • Confucio
  • Aristóteles

Question 18

Question
¿En el siguiente listado, seleccione cuál es la ventaja de implementar una pedagogía conductista?
Answer
  • El material didáctico que se diseña debe funcionar en todos los sectores y regiones de igual modo.
  • La investigación es una estrategia clave para aprender.
  • Los sujetos aprenden de forma diferente en contextos diferentes
  • Los sujetos aprendan determinados por sus invariantes funcionales- genéticos, y ambientales.

Question 19

Question
La psicopedagogía estudia todo lo relacionado con el proceso de aprendizaje, incluye:
Answer
  • Factores físicos, psíquicos y sociales
  • Factores económicos
  • Factores de la personalidad
  • Factores de comportamiento

Question 20

Question
El concepto para la definición de pedagogía para Francine Best es:
Answer
  • Una disciplina científica dispersa
  • La ciencia de la educación
  • Su origen etimológico, la palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar
  • Un conjunto de normas, leyes o principios que se encargan de regular el proceso educativo".

Question 21

Question
Una de las civilizaciones reconocida por sus invenciones tecnológicas:
Answer
  • China
  • Mesopotamia
  • Persia
  • Egipto

Question 22

Question
¿De la siguiente lista cual si corresponde a una pedagogía constructivista?
Answer
  • Filosofía pragmática y relativista
  • Estudio de las condiciones generales y sociales.
  • Estudio de la evolución humana
  • Didáctica como resultado del diseño del currículo por objetivos de la enseñanza.

Question 23

Question
¿Qué es la psicopedagogía?
Answer
  • Es la ciencia que determina el accionar de los docentes y sus procesos de enseñanza
  • Es la disciplina que permite estudiar los procesos de aprendizaje y los contextos en los cuales se implementan
  • Es la disciplina social y humana con limite difusos, reafirmando lo enunciado por María del Carmen Avendaño (1994, p. 31)
  • Ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en distintas etapas de aprendizaje

Question 24

Question
Los enfoques heteroestructurantes ampliamente dominantes y generalizados a nivel mundial, ¿En qué siglo adoptaron la forma de Escuelas Nuevas y Activas?
Answer
  • XXI
  • IV
  • XIX
  • XX

Question 25

Question
Se destacó en la escritura, geometría calculo arquitectónico
Answer
  • Cultura griega
  • Cultura china
  • Cultura persa
  • Cultura egipcia

Question 26

Question
En el siguiente listado seleccioné, ¿cuál es la ventaja de implementar una pedagogía constructivista?
Answer
  • El material didáctico que se diseña debe funcionar en todos los sectores y regiones de igual modo.
  • La investigación es una estrategia clave para aprender.
  • Cada teoría pedagógica y cada modelo pedagógico, propone una didáctica diferente.
  • Estudio de la organización educativa.

Question 27

Question
La psicopedagogía estudia todo lo relacionado con el proceso de aprendizaje, su característica es:
Answer
  • El aprendizaje, factores físicos, psíquicos y sociales; causas individuales y grupales; diagnóstico y tratamiento.
  • La toma de decisiones formativas iniciales en torno a tres variables: 1. Conocimiento profesional deseable 2. Características del puesto de trabajo 3. Procesos de formación profesional.
  • El contexto, factores psíquicos y sociales; causas individuales y grupales; diagnóstico y tratamiento.
  • La modalidad, factores físicos, psíquicos y sociales; causas familiares; diagnóstico y tratamiento.

Question 28

Question
Un modelo pedagógico dialogante se basa en:
Answer
  • Formar individuos más inteligentes solamente a nivel cognitivo
  • En reconocer las diversas dimensiones humanas y la obligatoriedad que tienen las escuelas y docentes de desarrollar cada una de ellas
  • Tratar simplemente de transmitir conocimientos, como supuso la escuela tradicional.
  • Ser responsables solamente frente a la dimensión cognitiva de nuestros estudiantes

Question 29

Question
Persia se encargó en ser unas de las primeras en:
Answer
  • El filosofo
  • El gurú
  • El discípulo
  • El chaman

Question 30

Question
¿Quién es el fundador de la psicología conductista a principios del siglo XX?
Answer
  • Agatha Mary Clarisa Miller
  • J.B. Watson
  • Shannon Weaver
  • Sigmud Freud

Question 31

Question
¿Cuál es la ciencia afín que le aporta a la psicopedagogía? “Conocimientos referidos a los principios y leyes generales que dan cuenta del comportamiento y el psíquico humano”
Answer
  • Psicoanálisis
  • Psicología educacional
  • Neurociencia
  • Psicología

Question 32

Question
Se trata de formar individuos más inteligentes a nivel cognitivo, afectivo, social y práctico. Este desarrollo tiene que ver con las diversas dimensiones humanas las cuales están ligadas a:
Answer
  • El pensamiento y el lenguaje, al afecto, la sociabilidad y los sentimientos, con la praxis y la acción; en función del sujeto que siente, actúa, interactúa y piensa.
  • El pensamiento y el lenguaje.
  • Un proceso evolutivo participe diversos medios, mediadores y contextos.
  • El ser humano piensa, ama y actúa.

Question 33

Question
La educación en la india la iniciaba:
Answer
  • El filosofo
  • El gurú
  • El discípulo
  • El chaman

Question 34

Question
¿Quién creo el paradigma constructivista?
Answer
  • Jean Piaget
  • J.B. Watson
  • Shannon Weaver
  • Sigmud Freud

Question 35

Question
El estudio del origen y el desarrollo humano en el marco de la sociedad y la cultura a las que pertenece y crea, es decir es el estudio del proceso biosocial de la existencia de la especie humana
Answer
  • Antropología
  • Epistemología genética
  • Neurología y las neurociencias
  • Psicología genética

Question 36

Question
Se habla de cinco tipos de competencias, las cuales son:
Answer
  • Dimensiones que conforman sistemas interrelacionados no autónomos
  • Sistemas que conforman dimensiones autónomas
  • Dimensiones humanas que no conforman sistemas interrelacionados relativamente autónomos
  • Dimensiones humanas que conforman sistemas interrelacionados, pero relativamente autónomos

Question 37

Question
Alcanzar la perfección en la enseñanza era objetivo:
Answer
  • Persa
  • Chino
  • Griego
  • Hindú

Question 38

Question
¿Quién dijo la siguiente frase? El aprendizaje es más sencillo, ya que en el e-learning se utilizan herramientas interactivas que mejoran el estudio.
Answer
  • Caldeiro, 2014
  • Bergmann y Sam 2014; Prieto, 2017
  • Sheppard, 2014
  • Observatorio de innovación educativa, 2017

Question 39

Question
Los conocimientos sobre el sistema nervioso central, su epigenesis y funcionamiento en especial sobre las funciones cerebrales superiores es un aporte que recibe la psicopedagogía de:
Answer
  • Pedagogía
  • Epistemología genética
  • Neurología y las neurociencias
  • Psicología genética

Question 40

Question
Existe una mutua apropiación entre el sujeto y la cultura, por lo cual:
Answer
  • La cultura no incide sensiblemente en el sujeto al dotarlo de herramientas, preguntas, conceptos, actitudes y sentimientos; pero, al mismo tiempo y de manera recíproca, la cultura se apropia del sujeto en la medida que lo constituye.
  • La cultura incide sensiblemente en el sujeto al dotarlo de herramientas, preguntas, conceptos, actitudes y sentimientos; pero, al mismo tiempo y de manera recíproca, la cultura se apropia del sujeto en la medida que lo constituye.
  • Las herramientas de la cultura, la gente accede a las construcciones culturales, pero al mismo tiempo, son poseídos por las propias construcciones y representaciones culturales.
  • Los valores y la praxis social e individual no provienen de la interacción interestructurante entre el individuo y el medio en un contexto histórico y cultural determinado.

Question 41

Question
Esparta priorizaba la educación:
Answer
  • Religiosa
  • Artística
  • Militar
  • Filosófica

Question 42

Question
¿Quiénes dijeron la siguiente frase? “El enfoque pedagógico inverso brinda la mejor autonomía a los estudiantes, les ofrece recursos de multimedia para el estudio y convierte el aula en el espacio interactivo más fluido entre profesores alumnado y compañeros.”
Answer
  • Hariss y Jofer (2009)
  • Bergmann y Sam 2014; Prieto, 2017
  • Cano y Magadan (2014)
  • Cabrero (2014)

Question 43

Question
En la fase de evaluación en la que el orientador decidirá si es necesario recabar más información y si procede o no a una actuación multidisciplinar hace referencia a:
Answer
  • La valoración de la información obtenida, el orientador de referencia considera que es necesario recabar más información.
  • Recogida, análisis y valoración de información por parte del orientador. Toma de decisiones.
  • La entrega de informe y la autorización de los padres o representantes legales.
  • El informe del tutor para la evaluación psicopedagógica.

Question 44

Question
Los procesos cognitivos, valorativos, comunicativos, sociales y praxiológicos están demarcados por los contextos históricos y culturales en los que viven los sujetos, por lo que:
Answer
  • Una teoría, un sentimiento o una práctica no puede comprenderse si se desconocen los contextos sociales, económicos y políticos en los cuales fueron gestadas.
  • La práctica puede comprenderse cuando se conocen los contextos sociales, económicos y políticos en los cuales fueron gestadas.
  • Una teoría, un sentimiento o una práctica, conocen los contextos sociales, económicos y políticos en los cuales fueron gestadas.
  • Una teoría, un sentimiento o una práctica puede comprenderse si se desconocen los contextos sociales, económicos y políticos en los cuales fueron gestadas.

Question 45

Question
La educación que se impartía era en forma colectiva:
Answer
  • Grecia
  • China
  • Egipto
  • India

Question 46

Question
En que asignatura del instituto norteamericano en donde trabajaban Bergmann y Sann 2008 Implementaron por primera vez la didáctica Flipedd Classroon.
Answer
  • Historia
  • Química
  • Matemática
  • Física

Question 47

Question
Los métodos de escala valorativa y Registro de anécdotas se basan en:
Answer
  • Rasgos de personalidad
  • Capacidades intelectuales adecuadas
  • Técnicas de diagnóstico
  • Observación de la conducta de los sujetos.

Question 48

Question
Las implicaciones pedagógicas de un Modelo Dialogante en los propósitos cognitivos deben:
Answer
  • Adoptar un modelo dialogante exige cambios, no solo epistemológicos, sino que también obliga a transformar los principios pedagógicos, las relaciones entre el docente y el estudiante y las estrategias metodológicas en el salón de clase.
  • Adoptar un modelo que exige cambios epistemológicos.
  • Adoptar un modelo dialogante que exige cambios epistemológicos y pedagógicos.
  • Adoptar un modelo dialogante exige cambios, meramente epistemológicos que obliga a transformar los principios pedagógicos, las relaciones entre el docente y el estudiante y las estrategias metodológicas en el salón de clase.

Question 49

Question
Perfeccionar la música, la estética, la poesía era u objetivo de la cultura:
Answer
  • Hindú
  • Mesopotamia
  • Griega
  • China

Question 50

Question
¿Qué juego de ordenador utilizaron Yoon y kim (2015) al igual que Robic y Repnik (2015) para demostrar para demostrar conceptos básicos de la física?
Answer
  • Civilization
  • Angry Birds
  • La torre del conocimiento
  • Minecraft

Question 51

Question
¿Cómo se define a la evaluación Psicopedagógica?
Answer
  • El conjunto de actuaciones encaminadas a recoger, analizar y valorar la información sobre las condiciones del alumno, contexto escolar y familiar, competencia curricular.
  • Recaba información relevante para delimitar las necesidades educativas especiales del alumno.
  • Valoración y análisis para agrupar información sobre los elementos que intervienen en la enseñanza-aprendizaje
  • Proceso Psicopedagógico donde se recogen las dificultades detectadas, medidas adoptadas

Question 52

Question
Para Piaget, el desarrollo y el aprendizaje, hacen referencia a:
Answer
  • Los procesos que supuestamente se pueden diferenciar espacial y temporalmente.
  • El aprendizaje debe cumplir un papel central en el desarrollo del individuo.
  • Los procesos no se pueden diferenciar espacial y temporalmente.
  • El aprendizaje debe cumplir un papel secundario en el desarrollo del individuo.

Question 53

Question
La educación en el pueblo hebreo era a través de:
Answer
  • Religión
  • Repetición
  • Símbolos
  • Parábolas

Question 54

Question
¿En qué asignatura Yoon y Kim (2015) al igual que Robic y Repnik (2015) utilizaron la Gamificación como herramienta educativa?
Answer
  • Historia
  • Química
  • Física

Question 55

Question
¿Quién es el responsable de la fase del protocolo: Derivación al orientador de referencia en la realización de la evaluación Psicopedagógica?
Answer
  • Tutor
  • Docente
  • Orientador
  • Director

Question 56

Question
Para Vigotsky, existe una interdependencia entre aprendizaje y desarrollo, por lo que desde el punto de vista pedag6gico implica una ampliación del papel del aprendizaje en el desarrollo del niño, por lo cual:
Answer
  • La escuela no pierde su carácter pasivo que ha cumplido en el desarrollo infantil.
  • La escuela pierde así el carácter pasivo que pretende cumplir en el desarrollo infantil, por lo que puede y debe contribuir al desarrollo del educando.
  • La escuela pierde así el carácter pasivo que ha cumplido en el desarrollo infantil, por lo que puede y debe contribuir al desarrollo escolar.
  • La escuela pierde así el carácter pasivo que ha cumplido en el desarrollo infantil, por lo que no puede contribuir al desarrollo del educando.

Question 57

Question
El método hebreo consistía en transmitir:
Answer
  • Conocimientos y tradiciones
  • Lecturas y comedia
  • Instrucciones y modalidades
  • Hábitos y ritos

Question 58

Question
¿Qué aplicación utilizaron Filipovic, Bednganec y Tretinjak (2015) para realizar test como herramienta docente?
Answer
  • Socrative
  • Mentimeter
  • Kahoot
  • Quizlet

Question 59

Question
Las estrategias de aprendizaje son representadas por los docentes de acuerdo con la siguiente tendencia:
Answer
  • La enseñanza dentro de cada una de las disciplinas y asignaturas
  • Aprender y enseñar para la vida
  • Modificar estilos de aprendizaje
  • Corroborar en cada etapa de la enseñanza que se cumple la evaluación correspondiente

Question 60

Question
Para Kohlberg la escuela debería:
Answer
  • Se trata de garantizar un desarrollo moral y de adquirir un conocimiento sobre las normas.
  • Se trata de generar cambios en las estructuras en aprendizajes singulares sobre las conductas.
  • Promover el desarrollo moral de los estudiantes, tratando de generar cambios que permanezcan en el tiempo y que condujeran a la conformación de una sociedad más democrática, ética y justa.
  • Promover el desarrollo moral de los estudiantes, garantizando que los cambios generados permanecieran en el tiempo y conduzcan a la conformación de una sociedad más democrática, ética y justa.

Question 61

Question
Las escuelas surgieron en la península Ibérica en:
Answer
  • Siglo X
  • Siglo IX
  • Siglo VIII
  • Siglo VI

Question 62

Question
¿Qué aplicación utilizaron Wang (2015) y Wang, Zhu y Zaetre (2016) para realizar test como herramienta docente?
Answer
  • Quizbean
  • Google Forms
  • Kahoot
  • QuizStar

Question 63

Question
¿Cuál de los siguientes elementos pertenece a los pasos de la evaluación Psicopedagógica?
Answer
  • Funcionamiento de la institución educativa
  • Verificación familiar, escolar y comunitario
  • Revisión de historial familiar y de antepasados
  • Determinación de necesidades y apoyos

Question 64

Question
La formación valorativa implica una dimensión cognitiva, un socio afectivo y otra práxica, las cuales están ligadas a:
Answer
  • La primera está ligada con la comprensión y el análisis, al tiempo que la segunda se vincula con los sentimientos, afectos y actitudes; y la última, está~ relacionada con las prácticas valorativas y actitudinales de los sujetos
  • La primera está ligada con la comprensión y el análisis, la segunda con las prácticas valorativas y actitudinales de los sujetos, y la tercera con los sentimientos, afectos y actitudes.
  • La primera está ligada con las prácticas valorativas y actitudinales de los sujetos, la segunda con la comprensión y el análisis y la tercera con los sentimientos, afectos y actitudes.
  • La primera está~ ligada con comprensión y el análisis, la segunda se vincula con los sentimientos, afectos y actitudes; y la última, no se relaciona con las practicas valorativas y actitudinales de los individuos.

Question 65

Question
Con la conquista de los árabes surgieron:
Answer
  • Las escuelas musulmanas
  • Escuelas medievales
  • Escuelas clásicas
  • Escuelas monásticas

Question 66

Question
¿En qué actividades académicas utilizan los códigos QR kouninef, Merad y Djeiti (2015)?
Answer
  • Gamificación
  • Chat
  • Cuestionarios
  • Mapas

Question 67

Question
¿A qué nivel de las disciplinas del currículo pertenece la siguiente acción: La interacción educativa en el aula?
Answer
  • Primer nivel
  • Segundo nivel
  • Tercer nivel
  • Meso nivel

Question 68

Question
En la segunda acepción de la dimensión cognitiva y ligada con la necesidad de favorecer el desarrollo del pensamiento, un modelo pedagógico dialogante debe garantizar que:
Answer
  • Solo los niños adquieren los conceptos y las redes conceptuales fundamentales de las ciencias y las artes.
  • Los niños y jóvenes adquieran los conceptos y las redes conceptuales fundamentales de las ciencias y las artes.
  • Solo los jóvenes adquieran los conceptos y las redes conceptuales fundamentales de las ciencias y las artes.
  • Los niños y jóvenes adquieran solo conceptos conceptuales fundamentales de las ciencias y las artes.

Question 69

Question
La primera escuela con carácter de Universidad fue en:
Answer
  • Roma
  • Grecia
  • España
  • Egipto

Question 70

Question
¿Para qué se utiliza EDpuzzle?
Answer
  • Es un servicio web educativo gratuito desarrollado por Geogle forma parte del paquete de G Suite For Education
  • Es una herramienta online que te permite editar y modificar videos propios o de la red para adaptarlos a las necesidades del aula.
  • Es una herramienta de gestión de aprendizaje, o más concretamente de leanning content management, de distribución libre, escrita en PHP.
  • El docente introduce las preguntas en la web, donde puede organizarse por cursos y signaturas, las preguntas son de respuesta si/no, verdadero/ falso o marcar la respuesta correcta entre un máximo de cuatro.

Question 71

Question
Dimensiones del ser humano:
Answer
  • Física, cognitiva-emocional
  • Personal, socio cultural, espiritual
  • Social, espiritual, axiológica
  • Personal, físico, socio cultural

Question 72

Question
Un razonamiento inductivo es aquel que:
Answer
  • Marcha hacia niveles de generalidad mayores y menores.
  • Marcha hacia niveles de generalidad cada vez menores.
  • Parte de generalizaciones graduales a partir de situaciones inicialmente particulares.
  • Marcha hacia niveles de generalidad cada vez mayores.

Question 73

Question
Los barbaros sustituyeron la educación clásica por:
Answer
  • Educación guerrera
  • Educación monacal
  • Educación escolástica
  • Educación caballeresca

Question 74

Question
¿Como funciona la aplicación de PlayPosit?
Answer
  • Es una herramienta que nos permite añadir cometarios, preguntas o imágenes a un video, de manera que nuestros alumnos/as tengan la oportunidad de reflexionar, indagar, obtener información.
  • Es una herramienta de gestión de aprendizaje o más concretamente de Learning Content Management, de distribución libre, escrita en PHP.
  • El docente introduce las preguntas en la web, donde puede organizarse por cursos y signaturas, las preguntas son de respuesta si/no, verdadero/ falso o marcar la respuesta correcta entre un máximo de cuatro.
  • Es una red social de internet basada en videos, lanzada en noviembre del 2004 por la compañía InterActive Corpu (IAC).

Question 75

Question
La dimensión sociocultural hace referencia a los elementos que forman al ser humano mediante algunas pautas.
Answer
  • Visión espiritual
  • Desarrollo físico
  • Desarrollo cognitivo
  • Empoderamiento y participación

Question 76

Question
El razonamiento deductivo es aquel que:
Answer
  • Marcha hacia niveles de generalidad cada vez mayores.
  • Se aplica a leyes de carácter general a situaciones no particulares.
  • Marcha hacia niveles de generalidad cada vez menores.
  • Marcha hacia niveles de generalidad mayores y menores.

Question 77

Question
En la época feudal, al egresar de la escuela eran:
Answer
  • Maestros de guerra
  • Maestros en arte
  • Maestro en letras
  • Maestros catecúmenos

Question 78

Question
¿Qué herramienta permite realizar videos tutoriales?
Answer
  • Movie Marker
  • Video Editor
  • Vimeo
  • Open Broadcaster

Question 79

Question
De acuerdo a las fases de evaluación Psicopedagógicas ¿A cuál de ellas se refiere a la evaluación curricular, observación, entrevista con padres?
Answer
  • Adopción de medidas da carácter interno.
  • Información a padres/representantes legales. Autorización
  • Recogida de información de los distintos profesionales.
  • Detección

Question 80

Question
La enseñanza dialogada consiste en:
Answer
  • El que aprehende comprenda lo que hace, sepa por qué lo hace, conozca las razones que justifican la elección de las actividades seleccionadas para conseguir las metas y comprenda la organización de su desenvolvimiento.
  • El que enseña comprende lo que hace, sepa por qué lo hace, conozca las razones que justifican la elección de las actividades seleccionadas para conseguir las metas y comprenda la organización de su desenvolvimiento.
  • El que aprehende comprenda lo que hace, sepa cuando lo debe hacer, que trate de conocer las razones que justifican la elección de las actividades impuestas para conseguir las metas y comprenda la organización de su desenvolvimiento.
  • El que enseñe comprenda conozca las razones que justifican la elección de las actividades seleccionadas para conseguir un fin determinado.

Question 81

Question
En la época feudal, surge la escolástica en los siglos:
Answer
  • IX y X
  • XI y XII
  • XII y XIII
  • XIV y XV

Question 82

Question
¿Con cuál otro nombre se conoce al enfoque de aprendizaje Flipped?
Answer
  • Conductista
  • Constructivista
  • Empirista
  • Inverso

Question 83

Question
¿Cómo se define a la UDAI?
Answer
  • Brindar a los docentes estrategias de adaptaciones curriculares y de evaluación diferenciada, así como metodologías de atención para el trabajo dentro y fuera del aula.
  • Se encarga de brindar atención integral a los estudiantes con el fin de acompañar su proceso de información
  • Es un organismo dentro de las instituciones Educativos que apoya y acompaña a la actividad educativa.
  • Es un servicio educativo especializado para la atención de los estudiantes con necesidades educativas especiales a través de la evaluación, asesoramiento, ubicación e intervención psicopedagógica.

Question 84

Question
La inteligencia analítica, la valorativa y la práxica son:
Answer
  • Altamente variables y que dependen fundamentalmente de los maestros y de los padres para que alcancen niveles altos o bajos en cada una de las inteligencias.
  • Son variables que no dependen de los maestros y de los padres para alcanzar niveles altos o bajos en cada una de las inteligencias.
  • Bajas variables y que dependerá fundamentalmente de los maestros y de los padres el que se alcancen niveles altos o bajos en cada una de las inteligencias.
  • Altamente variables y que no dependen de los maestros y de los padres para alcanzar los niveles de inteligencias.

Question 85

Question
La reforma en Inglaterra se destacó:
Answer
  • Tomas Moro
  • Juan Luis Vives
  • Vittorino de Fieltre
  • Juan Comenius

Question 86

Question
Las actividades de gamificación y uso de los videos juegos en las aulas universitarias han permitido captar la atención de los estudiantes incrementando el factor.
Answer
  • Entretenimiento
  • Relajamiento
  • Motivación
  • Responsabilidad

Question 87

Question
Función de la UDAI que sigue el proceso de identificar, describir, ubicar, orientar, asesorar y monitorear
Answer
  • Informar por escrito a padres
  • Orientar a los docentes
  • Evaluar a los estudiantes
  • Brindar a los docentes estrategias de adaptaciones curriculares

Question 88

Question
Los actores sociales reivindican la democratización de las políticas públicas en educación, con el fin de:
Answer
  • Incidir en su destino, reivindican la democracia escolar para que de verdad puedan participar en la toma de decisiones sobre la vida cotidiana de la escuela.
  • Tratar de incidir en el destino de los demás, reivindicando la democracia social para que de verdad puedan participar en la toma de decisiones sobre la vida cotidiana de la escuela.
  • lncidir en su destino, reivindican la democracia política y social para que de verdad puedan participar en la toma de decisiones sobre la vida cotidiana de la escuela.
  • Tratar de incidir en su destino, mediante la democracia escolar para que se fomente la participación en la toma de decisiones sobre la vida cotidiana.

Question 89

Question
En los siglos XVII y XVII influenciaron en la pedagogía:
Answer
  • Jean Piaget
  • John Dewey
  • Rene Descartes
  • Ignacio de Loyola

Question 90

Question
¿Qué es la aplicación Kahoot?
Answer
  • Aplicación para desarrollar evaluaciones y trabajos grupales.
  • Es una aplicación gratuita de gamificación que permite elaborar preguntas de manera interactiva.
  • Herramienta para el aprendizaje a distancia.
  • Página de educación que se recomienda para encontrar reportajes y herramientas TIC.

Question 91

Question
Es un organismo dentro de las instituciones Educativas que apoya y acompaña a la actividad educativa mediante promoción de habilidades para la vida y la prevención de problemáticas sociales.
Answer
  • DECE
  • MINEDUC
  • UDAI
  • DIAC

Question 92

Question
Desde todos los sectores se le pide a la escuela que:
Answer
  • Flexibilice sus estructuras y que se disponga a estar abierta a transformaciones permanentes, tal como rezan los discursos posmodernos de tendencia democrática.
  • Flexibilice sus estructuras y que se disponga a estar abierta a transformaciones pasajeras, tal como rezan los discursos posmodernos, tanto de tendencia neoliberal como de tendencia democrática.
  • Flexibilice sus estructuras y que se disponga a estar abierta a transformaciones permanentes, tal como rezan los discursos posmodernos, tanto de tendencia neoliberal como de tendencia democrática.
  • Flexibilice sus estructuras y que se disponga a estar abierta a transformaciones pasajeras, tal como rezan los discursos posmodernos de tendencia neoliberal.

Question 93

Question
En la pedagogía moderna surgen:
Answer
  • Hellen Keller
  • San Agustín
  • Sócrates
  • Platón

Question 94

Question
¿Qué es la aplicación Moodle?
Answer
  • Herramienta para el aprendizaje a distancia
  • Aplicación para desarrollar evaluaciones y trabajos grupales.
  • Crea actividades educativas, gestiona grupos, exporta tus recursos, y se los puede utilizar en cualquier dispositivo.
  • Es una herramienta de gestión de aprendizaje de distribución libre que ayuda a crear cursos masivos.

Question 95

Question
Los departamentos de consejería estudiantil tiene la siguiente función:
Answer
  • Tienen la responsabilidad de observar y debatir la implementación de didácticas y metodologías a la luz de teorías e investigaciones científicas, culturales, sociopolíticas y tecnológicas contemporáneas.
  • Promover el desarrollo humano integral de los estudiantes desde un enfoque de derechos, género, bienestar, interculturalidad e inclusión para lograr la participación, permanencia y culminación de estudios académicos.
  • Asistir a espacios de actualización de conocimientos, círculos de estudio o reuniones de equipo de trabajo que les permita abordar de manera efectiva los casos y situaciones individuales, grupales e institucionales.
  • Prevenir problemáticas sociales e intervenir en situaciones de riesgo que puedan vulnerar los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

Question 96

Question
El problema político de la educación:
Answer
  • Ya no parece ser ideológico, porque no hay un aparato institucional que controle de manera hegemónica las directrices que orientan pedagógicamente los procesos formativos.
  • Aún parece ser ideológico, porque no hay un aparato institucional que controle de manera hegemónica las directrices que orientan pedagógicamente los procesos formativos.
  • Ya no parece ser ideológico, porque hay un aparato institucional que controla de manera hegemónica las directrices que orientan pedagógicamente los procesos formativos.
  • Aun parece ser ideológico, porque hay un aparato institucional que controla de manera hegemónica las directrices que orientan pedagógicamente los procesos formativos.

Question 97

Question
El mejor aprendizaje es en contacto con la naturaleza, lo considero:
Answer
  • Juan Pestalozzi
  • Robert Owen
  • Rousseau
  • Montessori

Question 98

Question
¿Qué es el Flipped Classroon o conocido en español como el aula invertida?
Answer
  • Plataforma diseñada para ayudar a educadores para crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales.
  • Modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de segunda con la comprensión y el análisis y la tercera con los sentimientos, afectos y docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.
  • Software en línea gratuito que permite acceder a cursos especializados en distintas áreas de conocimiento.
  • Herramienta online que te permite editar y modificar videos propios o de la Red para adaptarlos en las necesidades del aula.

Question 99

Question
De acuerdo al reglamento general a la LOEI el currículo nacional tiene:
Answer
  • Velar por su educación, por lo menos en los niveles básicos y medio; inculcar valores compatibles con el respeto a la dignidad del ser humano y al desarrollo de una convivencia social democrática, tolerante, solidaria y participativa.
  • Establecer e implementar estrategias para contribuir a la construcción de relaciones sociales pacíficas y armónicas en el marco de una cultura de paz y no violencia
  • Obligatoriedad. Los currículos nacionales, expedidos por el nivel central de la autoridad educativa nacional, son de aplicación obligatoria en todas las instituciones educativas del país independientemente de su sostenimiento y modalidad
  • Resaltar la importancia desarticular las experiencias previas, los conceptos elaborados, los recursos didácticos y tecnológicos, los ambientes propicios para el proceso de enseñanza aprendizaje

Question 100

Question
Antes, el mundo del lenguaje, de la comunicación y de la cultura eran esferas independientes de la economía, pero según Virno, lo que hoy sucede es que:
Answer
  • La lógica de la comunicaci6n, del lenguaje no regula la producción económica y de ella depende el capital
  • La lógica de la comunicación, del lenguaje y de la cultura regula la producción económica y de ella depende el capital
  • La lógica de la comunicación, del lenguaje y de la cultura no regula la producción económica y de ella depende el capital
  • La lógica de la comunicaci6n, del lenguaje y de la cultura regula la producción económica la cual no depende el capital

Question 101

Question
En el perfil del pedagogo esta:
Answer
  • Practicar la ética en la información
  • Ser coherente con lo que dice y hace
  • Ser motivador
  • Ser amistoso

Question 102

Question
Las tecnologías de la información y la comunicación también son denominadas con las iniciales.
Answer
  • TOC
  • TEC
  • TIC
  • TAC

Question 103

Question
Reglamento general a la LOEI en relación al currículo determina
Answer
  • Desarrollar las DIAC de los estudiantes
  • Aplicar obligatoriamente las adaptaciones curriculares en todas las instituciones
  • Aplicar los instrumentos de evaluación a estudiantes con presunción de NEE
  • Identificar, describir, ubicar, orientar, asesorar y monitorear la atención.

Question 104

Question
Un paradigma, se describe como:
Answer
  • Un consenso en la comunidad científica sobre cómo explotar los avances conseguidos en el pasado ante los problemas existentes, creándose así soluciones universales.
  • Un consenso en la comunidad científica sobre por qué explotar los avances conseguidos en el pasado ante los problemas existentes, creándose así soluciones universales.
  • Un consenso en la comunidad científica sobre para qué explotar los avances conseguidos en el pasado ante los problemas existentes, creándose así soluciones universales.
  • Un consenso en la comunidad científica sobre la importancia de explotar los avances conseguidos en el pasado ante los problemas existentes, creándose así soluciones universales.

Question 105

Question
En el perfil del pedagogo esta:
Answer
  • Ser coherente con lo que dice y hace
  • Estar en capacitación constante
  • Ser motivador
  • Ser amistoso

Question 106

Question
Los usos de la TIC en la educación pueden favorecer los procesos de enseñanza y aprendizajes ¿hacia dónde deben estar orientados?
Answer
  • A la construcción de aprendizajes significativos.
  • A la construcción de un futuro mejor.
  • A la construcción de valores.
  • A la construcción de bienes y servicios.

Question 107

Question
Los DECE para lograr la inclusión tiene ejes de acción que deben ejecutarse, identifíquelos de acuerdo con el orden de ejecución:
Answer
  • Detección, intervención, Seguimiento derivación, promoción y prevención
  • Seguimiento derivación, Promoción prevención, detección e intervención
  • Intervención, Seguimiento derivación, detección, promoción y prevención
  • Promoción y prevención, detección, intervención, derivación y seguimiento

Question 108

Question
Según Khun: un "Paradigma es:
Answer
  • Un compromiso implícito, formulado y difundido, de una comunidad de estudiosos con un determinado marco conceptual"
  • Un compromiso implícito, no formulado ni difundido, de una comunidad de estudiosos con un determinado marco conceptual"
  • Un compromiso implícito, no formulado y difundido, de una comunidad de estudiosos con un determinado marco conceptual"
  • Un compromiso implícito, no formulado pero difundido, de una comunidad de estudiosos con un determinado marco conceptual"

Question 109

Question
En el perfil del pedagogo esta:
Answer
  • Practicar la ética en la información
  • Ser coherente con lo que dice y hace
  • Ser motivador
  • Ser amistoso

Question 110

Question
¿Cuáles de la siguientes son características de las TIC?
Answer
  • Velocidad y transición.
  • Rapidez e información.
  • Hipermedia y Multimedia interactividad y conectividad
  • Seguridad y Socialización.

Question 111

Question
Programas de estimulación del lenguaje oral. Programas de desarrollo dela inteligencia. Programas de prevención en dificultades de aprendizaje. Pertenecen al elemento de:
Answer
  • Intervención
  • Detección
  • Seguimiento
  • Prevención

Question 112

Question
Los paradigmas educativos, hacen referencia a:
Answer
  • Un paradigma educativo no incluye: leyes, teorías y aplicaciones educativas, pero si abarca marcos teóricos referenciales, teoría-práctica, y práctica educativa y orienta fundamentos pedagógicos, acción educativa e investigación de los problemas de la educación.
  • Un paradigma educativo incluye: leyes, teorías y aplicaciones educativas, y abarca marcos teóricos referenciales, teoría-práctica, y práctica educativa; además orienta fundamentos pedagógicos, acción educativa e investigación de los problemas de la educación.
  • Un paradigma educativo incluye: leyes, teorías y aplicaciones educativas, pero no abarca marcos teóricos referenciales, teoría-práctica, y práctica educativa; sin embargo, orienta fundamentos pedagógicos, acción educativa e investigación de los problemas de la educación.

Question 113

Question
La escuela media en la época feudal duraba:
Answer
  • 1 - 2 años
  • 1 - 4 años
  • 4 - 6 años
  • 6 - 7 años

Question 114

Question
¿Que permite almacenamiento y trasmisión de la información?
Answer
  • Acceso a grandes cantidades de información.
  • Acceso apoca cantidad de información.
  • Accesos a ninguna cantidad de normación.
  • Acceso a estudios.

Question 115

Question
Responsabilidades de la familia:
Answer
  • Si se trata de un niño con o sin discapacidad son los principales constructores de la personalidad del niño.
  • Promover un rendimiento inferior al esperado
  • Determinar niveles curriculares por encima de la media
  • Atender de las necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad en el ámbito escolar

Question 116

Question
El paradigma educativo conductista, consiste en que:
Answer
  • El ser aprende conductas observables medibles y cuantificables.
  • El ser desarrolla procesos cognitivos y afectivos.
  • El ser desarrolla procesos cognitivos y afectivos en un escenario adecuado de aprendizaje.
  • El individuo no es la nica variable en el aprendizaje, también influye su entorno, desarrollo cultural y momento histórico.

Question 117

Question
En Inglaterra unión del trabajo y enseñanza teórica fue:
Answer
  • Idea de Luis Vives
  • Idea de Juan Comenius
  • Idea de Tomás Moro
  • Idea de Rene Descartes

Question 118

Question
¿En que favorece a la información la Hipermedia y Multimedia?
Answer
  • diferentes formatos de manera no lineal
  • iguales formatos lineales
  • formatos tradicionales
  • formatos parecidos

Question 119

Question
Deberes específicos de los progenitores determinados por el código de la niñez y adolescencia
Answer
  • Estimular un acontecimiento u objeto que pueden percibirse o experimentarse mediante el uso de alguno o varios de los cinco sentidos.
  • Incentivar en ellos el conocimiento, la conciencia el ejercicio y la defensa de sus derechos, reclamar la protección de dichos derechos y su restitución, si es el caso
  • Brindar los refuerzos pueden ser positivos o negativos. Un esfuerzo positivo es una recompensa
  • Ejercer la veeduría del respecto de los derechos de los estudiantes del establecimiento

Question 120

Question
El paradigma educativo cognitivo, consiste en que:
Answer
  • El ser desarrolla procesos cognitivos y afectivos en un escenario adecuado de aprendizaje
  • El individuo no es la única variable en el aprendizaje, también influye su entorno, desarrollo cultural y momento histórico
  • El ser desarrolla procesos cognitivos y afectivos
  • La realidad está constituida por hechos observables externos y por significados, simbólicos e interpretaciones elaboradas por el sujeto en la interacción con los demás.

Question 121

Question
El libro de “Didáctica Magna” fue escrito por el pedagogo
Answer
  • Ultrich
  • Lutero
  • Rebelais
  • Juan Amos Comenius

Question 122

Question
A cuál de los siguientes términos corresponde el siguiente concepto, hace posible la manipulación de la información, en una manera bidireccional, en la que la herramienta tecnológica retroalimenta a la acción del usuario, quien a su vez se reorienta gracias a esta retroalimentación.
Answer
  • almacenamiento
  • conectividad
  • dinamismo formalismo
  • interactividad

Question 123

Question
Funciones de los padres de acuerdo a lo que determina LOEI
Answer
  • Estimular y orientar su formación y desarrollo culturales
  • Asegurar su participación en las decisiones de la vida familiar, de acuerdo a su grado evolutivo
  • Promover la práctica de actividades recreativas que contribuyan a la unidad familiar, su salud física y psicológica
  • Fomentar la participación de la comunidad educativa en las actividades del establecimiento.

Question 124

Question
El paradigma educativo interpretativo, consiste en que:
Answer
  • Lo fundamental se encuentra en valorar el ejercicio educativo considerando todos sus factores y elementos.
  • Lo fundamental es el escenario donde se realizan las interrelaciones entre personas y el medio ambiente.
  • La realidad está constituida por hechos observables externos y por significados, simbólicos e interpretaciones elaboradas por el sujeto en la interacción con los demás.
  • El individuo no es la única variable en el aprendizaje, también influye su entorno, desarrollo cultural y momento histórico.

Question 125

Question
La pedagogía tradicional se inicia en:
Answer
  • Francia
  • Alemania
  • Inglaterra
  • España

Question 126

Question
A cuál de los siguientes términos corresponde el siguiente concepto, “permite el trabajo en red, abre nuevas formas de trabajo grupal y colaborativo, proporciona diversidades de ayuda en cantidad y calidad tanto para los docentes como los aprendices.”
Answer
  • almacenamiento
  • conectividad
  • dinamismo
  • interactividad

Question 127

Question
A qué ley pertenece el siguiente enunciado en relación a los padres de familia: Colaborar con las autoridades y personal docente del establecimiento en el desarrollo de las actividades educativas
Answer
  • Reglamento general de la LOEI
  • Código de la niñez y adolescencia
  • Ley orgánica de educación intercultural
  • Ley de discapacidades

Question 128

Question
El paradigma humanista, es el cual:
Answer
  • Busca desarrollar una nueva orientación psicológica, el estudio del ser humano coma una totalidad dinámica y auto-actualizada
  • Incluye: leyes, teorías y aplicaciones educativas, y abarca marcos teóricos referenciales, teoría-práctica, y práctica educativa; además orienta fundamentos pedagógicos, acción educativa e investigación de los problemas de la educación.
  • Tiene un determinado marco desde el cual miramos el mundo, lo comprendemos, lo interpretamos e intervenimos sobre él.
  • Tiene un esquema de interpretación básico que compromete supuestos teóricos generales, leyes, métodos y técnicas que adopta una comunidad concreta de científicos.

Question 129

Question
La pedagogía como movimiento histórico nace:
Answer
  • Mitad del siglo XIX
  • Mitad del siglo XIII
  • Mitad del siglo XVI
  • Mitad del siglo XVII

Question 130

Question
A cuál de los siguientes términos corresponde el siguiente concepto: ”Hacen posible representar informaciones que se trasforman en el tiempo, con una naturaleza coherentemente estructurada y lógica.”
Answer
  • almacenamiento
  • conectividad
  • dinamismo formalismo
  • interactividad

Question 131

Question
Autor de la teoría del desarrollo Cognoscitivo
Answer
  • Jean Piaget
  • David. Ausubel
  • Jhon Wastson
  • Galperin

Question 132

Question
El objetivo del paradigma conductista, consiste en:
Answer
  • Llegar a identificar conductas observables, medibles y cuantificables.
  • Que el aprendizaje es definido como un cambio no observable en el comportamiento
  • Que los procesos internos como el pensamiento y la motivación pueden ser observados y medidos, por lo que no son relevantes
  • Una teoría psicológica y posteriormente trata de adaptar su uso en la educación

Question 133

Question
La pedagogía moderna inicia con métodos Jesuitas en:
Answer
  • Mitad del siglo XVII
  • Mitad del siglo XIII
  • Mitad del siglo XIX
  • Mitad del siglo XX

Question 134

Question
Las TIC tienen el potencial de funcionar como herramientas psicológicas susceptibles de mediar los procesos inter e intrapsicológicos presentes en la enseñanza- aprendizaje, cuando hay reconocimiento del papel mediador que ellas cumplen entre los elementos del triángulo interactivo. ¿Cuáles son los elementos parte de ese triángulo?
Answer
  • Estudiante, profesor y contenidos
  • Estudiante, profesor y directivos.
  • Estudiante, profesor y padres de familia
  • Estudiantes, padres de familia y directivos.

Question 135

Question
Autor de la teoría estímulo respuesta
Answer
  • Jean Piaget
  • David. Ausubel
  • Jhon Watson
  • Galperin

Question 136

Question
El objetivo del paradigma-cognitivo, consiste en:
Answer
  • Radica en las capacidades y los valores, este objetivo indica procesos cognitivos afectivos de los aprendices.
  • Llegar a identificar conductas observables, medibles y cuantificables.
  • Se plantea desde un método cuantitativo para el proceso formativo y cuantitativo para el producto.
  • En este paradigma el profesor no es capaz de reflexionar sobre su metodología en el aula para facilitar el aprendizaje de los alumnos y a su vez subordina la enseñanza al aprendizaje

Question 137

Question
El objetivo de la pedagogía es desarrollar y evaluar:
Answer
  • Planificar desarrollar y no evaluar
  • Planificar, desarrollar y evaluar procesos
  • Solo planificar y evaluar procesos
  • Solo evaluar los procesos de enseñanza aprendizaje

Question 138

Question
¿Qué se persigue en los espacios educativos significativos?
Answer
  • Objetivos concretos del aprendizaje
  • Nada en concreto
  • Algún conocimiento
  • Crecimiento profesional

Question 139

Question
Autor de las teorías cognitivas
Answer
  • Jean Piaget
  • David Ausubel
  • Jhon Wastson
  • Galperin

Question 140

Question
¿Qué es una teoría de aprendizaje?, según Khun:
Answer
  • Es aquella que incluye leyes, teorías y aplicaciones educativas, y abarca marcos teóricos referenciales, teoría-práctica, y práctica educativa; además orienta fundamentos pedagógicos, acción educativa e investigación de los problemas de la educación
  • Es una síntesis de procesos organizados de acuerdo a un principio que hace posible la explicación de determinados hechos
  • Es una síntesis de conocimientos organizados de acuerdo a un principio que hace posible la explicación de determinados hechos
  • Es un conjunto de aprendizajes de acuerdo a un principio que hace posible la explicación de determinados hechos

Question 141

Question
El movimiento de Educación Nueva se dio con:
Answer
  • Piaget
  • Gardner
  • Freire
  • Rousseau

Question 142

Question
¿De qué depende el uso reflexivo de las TIC por parte del docente?
Answer
  • De la apropiación que haga de ellas al integrarlas al sistema simbólico.
  • Del Pénsum Académico
  • De la Malla Curricular
  • De las Exigencias de los Directivos

Question 143

Question
¿Cuál de las siguientes no es una teoría psicológica aplicada a la educación?
Answer
  • Teoría del desarrollo cognoscitivo
  • Teorías cognitivas
  • Teoría ética formal
  • Teoría estimulo respuesta

Question 144

Question
Teorías académicas, son las cuales:
Answer
  • Hacen hincapié en el perfeccionamiento del mensaje a través de las tecnologías de la información y comunicación
  • Consisten en impartir situaciones que convoquen conceptos y herramientas de inteligencia propia, que simulan escenas de la vida real o de experiencias de laboratorio
  • Focalizan su atención en la transmisión de los conocimientos, se centran en los saberes a enseñar.
  • Focalizan su atención en la transmisión de los conocimientos, se centran en los saberes de aprendizaje.

Question 145

Question
El fin de la educación es preparar al estudiante:
Answer
  • Para la vida práctica
  • Para ser único
  • Para server al mundo
  • Para ayudad a los vulnerables

Question 146

Question
¿Qué se entiende por apropiación del uso reflexivo de la TIC?
Answer
  • Manera en que el colegio retira las TIC de sus actividades cotidianas de clase.
  • Manera en que el directivo aprueba las TIC en los planteles.
  • Manera en que los padres de familia aprueban las TIC en los centros educativos.
  • Manera en que el docente incorpora las TIC a sus actividades cotidianas de clase.

Question 147

Question
Autor de teorías de la formación de acción mental por etapas
Answer
  • Jean Piaget
  • David. Ausubel
  • Jhon Wastson
  • Galperin

Question 148

Question
El conexionismo de Thorndike, hace referencia a:
Answer
  • Que la forma en que aprendemos es por ensayo y error o, como prefiere denominarlo, aprendizaje por selección y conexión, por lo que el autor planteó tres leyes en el aprendizaje.
  • Que la forma en que aprendemos es por ensayo y error o, como prefiere denominarlo, aprendizaje por selección y conexión; por lo que el autor, planteó dos leyes en el aprendizaje.
  • Que la forma en que aprendemos es por ensayo y error o, como prefiere denominarlo, aprendizaje por selección y conexión; por lo que el autor, plantea cuatro leyes en el aprendizaje.
  • Que la forma en que aprendemos es por solo por ensayo o, como prefiere denominarlo, aprendizaje por selecci6n, por lo que el autor planteó tres leyes en el aprendizaje

Question 149

Question
La educación enfocada en el proceso permite:
Answer
  • Desenvolverse en el mundo digital
  • Interactuar a través del descubrimiento
  • Incluir el propósito de la familia
  • Desarrollar excelentes relaciones

Question 150

Question
¿Cuándo existe mayor nivel de integración reflexiva de la tecnología a la enseñanza? ¿entre que existe más coherencia y pertinencia?
Answer
  • Contenidos, objetivos de aprendizaje, estrategias didácticas y uso de TIC.
  • Programas tecnológicos y colegios.
  • Equipos tecnológicos y programas.
  • Enseñanza y aprendizaje.

Question 151

Question
La discapacidad intelectual y física, ¿a qué necesidad educativa especial pertenece?
Answer
  • Necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad
  • Necesidades específicas de la discapacidad
  • Necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad
  • Necesidades no específicas de la discapacidad

Question 152

Question
La ley del Ejercicio planteada por Thorndike, consiste en:
Answer
  • Que la asociación es una importante condición del aprendizaje, porque la satisfacción o frustración depende de un estado individual de asociación
  • Que la conexión se encuentra proporcional a la cantidad de tiempo en que tarda en realizarse la conexión y al vigor y duración de ésta
  • Que las respuestas que son acompañadas de satisfacción se transforman en las más firmemente conectadas con la situación de aprender mientras que, por el contrario, las respuestas acompañadas de displacer generan conexiones débiles
  • Que la conexión se encuentra mayor a la cantidad de tiempo en que tarda en realizarse la conexión y al vigor y duración de ésta

Question 153

Question
Para los personajes Freire, Giroux y Maclaren, la pedagogía es:
Answer
  • Ciencia crítica
  • Ciencia profesional
  • Ciencia convencional
  • Ciencia individual

Question 154

Question
¿Que necesita el docente para utilizar eficientemente las TIC en su práctica educativa?
Answer
  • Practicar de manera intuitiva
  • Prepararse
  • Visitar planteles
  • Discutir con los directivos

Question 155

Question
El trastorno del Espectro Autista y síndrome de Rett, ¿a qué necesidad educativa especial pertenece?
Answer
  • Necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad
  • Necesidades específicas de la discapacidad
  • Necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad
  • Necesidades no específicas de la discapacidad

Question 156

Question
El aprendizaje según Piaget, hace referencia a:
Answer
  • Desarrolla su enfoque desde la Epistemología genética, plantea la inteligencia como la capacidad de comprender y resolver problemas para poder adaptarse
  • En esta teoría se sostiene que el proceso del aprendizaje debe ser descubierto activamente por el alumno más que pasivamente asimilado
  • Propone que los individuos aprenden comportamientos unos de otros mediante la observación, la imitación y el modelo
  • Esta teoría se podría considerar de base conductista

Question 157

Question
La pedagogía moderna impulsa:
Answer
  • El trabajo en equipo
  • Trabajo individual
  • Trabajo dependiente
  • Trabajo eficiente

Question 158

Question
A que se refiere el siguiente concepto, ”se fundamenta en el conocimiento y reconocimiento de sus virtudes, el uso intencional conforme a dicho conocimiento, y a la posibilidad que esto genera para la transformación de las prácticas educativas en pro de generar nuevos aprendizajes, significativos, y desarrollo integral de los estudiantes".
Answer
  • Almacenamiento
  • Conectividad
  • Dinamismo y formalismo
  • Usos reflexivos de las TIC en la practicas educativas

Question 159

Question
La discapacidad sensorial y multidiscapacidad, ¿a qué necesidad educativa especial pertenece?
Answer
  • Necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad
  • Necesidades específicas de la discapacidad
  • Necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad
  • Necesidades no específicas de la discapacidad

Question 160

Question
El aprendizaje Según Vygotsky, hace referencia a:
Answer
  • Que desarrolla su enfoque desde la Epistemología genética, plantea la inteligencia como la capacidad de comprender y resolver problemas para poder adaptarse
  • Que los alumnos deben ser estimulados a descubrir por cuenta propia, a formular conjeturas ya exponer sus propios puntos de vista
  • Que el lenguaje es un aspecto secundario en la formación del sujeto que logra operaciones mentales superiores
  • Que el lenguaje es un aspecto clave en la formación del sujeto que logra operaciones mentales superiores

Question 161

Question
Observación, experimentación, comprensión, interpretación son:
Answer
  • Principios de la pedagogía
  • Objeto de la pedagogía
  • Métodos de la pedagogía
  • Fines de la pedagogía

Question 162

Question
¿Qué habilidades son indispensables y necearías en los docentes para los desafíos que demanda el siglo XXI?
Answer
  • Vocación dimensión pedagógica y didáctica
  • Intuición y esfuerzo
  • Preparación y persistencia
  • Paciencia y negociación.

Question 163

Question
La discapacidad sensorial se refiere a las siguientes discapacidades:
Answer
  • Discapacidad motriz
  • Discapacidad del comportamiento y discapacidad intelectual
  • Discapacidad auditiva y motriz
  • Discapacidad auditiva y visual

Question 164

Question
La teoría del campo cognitivo, hace referencia a:
Answer
  • Esta teoría afirma que las personas tienen un espacio vital, el cual no es sinónimo de espacio físico, sino es el ambiente tal como lo ve la persona y tal como le afecta
  • Esta teoría afirma que las personas tienen un espacio vital, el cual es sinónimo de espacio físico
  • Esta teoría afirma que no dependerá de las necesidades, actitudes, sentimientos o expectativas del individuo, condiciones internas que constituyen el campo psicol6gico de cada uno
  • Esta teoría fue concebida por Max Wertheimer en Alemania, quien sostenía que los pensamientos son percepciones significativas totales y no un simple conjunto asociado de imágenes o de eslabones estimulo-respuesta (E-R).

Question 165

Question
Disponer de unidad y sistema para organizar resultados son:
Answer
  • Principios de la pedagogía
  • Objeto de la pedagogía
  • Métodos de la pedagogía
  • Objetivo de la pedagogía

Question 166

Question
¿A qué se refiere el siguiente concepto? "Están relacionadas con la capacidad para la creación de contextos educativos, el reconocimiento de problemáticas disciplinares o del entorno, la generación de experiencias que promuevan relaciones concretas con las problemáticas identificadas, la promoción de la reflexión y del pensamiento crítico y la evaluación integral del aprendizaje".
Answer
  • Habilidades vocacionales y de liderazgo
  • Habilidades colaborativas y cooperativas
  • Pensamiento critico
  • Habilidades psicoeducativas

Question 167

Question
La dotación superior y las situaciones de vulnerabilidad, ¿a qué necesidad educativa especial pertenece?
Answer
  • Necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad
  • Necesidades específicas de la discapacidad
  • Necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad
  • Necesidades no específicas de la discapacidad

Question 168

Question
El constructivismo se entiende como:
Answer
  • Una perspectiva solamente filosófica que sostiene que las personas forman o construyen gran parte de lo que aprenden y comprenden
  • Una perspectiva epistemológica que pensaba que las personas forman o construyen gran parte de lo que aprenden y comprenden
  • Una perspectiva psicológica y filosófica que sostiene que las personas forman o construyen gran parte de lo que aprenden y comprenden
  • Una idea que sostiene que el individuo, en su dimensión cognitiva, social y afectiva, es un simple producto del ambiente

Question 169

Question
Las etapas de la maduración del ser humano la descubrieron:
Answer
  • Pestalozzi
  • Piaget
  • Vygotsky
  • Freire

Question 170

Question
¿A qué se refiere el siguiente concepto? "La disposición para la formación de personas, el manejo innovador y creativo de los discursos a los que tenga acceso y de las metodologías para la enseñanza y la evaluación, así como la habilidad para generar impacto e influencia, escuchar, preguntar, explicar y comunicar de manera efectiva".
Answer
  • Habilidades vocacionales y de liderazgo
  • Habilidades colaborativas y cooperativas
  • Pensamiento critico
  • Habilidades psicoeducativas

Question 171

Question
Los trastornos específicos de aprendizaje y los trastornos de comportamiento, ¿a qué necesidad educativa especial pertenecen?
Answer
  • Necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad
  • Necesidades específicas de la discapacidad
  • Necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad
  • Necesidades no específicas de la discapacidad

Question 172

Question
Entre los postulados básicos del constructivismo se pueden señalar:
Answer
  • El conocimiento se construye a través de un proceso activo del sujeto, los resultados del proceso de construcción se cimentan en la mente de acuerdo a los esquemas de acción y conceptos, los conocimientos adquiridos no se almacenan cuantitativamente.
  • El conocimiento se construye a través de un proceso activo del sujeto, los resultados del proceso de construcción se cimentan en la mente de acuerdo a los esquemas de acción y conceptos, los conocimientos adquiridos se almacenan cuantitativamente.
  • El conocimiento se construye a través de un proceso inactivo del sujeto, los resultados del proceso de construcción se cimentan en la mente de acuerdo a los esquemas de acción y conceptos, los conocimientos adquiridos no se almacenan cuantitativamente.
  • El conocimiento se construye a través de un proceso activo del sujeto, los resultados del proceso de construcción se cimentan en la mente solamente por esquemas de acción.

Question 173

Question
La teoría Piagetiana explica el desarrollo:
Answer
  • Emocional del niño
  • Evolutivo del niño
  • Cognoscitivo del niño
  • Afectivo del niño

Question 174

Question
¿A qué se refiere el siguiente concepto? "La perspectiva y actitud hacia la comunicación con sus pares o colegas en una lógica de apertura a compartir información y conocimiento para mejorar los procesos de aprendizaje a partir de las características principales que le brindan las TIC
Answer
  • Habilidades vocacionales y de liderazgo
  • Habilidades colaborativas y cooperativas
  • Pensamiento critico
  • Habilidades psicoeducativas

Question 175

Question
Los trastornos específicos de aprendizaje, se refiere a:
Answer
  • Dislexia, disortografía, disgrafía, discalculia
  • Trastorno de déficit de atención con hiperactividad, trastorno disocial, trastorno negativista desafiante
  • Enfermedades catastróficas, víctimas de violencia, menores infractores, movilización humana, adicción
  • Dotación superior

Question 176

Question
La teoría del desarrollo cognitivo, la propone el autor:
Answer
  • Brunner
  • Piaget
  • Bandura
  • Malaguzzi

Question 177

Question
Los ilustrados supieron hacer de la educación un derecho:
Answer
  • Inalienable del ser humano
  • Restringido a las clases obreras
  • Religioso para los niños
  • Cultural de sectores

Question 178

Question
¿A qué se refiere el siguiente concepto? "Se refiere a las habilidades para utilizar diferentes tipos de razonamientos, hacer juicios y tomar decisiones apoyándose en la evaluación en evidencia y argumentos; y la resolución de problemas".
Answer
  • Pensamiento crítico
  • Pensamiento creativo
  • Comunicación
  • Colaboración

Question 179

Question
Los trastornos de comportamiento, se refiere a:
Answer
  • Dislexia, disortografía, disgrafía, discalculía
  • Trastorno de déficit de atención con hiperactividad, trastorno disocial, trastorno negativista desafiante
  • Enfermedades catastróficas, víctimas de violencia, menores infractores, movilización humana, adicción
  • Dotación superior

Question 180

Question
¿A quién cita la autora Concepción Naval para referirse a las cuestiones polémicas que ha despertado la construcción de la "promoción libre del conocimiento”?
Answer
  • Vásquez
  • Rorty
  • García
  • Esteve

Question 181

Question
El entorno en el desarrollo del niño fue considerado por:
Answer
  • Bruner
  • Ausubel
  • Vygotsky
  • Freire

Question 182

Question
¿A qué se refiere el siguiente concepto? “Tiene que ver con la habilidad para la creación de nuevas ideas y con la posibilidad de reelaborar y refinar sus propias ideas".
Answer
  • Pensamiento critico
  • Pensamiento creativo
  • Comunicación
  • Colaboración

Question 183

Question
Las situaciones de vulnerabilidad, se refiere a:
Answer
  • Dislexia, disortografía, disgrafía, discalculía
  • Trastorno de déficit de atención con hiperactividad, trastorno disocial, trastorno negativista desafiante
  • Enfermedades catastróficas, víctimas de violencia, menores infractores, movilización humana, adicción
  • Dotación superior

Question 184

Question
¿Cuál es el cambio de mentalidad que busca obtener de toda la participación en la educación superior Europea?:
Answer
  • Receptar la información de una manera autónoma, creativa.
  • Receptar la información de una manera creativa, no innovadora
  • Receptar la información de una manera mecánica
  • Receptar la información únicamente pragmática

Question 185

Question
Para Vygotsky mediador es:
Answer
  • Aquel que incentiva de manera natural
  • Aquel que delega su trabajo
  • Aquel que comparte su trabajo
  • Aquel que busca a otros participantes

Question 186

Question
¿A qué se refiere el siguiente concepto? "Hace alusión a la habilidad para comunicarse clara y efectivamente en diferentes formas y contextos".
Answer
  • Pensamiento critico
  • Pensamiento creativo
  • Comunicación
  • Colaboración

Question 187

Question
El protocolo de identificación del alumnado con necesidades educativas específicas o problemas de aprendizaje es el siguiente:
Answer
  • Prevención, detección, identificación, respuesta educativa
  • Observación, detección, entrevista derivación, seguimiento
  • Prevención detección, identificación, adaptaciones curriculares
  • Observación, detección, entrevista, derivación, adecuaciones

Question 188

Question
¿En qué época se fueron construyendo la teoría de la educación como disciplina?:
Answer
  • Inicios del siglo XIX
  • A finales del siglo XIX
  • Siglo XX
  • Mediados del siglo XX

Question 189

Question
La revolución cognitiva fue de:
Answer
  • Montessori
  • Ausubel
  • Freire
  • Bruner

Question 190

Question
¿A qué se refiere el siguiente concepto? "Está relacionada con la habilidad para trabajar en múltiples equipos y con diferentes personas de manera efectiva y flexible"
Answer
  • Pensamiento critico
  • Pensamiento creativo
  • Comunicación
  • Colaboración

Question 191

Question
La prevención se refiere a:
Answer
  • Rendimiento inferior al esperado, niveles curriculares por encima de la media
  • Profesionales de orientación, docentes, las familias desempeñan el papel fundamental de apoyo educativo, se realiza la evaluación psicopedagógica y el informe psicopedagógico
  • Programas de estimulación del lenguaje oral, programas de desarrollo de la inteligencia, programas de desarrollo de la inteligencia
  • La atención de las necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad, en la que deben existir medidas generales y específicas, recursos generales y específicos.

Question 192

Question
¿Cuándo se habla de reconvertir la educación en una intervención pedagógica a un nivel mucho más práctico, se habla de la teoría?:
Answer
  • Sociología
  • Teoría y práctica educativa
  • Ciencias de la educación
  • Pedagogía

Question 193

Question
El medio puede dar aprendizajes significativos, lo dijo
Answer
  • Ausubel
  • Montessori
  • Piaget
  • Bruner

Question 194

Question
¿En qué nivel de apropiación los docentes utilizan las TIC como una herramienta para optimizar la presentaci6n de contenidos, la comunicaci6n y la transmisión de información?
Answer
  • Nivel inicial de apropiación
  • Niveles avanzados de apropiación
  • Nivel cero de apropiación
  • Nivel secundario de apropiación

Question 195

Question
La detección se refiere a:
Answer
  • Rendimiento inferior al esperado, niveles curriculares por encima de la media
  • Profesionales de orientación, docentes, las familias desempeñan el papel fundamental de apoyo educativo, se realiza la evaluación Psicopedagógica y el informe Psicopedagógico.
  • Programas de estimulación del lenguaje oral, programas de desarrollo de la inteligencia, programas de desarrollo de la inteligencia.
  • La atención de las necesidades educativas especiales asociadas o no a la Discapacidad, en la que deben de existir medidas generales y específicas, recursos generales y específicos.

Question 196

Question
La teoría de la educación no solo habla de llevar a un sentido práctico la educación, sino también a:
Answer
  • La sociedad, pensamiento libre
  • A la enseñanza
  • Únicamente a una planificación
  • Solo perfiles profesionales

Question 197

Question
Postula a la educación como camino hacia la libertad:
Answer
  • Gardner
  • Pestalozzi
  • Freire
  • Ausubel

Question 198

Question
¿En qué niveles de apropiación la dinámica interna de las prácticas educativas se mejora con la inclusión de las TIC?
Answer
  • Nivel inicial de apropiación
  • Niveles avanzados de apropiación
  • Niveles cero de apropiación
  • Niveles secundarios de apropiación

Question 199

Question
La identificación se refiere a:
Answer
  • Rendimiento inferior al esperado, niveles curriculares por encima de la media.
  • Profesionales de orientación, docentes, las familias desempeñan el papel fundamental de apoyo educativo, se realiza la evaluación Psicopedagógica y el informe Psicopedagógico.
  • Programas de estimulación del lenguaje oral, programas de desarrollo de la inteligencia, programas de desarrollo de la inteligencia
  • La atención de las necesidades educativas especiales asociadas o no a la Discapacidad, en la que deben de existir medidas generales y específicas, recursos generales y específicos

Question 200

Question
La teoría sociocultural de Vygotsky, hace referencia a:
Answer
  • Que se le da mayor relevancia al entorno social como facilitador del desarrollo y del aprendizaje
  • Se habla de asimilación, y no apropiación (en términos de contextos culturales).
  • Se destacan cuatro factores fundamentales y la importancia de la interacción entre ellos.
  • Se destacan dos factores fundamentales y la importancia de la interacción entre ellos

Question 201

Question
Crítico a la educación tradicional
Answer
  • Maria Montessori
  • Paulo Freire
  • San Agustín
  • Vygotsky

Question 202

Question
¿Cuál es el término que falta en el siguiente concepto? "La mejor apropiación e integración de las TIC a la enseñanza precisaría del desarrollo de................ y la construcción de un saber a partir de la didáctica reflexiva".
Answer
  • Ideas
  • Competencias
  • Propuestas
  • Recursos

Question 203

Question
La repuesta educativa se refiere a:
Answer
  • Rendimiento inferior al esperado, niveles curriculares por encima de la media.
  • Profesionales de orientación, docentes, las familias desempeñan el papel fundamental de apoyo educativo, se realiza la evaluación Psicopedagógica y el informe Psicopedagógico.
  • Programas de estimulación del lenguaje oral, programas de desarrollo de la inteligencia, programas de desarrollo de la inteligencia
  • La atención de las necesidades educativas especiales asociadas o no a la Discapacidad, en la que deben de existir medidas generales y específicas, recursos generales y específicos.

Question 204

Question
Según la creativa expresión de Not, los modelos hetero estructurantes pedagógicos consideran:
Answer
  • Que el maestro no es indispensable en el proceso de adquisición del conocimiento.
  • El maestro es el eje central del proceso educativo y el alumno es un ente pasivo.
  • El estudiante puede ser autodidacta
  • La construcción del conocimiento solo se da en las escuelas

Question 205

Question
El educador:
Answer
  • Convierte un material informe en un ser formado
  • Plasma una obra de arte
  • Convierte el material
  • Hace su trabajo en silencio

Question 206

Question
¿A qué competencias se refiere la siguiente definición? "Se refieren a las habilidades de planificación y organizaci6n de elementos que permitan /a construcción de escenarios educativos apoyados en las TIC para el aprendizaje significativo y la formación integral del estudiante".
Answer
  • Competencias en el diseño de escenarios educativos apoyados en las TIC.
  • Competencias relacionadas con la implementación en escenarios educativos de experiencias de aprendizaje apoyadas en TIC.
  • Competencias de evaluación de la efectividad de los escenarios educativos apoyados en TIC.
  • Competencias de saberes tradicionales.

Question 207

Question
La dislexia es:
Answer
  • Dificultad para clasificar y ordenar objetos de acuerdo con su tamaño, forma, cantidad
  • Dificultad en el aprendizaje de la lectura o la escritura, frecuentemente asociada con trastornos de la coordinación motora.
  • Dificultad en la escritura
  • Dificultad en la utilización de reglas ortográficas.

Question 208

Question
El término “post modernidad” según Lyotard (1987) se refiere a:
Answer
  • El cambio en los modos cómo se legitiman las verdades que hasta entonces eran consideradas ciencias
  • Las verdades solo dependen de las comprobaciones científicas
  • Todo depende de un formato clásica
  • Nada cambia, ni siquiera las sociedades

Question 209

Question
Es mecánica y automática:
Answer
  • La técnica
  • La metodología
  • La didáctica
  • La pedagogía

Question 210

Question
¿A qué competencias se refiere la siguiente definición? "Dan cuenta de las habilidades que permiten poner en marcha el diseño y planificaci6n de un escenario educativo, y que se ven reflejadas en las prácticas educativas de un docente".
Answer
  • Competencias en el diseño de escenarios educativos apoyados en las TIC.
  • Competencias relacionadas con la implementación en escenarios educativos de experiencias de aprendizaje apoyadas en TIC.
  • Competencias de evaluaci6n de la efectividad de los escenarios educativos apoyados en TIC.
  • Competencias de saberes tradicionales.

Question 211

Question
Las características de la dislexia en la educación infantil son:
Answer
  • Dificultad para aprender a leer y escribir, escribe los números en dirección u orientación inadecuada, es difícil aprender el alfabeto, las tablas de multiplicar, actividades de retener secuencia.
  • Retraso al aprender a hablar con claridad, poca habilidad para recordar el nombre de series de cosas, dificultad para aprender las rimas típicas de su edad.
  • Cometen continuos errores en lectura y comprensión, presentan desorganización, dificultad para copiar cuidadosamente y seguir instrucciones, poca autoconfianza y mucha frustración, así como problemas conductuales.
  • Tienen tendencia a la escritura desorganizada, incoherencias gramaticales y distorsiones ortográficas, dificultad para planificar y redactar, tendencia a confundir instrucciones verbales y números telefónicos.

Question 212

Question
Un paradigma es:
Answer
  • Verdades que nacen en la actualidad
  • Es un determinado marco desde el cual miramos el mundo, lo comprendemos, lo interpretamos e intervenimos sobre él
  • Un esquema que no compromete marcos conceptuales
  • La unión de varios marcos con distintas posturas

Question 213

Question
Investiga los fines e ideales de la educación hasta la actualidad:
Answer
  • La pedagogía normativa
  • La pedagogía descriptiva
  • La pedagogía critica
  • La pedagogía tecnológica

Question 214

Question
A que competencias se refiere la siguiente definici6n? "Se relacionan con las habilidades que le permiten al docente valorar la efectividad para favorecer el aprendizaje significativo en los estudiantes al incorporar las TIC a sus prácticas educativas"
Answer
  • Competencias en el diseño de escenarios educativos apoyados en las TIC.
  • Competencias relacionadas con la implementación en escenarios educativos de experiencias de aprendizaje apoyadas en TIC.
  • Competencias de evaluación de la efectividad de los escenarios educativos apoyados en TIC.
  • Competencias de saberes tradicionales.

Question 215

Question
Las características de la dislexia en niños de 6 a 8 años son.
Answer
  • Dificultad para aprender a leer y escribir, escribe los números en dirección u orientación inadecuada, es difícil aprender el alfabeto, las tablas de multiplicar, actividades de retener secuencia.
  • Retraso al aprender a hablar con claridad, poca habilidad para recordar el nombre de series de cosas, dificultad para aprender las rimas típicas de su edad.
  • Cometen continuos errores en lectura y comprensión, presentan desorganización, dificultad para copiar cuidadosamente y seguir instrucciones, poca autoconfianza y mucha frustración, así como problemas conductuales.
  • Tienen tendencia a la escritura desorganizada, incoherencias gramaticales y distorsiones ortográficas, dificultad para planificar y redactar, tendencia a confundir instrucciones verbales y números telefónicos.

Question 216

Question
Los paradigmas educativos más relevantes son:
Answer
  • Cognoscitivismo y constructivismo
  • Cualitativo y cuantitativo
  • Conductismo, cognoscitivismo, constructivismo, crítico social, positivista, interpretativista
  • La unión de la conducta y el saber

Question 217

Question
Estudia factores de la realidad, Biológico, Psicológico y social:
Answer
  • La pedagogía critica
  • La pedagogía descriptiva
  • La pedagogía tecnológica
  • La pedagogía normativa

Question 218

Question
Hopper y Rieber (1995) proponen un Modelo de Fases de Apropiación de la Tecnología.; Cuáles son esas fases?
Answer
  • Integración, reorientación y evolución
  • Desintegración, orientación e involución
  • Exposición y desarrollo
  • Ampliación y conclusión

Question 219

Question
Las características de la dislexia en niños de 9 a 12 años son.
Answer
  • Dificultad para aprender a leer y escribir, escribe los números en dirección u orientación inadecuada, es difícil aprender el alfabeto, las tablas de multiplicar, actividades de retener secuencia.
  • Retraso al aprender a hablar con claridad, poca habilidad para recordar el nombre de series de cosas, dificultad para aprender las rimas típicas de su edad.
  • Cometen continuos errores en lectura y comprensión, presentan desorganización, dificultad para copiar cuidadosamente y seguir instrucciones, poca autoconfianza y mucha frustración, así como problemas conductuales.
  • Tienen tendencia a la escritura desorganizada, incoherencias gramaticales y distorsiones ortográficas, dificultad para planificar y redactar, tendencia a confundir instrucciones verbales y números telefónicos.

Question 220

Question
¿Cuál es el objetivo del paradigma conductista?
Answer
  • Analizar los procesos para adquirir el conocimiento
  • Mediar las interrelaciones humanas
  • Llegar a identificar conductas observables, medibles y cuantificables desde la relación estímulo respuesta
  • Brindarle al estudiante las herramientas para desarrollar sus habilidades

Question 221

Question
Estudia los métodos y organización de la educación:
Answer
  • La pedagogía critica
  • La pedagogía tecnológica
  • La pedagogía descriptiva
  • La pedagogía normativa

Question 222

Question
¿A qué Nivel de Apropiación corresponde la siguiente definici6n? "En este nivel de apropiación se tiene una concepción de las TIC coma herramienta que facilitan la presentación de contenidos, la comunicación y la transmisión de información. Las decisiones sobre el uso de las TIC en la práctica educativa están supeditadas a las novedades que /as herramientas brindan con relación a la economía de tiempo, dinero y versatilidad".
Answer
  • Nivel de integración
  • Nivel de reorientación
  • Nivel de evolución
  • Nivel de inclusión

Question 223

Question
Las características de la dislexia en niños mayores de 12 años son.
Answer
  • Dificultad para aprender a leer y escribir, escribe los números en dirección u orientación inadecuada, es difícil aprender el alfabeto, las tablas de multiplicar, actividades de retener secuencia.
  • Retraso al aprender a hablar con claridad, poca habilidad para recordar el nombre de series de cosas, dificultad para aprender las rimas típicas de su edad.
  • Cometen continuos errores en lectura y comprensión, presentan desorganización, dificultad para copiar cuidadosamente y seguir instrucciones, poca autoconfianza y mucha frustración, así como problemas conductuales.
  • Tienen tendencia a la escritura desorganizada, incoherencias gramaticales y distorsiones ortográficas, dificultad para planificar y redactar, tendencia a confundir instrucciones verbales y números telefónicos.

Question 224

Question
La teoría de aprendizaje cognoscitivista determina que:
Answer
  • El aprendizaje depende de lo que el individuo perciba de acuerdo a sus capacidades y percepciones previas o antecedentes (intereses y necesidades).
  • El aprendizaje no depende de las percepciones individuales.
  • Todo aprendizaje se da por estímulo respuesta.
  • Las personas necesitan de otros para adquirir el conocimiento.

Question 225

Question
La pedagogía es una ciencia:
Answer
  • Autónoma
  • Dependiente
  • Regional
  • Circunstancial

Question 226

Question
¿A qué Nivel de Apropiación corresponde la siguiente definición? "Este nivel se caracteriza porque, en una actividad educativa particular, el docente utiliza las herramientas tecnológicas para organizar su práctica pedagógica con la participación activa de los estudiantes en torno a actividades particulares de enseñanza aprendizaje. Las TIC dejan de ser representadas coma una herramienta que fácil, rápida y económicamente permite poner a disposición de los estudiantes grandes cantidades de información, y pasan a ser adoptadas coma una herramienta que facilita la construcción de conocimiento gracias a sus características particulares: interactividad, formalismo, dinamismo, monitorea los estados de conocimiento de sus estudiantes".
Answer
  • Nivel de integración
  • Nivel de reorientación
  • Nivel de evolución
  • Nivel de inclusión

Question 227

Question
Se clasifica la dislexia en:
Answer
  • Disortografía, disgrafía, discalculia
  • Disfonética, diseidética, disortografia.
  • Disortografía, disgrafía, discalculia, alexia.
  • Auditiva – lingüística, perceptivo – visual, alexia

Question 228

Question
El paradigma biocentrista supone:
Answer
  • El hombre es el centro de todo lo que le rodea
  • La naturaleza debe replegarse ante las necesidades de los seres humanos.
  • El hombre es interdependiente del medio en el que vive, por lo que ha de ser solidario con sus congéneres y con el medio ambiente que le rodea.
  • Todo ser vivo es independiente y no necesita relacionarse entre sí.

Question 229

Question
El objeto de estudio de la pedagogía es:
Answer
  • La educación inicial
  • La educación primaria
  • La educación como perfeccionamiento
  • La educación como complemento

Question 230

Question
¿A qué Nivel de Apropiación corresponde la siguiente definición? "En este nivel, el docente tiene c/aro que /as TIC permiten crear entornos que integran los sistemas semióticos conocidos y que amplían hasta límites insospechados la capacidad humana para representar, procesar, transmitir y compartir información".
Answer
  • Nivel de integración
  • Nivel de reorientación
  • Nivel de evolución
  • Nivel de inclusión

Question 231

Question
La dislexia auditiva – lingüística consisten en:
Answer
  • Que la segunda se relaciona con un déficit primario para percibir palabras completas. El niño lee arduamente letra tras letra, pero es incapaz de percibir palabras como un conjunto.
  • Que la primera tiene que ver con un déficit primario en la integridad grafema/fonema. El niño puede leer las palabras de forma global, pero es incapaz de analizarlas.
  • Un déficit en ambos procesos. Por ellos son los niños que más dificultades de aprendizaje presentan.
  • La discográfica que se manifiesta una vez que se ha adquirido los mecanismos de la lectura y la escritura, sino con numerosas faltas.

Question 232

Question
Vygotsky define la Zona del Desarrollo próximo o ZDP como:
Answer
  • El máximo nivel de desarrollo de un niño
  • La edad adulta de las personas
  • La distancia entre el nivel real de desarrollo, determinada por la capacidad de resolver independientemente un problema, y el nivel de desarrollo potencial bajo una guía o colaboración
  • Un punto medio dentro de la educación

Question 233

Question
Las sistematizaciones del conocimiento en función a las realidades son:
Answer
  • Pedagogías específicas
  • Pedagogías andrológicas
  • Pedagogías generales
  • Pedagogías universales

Question 234

Question
La ruta de formación y apropiación consta de varias fases. ¿A cuál fase corresponde la siguiente definición? "Esta fase busca que las instituciones y su equipo docente identifiquen el nivel de apropiación de las TIC en sus prácticas educativas, a partir de los instrumentos de valoración basados en los estándares de competencias TIC desde la dimensión pedagógica"
Answer
  • Valoración del nivel de apropiación de las TIC en las prácticas educativas.
  • Reflexión e instrucción en el uso de las TIC para la promoción de procesos de enseñanza y aprendizaje significativo.
  • Uso guiado de prácticas educativas apoyadas en TIC.
  • Revisión de los resultados de la implementación de la práctica educativa apoyada en TIC.

Question 235

Question
La dislexia perceptivo – visual consisten en:
Answer
  • Que la segunda se relaciona con un déficit primario para percibir palabras completas. El niño lee arduamente letra tras letra, pero es incapaz de percibir palabras como un conjunto.
  • Que la primera tiene que ver con un déficit primario en la integridad grafema/fonema. El niño puede leer las palabras de forma global, pero es incapaz de analizarlas.
  • Un déficit en ambos procesos. Por ellos son los niños que más dificultades de aprendizaje presentan.
  • La discográfica que se manifiesta una vez que se ha adquirido los mecanismos de la lectura y la escritura, sino con numerosas faltas.

Question 236

Question
Uno de los postulados básico del constructivismo es:
Answer
  • El conocimiento solo es memorístico
  • Así el individuo sea pasivo adquiere el aprendizaje
  • El aprendizaje se adquiere por estímulo y respuesta
  • El conocimiento se construye a través del proceso activo del sujeto

Question 237

Question
Se refiere a lo universal y global de la investigación y acción sobre educación:
Answer
  • La pedagogía especial
  • La pedagogía diferencial
  • La pedagogía general
  • La pedagogía andragógica

Question 238

Question
La ruta de formación y apropiación consta de varias fases. ¿A cuál fase corresponde la siguiente definición? "Después de que el docente ha reflexionado sobre el uso particular que les da a las TIC en sus prácticas educativas puede iniciar un proceso de formación para diseñar estrategias y prácticas docentes a partir de los lineamientos que se proponen en los Estándares de Competencias TIC desde la dimensión pedagógica, considerando los objetivos de enseñanza y aprendizaje de dichas estrategias y/o prácticas".
Answer
  • Valoración del nivel de apropiación de las TIC en las prácticas educativas.
  • Reflexión e instrucción en el uso de las TIC para la promoción de procesos de enseñanza y aprendizaje significativo.
  • Uso guiado de prácticas educativas apoyadas en TIC.
  • Revisión de los resultados de la implementación de la práctica educativa apoyada en TIC.

Question 239

Question
La Dislexia consisten en:
Answer
  • Que la segunda se relaciona con un déficit primario para percibir palabras completas. El niño lee arduamente letra tras letra, pero es incapaz de percibir palabras como un conjunto.
  • Que la primera tiene que ver con un déficit primario en la integridad grafema/fonema. El niño puede leer las palabras de forma global, pero es incapaz de analizarlas
  • Un déficit en ambos procesos. Por ellos son los niños que más dificultades de aprendizaje presentan.
  • La discográfica que se manifiesta una vez que se ha adquirido los mecanismos de la lectura y la escritura, sino con numerosas faltas.

Question 240

Question
Uno de los supuestos del constructivismo establece que los profesores
Answer
  • No deben enseñar desde la instrucción, sino que debe estructurar situaciones en las que los estudiantes participen de manera activa
  • Deben actuar bajo un criterio magistrocentrista
  • Dejar hacer, dejar pasar
  • Solo premiar cuando se obtiene la conducta que se espera

Question 241

Question
En el perfil del pedagogo esta:
Answer
  • Practicar la ética en la información
  • Ser coherente con lo que dice y hace
  • Ser motivador
  • Ser amistoso

Question 242

Question
La ruta de formación y apropiación consta de varias fases. ; A cuál fase corresponde la siguiente definición? "En esta fase se busca que las docentes desarrollen las estrategias y prácticas diseñadas para ser acompañadas y retroalimentadas por asesores y/o docentes formados, que les permitan, a la luz de los lineamientos, evidenciar los aspectos a considerar en sus prácticas educativas para mayor efectividad".
Answer
  • Valoración del nivel de apropiación de las TIC en las prácticas educativas.
  • Reflexión e instrucción en el uso de las TIC para la promoción de procesos de enseñanza y aprendizaje significativo.
  • Uso guiado de prácticas educativas apoyadas en TIC.
  • Revisión de los resultados de la implementación de la práctica educativa apoyada en TIC.

Question 243

Question
La discalculia se caracteriza por:
Answer
  • Errores en el aprendizaje del cálculo y en las operaciones matemáticas.
  • Excluir la discapacidad intelectual de este trastorno. Retraso al aprender, a hablar con claridad, cometen continuos errores en lectura y comprensión, poca autoconfianza y mucha frustración, así como problemas conductuales.
  • Escritura lenta e irregular, dificultad para mantenerse dentro del margen, irregularidad en el tamaño de las letras, a veces las escribe grandes y otras, pequeñas.
  • Escritura no necesariamente discográfica, sino con numerosas faltas, que se manifiesta una vez que se ha adquirido los mecanismos de la lectura y escritura.

Question 244

Question
Dentro de las características que el pedagogo Jonassen propone para diferenciar el ambiente del aprendizaje constructivista está:
Answer
  • El ambiente en el aprendizaje provee a las personas del contacto con múltiples representaciones de la realidad
  • La memorización determina el logro del aprendizaje
  • Premiar cuando se obtiene la conducta que se espera
  • El ambiente debe ser controlado y planificado en su totalidad

Question 245

Question
Ser coherente con lo que dice y hace, al tomar decisiones, compete al:
Answer
  • Perfil del pedagogo
  • Perfil del docente
  • Perfil del artista
  • Perfil del tecnólogo

Question 246

Question
La ruta de formación y apropiación consta de varias fases.; A cuál fase corresponde la siguiente definición? "En esta fase se ha finalizado la implementación de las prácticas. Se revisa y se recogen las impresiones obtenidas durante la anterior fase, para identificar aspectos a transformar durante las posteriores implementaciones de una práctica y/o estrategia con uso de TIC. Es el momento del perfeccionamiento de la práctica, donde se sistematiza y documenta para su posible replicación".
Answer
  • Valoración del nivel de apropiación de las TIC en las prácticas educativas.
  • Reflexión e instrucción en el uso de las TIC para la promoción de procesos de enseñanza y aprendizaje significativo.
  • Uso guiado de prácticas educativas apoyadas en TIC.
  • Revisión de los resultados de la implementación de la práctica educativa apoyada en TIC.

Question 247

Question
Las características de la discalculia son:
Answer
  • Retraso al aprender, a hablar con claridad, cometen continuos errores en lectura y comprensión, poca autoconfianza y mucha frustración, así como problemas conductuales.
  • Escritura lenta e irregular, dificultad para mantenerse dentro del margen, irregularidad en el tamaño de letras, a veces las escribe grandes y otras, pequeñas.
  • Dificultad para clasificar y ordenar objetos de acuerdo con su tamaño, forma, cantidad. Dificultad para utilizar la operación matemática correcta, dificultad para sumar, restar, multiplicar, dividir.
  • Escritura no necesariamente discográfica, sino con numerosas faltas, que se manifiesta una vez que se ha adquirido los mecanismos de la lectura y escritura.

Question 248

Question
El aprendizaje o cognición situada es:
Answer
  • El aprendizaje ocurre en las instituciones educativas
  • Solo se aprende para aumentar el conocimiento, pero sin intencionalidad de transmitirlo
  • Es acercar el aprendizaje a la situación o contexto real de aplicación, para poder aplicar lo aprendido en situaciones de la vida diaria
  • Las habilidades no dependen del contexto socio-cultural

Question 249

Question
En el perfil del pedagogo está:
Answer
  • Practicar los conocimientos adquiridos en su formación
  • Ser coherente con lo que dice y hace
  • Ser motivador con los padres de familia
  • Ser amistoso con los representantes de sus estudiantes

Question 250

Question
La ruta de formación y apropiación consta de varias fases: A cuál fase corresponde la siguiente definición? "La práctica, después de una revisión por sus pares, hará parte del banco de prácticas y/o estrategias educativas efectivas con uso de TIC del repositorio institucional de la Universidad, que ejecuta la Ruta formativa. Después de ser revisada y ajustada la práctica y/o estrategia educativa se envía a revisión por pares expertos".
Answer
  • Valoración del nivel de apropiación de las TIC en las prácticas educativas.
  • Reflexión e instrucción en el uso de las TIC para la promoción de procesos de enseñanza y aprendizaje significativo.
  • Uso guiado de prácticas educativas apoyadas en TIC.
  • Sistematización de prácticas educativas apoyadas en TIC exitosas.

Question 251

Question
La disgrafía es:
Answer
  • Dificultad para clasificar y ordenar objetos de acuerdo con su tamaño, forma, cantidad.
  • Dificultad en el aprendizaje de la lectura o la escritura, frecuentemente asociada con trastornos de la coordinación motora.
  • Trastorno de la escritura que no corresponde a un déficit neurológico ni sensorial, sino al funcionamiento de las habilidades cognitivas necesarias para la escritura.
  • Dificultad en la utilización de las reglas ortográficas.

Question 252

Question
Quien propone la Teoría del Desarrollo Cognoscitivo:
Answer
  • Jerome Bruner
  • Lev Vigostky
  • María Montessori
  • Jean Piaget

Question 253

Question
En el proceso del docente educativo están:
Answer
  • Las dimensiones formativas
  • Las dimensiones categoriales
  • Las dimensiones informativas
  • Las dimensiones terminales

Question 254

Question
¿Cuál es un obstáculo para el aprovechamiento pertinente de las TIC en función de mejorar la calidad de los aprendizajes?
Answer
  • La escasa o inadecuada formación de los docentes en el uso de recursos TIC
  • La falta de recursos económicos del plantel
  • La falta de políticas estatales claras
  • La utilización de programas avanzados

Question 255

Question
Las características de la disgrafía son:
Answer
  • Dificultad para clasificar y ordenar objetos de acuerdo con su tamaño, forma, cantidad.
  • Dificultad en el aprendizaje de la lectura o la escritura, frecuentemente asociada con trastornos de la coordinación motora
  • Escritura lenta e irregular, rotan las letras, inclinación defectuosa de las palabras y los renglones, trazos inadecuados de las letras, trastorno en la prensión.
  • Dificultad en la utilización de las reglas ortográficas

Question 256

Question
La Teoría del Desarrollo Cognoscitivo de Piaget señala que:
Answer
  • La adquisición del conocimiento y el desarrollo del pensamiento se realizan a través del principio de adaptación del pensamiento a la realidad
  • El conocimiento es empírico
  • El sujeto solo aprende cuando otro le enseña
  • La escuela es el único centro del conocimiento

Question 257

Question
En el proceso formativo de la pedagogía, la capacitación ayuda:
Answer
  • Al desarrollo del pensamiento
  • Al desarrollo estructural de la unidad educativa
  • Al desarrollo de los representantes
  • Al desarrollo del personal administrativo

Question 258

Question
Según la UNESCO, cuanto efecto ha tenido, en los últimos 20 años, la incorporación de tecnologías en los sistemas educativos sobre la experiencia de América Latina y El Caribe?
Answer
  • Mucho efecto
  • Poco efecto
  • Cambia la educación
  • Ningún efecto

Question 259

Question
Trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es:
Answer
  • Un patrón repetitivo y persistente de comportamientos que violan los derechos básicos de otras personas o las normas sociales y que se caracterizan por agresión a personas y animales, destrucción de la propiedad, fraudulencia o robo.
  • Un patrón de comportamiento que a menudo está susceptible o se molesta con facilidad, está enfadado o resentido, discute a menudo con la autoridad o los adultos.
  • Un patrón de comportamiento que a menudo culpa a los demás por sus errores o por su mal comportamiento, a menudo molesta a los demás deliberadamente.
  • Un trastorno neurológico, presentan dificultades para mantener la atención, seguir reglas, planificar y organizar actividades.

Question 260

Question
Según Piaget, el desarrollo cognoscitivo depende fundamentalmente de 4 factores, los cuales son:
Answer
  • La anatomía de los estudiantes, su casa, su deseo de aprender y la memoria
  • La madurez biológica, la experiencia con el ambiente físico, la experiencia con el entorno social y el equilibrio
  • La memoria, la familia, los amigos y la escuela
  • La escuela, sus padres, la naturaleza y los amigos

Question 261

Question
En el proceso formativo de la pedagogía, la capacitación ayuda:
Answer
  • La institución educativa
  • Con la sociedad
  • Con la familia
  • Con la ley de educación

Question 262

Question
¿Qué tipo de escenarios propicia la integración efectiva de las TIC en la educación?
Answer
  • Estáticos
  • Tradicionales
  • Aburridos
  • Interactivos

Question 263

Question
Tipos de trastorno de déficit de atención con hiperactividad:
Answer
  • Inatento, hiperactivo/impulsivo y combinado.
  • Desafiante, inatento, disocial
  • Impulsivo, desafiante, disocia
  • Inatento, impulsivo, disocial

Question 264

Question
Cuando se habla de conflicto cognitivo o incongruencia, se habla de:
Answer
  • Conflicto entre los compañeros
  • Falta de concentración
  • El aprendizaje ocurre cuando los estudiantes experimentan un conflicto cognoscitivo y lo asimilan o acomodan para construir o modificar sus estructuras internas
  • Exceso de actividades o tareas

Question 265

Question
El proceso formativo escolar comprende:
Answer
  • Proceso educativo de la familia
  • Proceso educativo de los partidos políticos
  • Proceso educativo del docente
  • Proceso educativo de la administración pública

Question 266

Question
¿Cuál es la labor del docente cuando existen experiencias de aprendizaje más dinámicas (producto de la integración efectiva de las TIC en la educación)?
Answer
  • Transmisor de conocimiento
  • Facilitador y guía
  • Amigo
  • Mentor

Question 267

Question
Trastorno de déficit de atención con hiperactividad de tipo inatento, presenta las siguientes características:
Answer
  • Deja tareas inconclusas y no cumple con sus deberes, no atiende detalles, por lo que comete errores en su trabajo, parece no escuchar cuando se le habla.
  • No logra permanecer sentado; se levanta constantemente, mueve sus manos y pies aun sentado; se retuerce en el asiento. Corretea incesantemente o trata de subirse a cualquier lugar.
  • Incapacidad para sentir culpa y para aprender de la experiencia, en particular del castigo; irresponsabilidad y despreocupación por las normas, reglas y obligaciones sociales.
  • Se observa indicadores tanto de hiperactividad como de déficit de atención y, en ocasiones, problemas de conducta evidentes.

Question 268

Question
Las 4 etapas establecidas por Piaget en su Teoría del Desarrollo Cognoscitivo en su secuencia fija son:
Answer
  • Sensorio motriz, pre operacional, operacional concreta, operacional formal
  • Pre operacional, operacional concreta, Sensorio motriz, operacional formal
  • Sensorio motriz, operacional concreta, operacional formal, pre operacional
  • Operacional formal. Sensorio motriz, pre operacional, operacional concreta

Question 269

Question
Aplicación del diseño con tecnologías y participación democrática se llama:
Answer
  • Diseño
  • Planificación
  • Desarrollo
  • Ejecución

Question 270

Question
¿En qué influye el rol más activo de los estudiantes?
Answer
  • En su seguridad en el colegio
  • En su originalidad en las tareas
  • En su autonomía y responsabilidad sobre sus aprendizajes
  • En su disciplina

Question 271

Question
Trastorno de déficit de atención con hiperactividad de tipo hiperactivo / impulsivo, presenta las siguientes características:
Answer
  • Deja tareas inconclusas y no cumple con sus deberes, no atiende detalles, por lo que comete errores en su trabajo, parece no escuchar cuando se le habla.
  • No logra permanecer sentado; se levanta constantemente, mueve sus manos y pies aun sentado; se retuerce en el asiento. Corretea incesantemente o trata de subirse a cualquier lugar.
  • Incapacidad para sentir culpa y para aprender de la experiencia, en particular del castigo; irresponsabilidad y despreocupación por las normas, reglas y obligaciones sociales.
  • Se observa indicadores tanto de hiperactividad como de déficit de atención y, en ocasiones, problemas de conducta evidentes.

Question 272

Question
En la teoría constructivista de Lev Vygotsky, el autor establece tres factores fundamentales y la importancia de la interacción entre ellos, ¿cuáles son?
Answer
  • Factores interpersonales, los histórico-culturales y los individuales
  • Factores sociales, culturales y educativos
  • Factores naturales, personales e individuales
  • Factores únicos, independientes y propios

Question 273

Question
El grado de acercamiento al objetivo formulado se llama:
Answer
  • Planificación
  • Clase
  • Evaluación
  • Retroalimentación

Question 274

Question
Según Koehler, Mishra y Caín, ¿qué aspectos complejizan la enseñanza con TIC?
Answer
  • Factores sociales y contextuales
  • Factores psicológicos
  • Factores antropológicos
  • Factores comunicaciones

Question 275

Question
Trastorno de déficit de atención con hiperactividad de tipo combinado, presenta las siguientes características:
Answer
  • Deja tareas inconclusas y no cumple con sus deberes, no atiende detalles, por lo que comete errores en su trabajo, parece no escuchar cuando se le habla.
  • No logra permanecer sentado; se levanta constantemente, mueve sus manos y pies aún sentado; se retuerce en el asiento. Corretea incesantemente o trata de subirse a cualquier lugar.
  • Incapacidad para sentir culpa y para aprender de la experiencia, en particular del castigo; irresponsabilidad y despreocupación por las normas, reglas y obligaciones sociales.
  • Se observa indicadores tanto de hiperactividad como de déficit de atención y, en ocasiones, problemas de conducta evidentes.

Question 276

Question
En los ambientes de aprendizaje constructivista el profesor:
Answer
  • Es el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje
  • Enseñan conceptos generales por medio de muchas actividades, interacciones sociales y evaluaciones auténticas
  • Siempre realizan pruebas estandarizadas
  • Deja que el estudiante aprenda por su cuenta, sin intervenir en ningún momento

Question 277

Question
Al otorgar al niño un trabajo personal y duradero se:
Answer
  • Postula a la nueva independencia
  • Postula a la nueva pedagogía
  • Postula a la nueva ciudadanía
  • Postula a la nueva metodología

Question 278

Question
¿Qué significa el modelo teórico TPACK?
Answer
  • Conocimiento Tecnológico y Pedagógico del Contenido
  • lnnovación y Tecnología
  • Renovación Tecnológica
  • Pedagogía Tecnológica

Question 279

Question
Trastorno disocial es:
Answer
  • Un patrón repetitivo y persistente de comportamientos que violan los derechos básicos de otras personas o las normas sociales y que se caracterizan por agresión a personas y animales, destrucción de la propiedad, fraudulencia o robo
  • Un patrón de comportamiento que a menudo está susceptible o se molesta con facilidad, está enfadado o resentido, discute a menudo con la autoridad o los adultos.
  • Un patrón de comportamiento que a menudo culpa a los demás por sus errores o por su mal comportamiento, a menudo molesta a los demás deliberadamente.
  • Un trastorno neurológico, presentan dificultades para mantener la atención, seguir reglas, planificar y organizar actividades.

Question 280

Question
La Teoría del Aprendizaje Significativo planteada por Ausubel supone que:
Answer
  • La teoría trata de atribuir un significado a lo que se aprende, precisamente en función de lo que ya se conoce
  • Solo existe el aprendizaje memorístico
  • No importa si algo se aprende en el entorno o en la escuela
  • El conocimiento es estático

Question 281

Question
En los pilares de la educación adquirir una competencia es:
Answer
  • Aprender a conocer
  • Aprender a hacer
  • Aprender a vivir juntos
  • Aprender a ser

Question 282

Question
¿Qué es el pack?
Answer
  • La comprensión del docente sobre las formas de interpretación y adaptación de un contenido para promover su aprendizaje.
  • La comprensión sobre cómo el uso de una herramienta tecnológica particular puede modificar las prácticas en el aula.
  • La comprensión de cómo el uso de un recurso tecnológico particular incide en el objeto de aprendizaje o viceversa.
  • La base de la enseñanza efectiva con tecnología que implica la comprensión del docente sobre la coordinación de actividades concretas, basadas en los contenidos específicos de una disciplina, empleando técnicas pedagógicas y recursos tecnológicos de forma constructiva.

Question 283

Question
Trastorno disocial, presenta las siguientes características:
Answer
  • Deja tareas inconclusas y no cumple con sus deberes, no atiende detalles, por lo que comete errores en su trabajo, parece no escuchar cuando se le habla.
  • No logra permanecer sentado; se levanta constantemente, mueve sus manos y pies aun sentado; se retuerce en el asiento. Corretea incesantemente o trata de subirse a cualquier lugar.
  • Incapacidad para sentir culpa y para aprender de la experiencia, en particular del castigo; irresponsabilidad y despreocupación por las normas, reglas y obligaciones sociales.
  • Se observa indicadores tanto de hiperactividad como de déficit de atención y, en ocasiones, problemas de conducta evidentes.

Question 284

Question
De qué se trata el aprendizaje de representaciones:
Answer
  • Los símbolos nuevos vienen a representar para el aprendiz los objetos o ideas correspondientes a que se refieren sus referentes
  • Cada cosa significa algo
  • Los objetos tienen significado
  • Para aprender debe haber un refuerzo

Question 285

Question
Acción de los docentes es:
Answer
  • Cuidar el aseo del aula
  • Favorecer la amistad
  • Hacer de lo abstracto algo concreto y entendible
  • Viabilizar el juego individual

Question 286

Question
¿A qué sigla corresponde la siguiente definición? "Conocimiento que el docente tiene sobre los contenidos específicos de la disciplina que enseña".
Answer
  • CK
  • PK
  • TK
  • TPACK

Question 287

Question
Trastorno negativista desafiante, presenta las siguientes características:
Answer
  • Deja tareas inconclusas y no cumple con sus deberes, no atiende detalles, por lo que comete errores en su trabajo, parece no escuchar cuando se le habla.
  • No logra permanecer sentado; se levanta constantemente, mueve sus manos y pies aun sentado; se retuerce en el asiento. Corretea incesantemente o trata de subirse a cualquier lugar.
  • Incapacidad para sentir culpa y para aprender de la experiencia, en particular del castigo; irresponsabilidad y despreocupación por las normas, reglas y obligaciones sociales.
  • A menudo está susceptible o se molesta con facilidad, está enfadado o resentido, a menudo molesta a los demás deliberadamente, discute a menudo con la autoridad o los adultos.

Question 288

Question
El aprendizaje significativo es una postura de oposición hacia:
Answer
  • La escuela
  • La comunidad
  • El constructivismo
  • Al aprendizaje memorístico o mecánico

Question 289

Question
La metodología de la pedagogía de Freire, tiene como finalidad:
Answer
  • La Pedagogía del infante
  • La Pedagogía del adulto
  • La alfabetización
  • La Pedagogía del docente

Question 290

Question
¿A qué sigla corresponde la siguiente definición? "Métodos y procesos de enseñanza y aprendizaje: saber cómo gestionar el aula, saber cómo planificar y evaluar adecuadamente, conocer la didáctica de la materia concreta que se enseña"
Answer
  • CK
  • PK
  • TK
  • TPACK

Question 291

Question
Las altas capacidades intelectuales, presentan tres modelos:
Answer
  • Modelo basado en las capacidades, modelo basado en el rendimiento, modelos cognitivo y sociocultural.
  • Modelo de coeficiente intelectual, modelo basado en talentos
  • Modelo basado en las destrezas y habilidades, modelo basado en el ámbito social
  • Modelo basado en las inteligencias múltiples y modelo basado en competencia

Question 292

Question
En la Teoría del Aprendizaje por Descubrimiento de Bruner:
Answer
  • El conocimiento solo es cualitativo
  • Se toma de manera concreta el significado de los referentes
  • El descubrimiento consiste en reorganizar o transformar la experiencia de manera que se pueda ver más allá. Debe ser reconstruido por el estudiante
  • No hace falta interpretar lo que se aprende para darle un significado

Question 293

Question
El origen de la idea de la pedagogía data entre el año:
Answer
  • 800 y 300 a.C
  • 800 Y 500 a.C
  • 800 y 400 a.C
  • 800 Y 200 a.C

Question 294

Question
¿A qué sigla corresponde la siguiente definición? "Comprensión que tienen los docentes sobre cómo funcionan las TIC tanto de forma general como de manera específica. Asimismo, analizarlas críticamente en función de emplear las adecuadamente y obtener así provechosos resultados"
Answer
  • CK
  • PK
  • TK
  • TPACK

Question 295

Question
Las altas capacidades intelectuales, modelo basado en las capacidades, consiste en:
Answer
  • La creatividad y la motivaci6n, dos características más determinantes, inteligencia superior a la media, en el marco social; colegio, compañeros, familia. Diferencia entre competencia (superdotación) y talento (rendimiento)
  • Modelo más tradicional, se caracterizan por partir del Coeficiente Intelectual del alumnado hacia Capacidades Especificas, Coeficiente Intelectual Superior a 140.
  • Manejar y relacionar múltiples recursos cognitivos: lógico, numérico, espacial, memoria, verbal y creativo.
  • Nivel elevado en capacidades cognitivas y aptitudes intelectuales: razonamiento lógico, perceptual, memoria, razonamiento verbal, razonamiento matemático y la aptitud espacial, acompañado además de un alto grado de creatividad.

Question 296

Question
En el descubrimiento guiado:
Answer
  • Es fundamental que los profesores organicen las situaciones para que los aprendices no queden abandonados a sus propios medios, sino que reciban apoyo
  • Los profesores no deben intervenir, dejando que el niño adquiera solo su propio aprendizaje
  • No hace falta la intervención docente
  • El niño aprende en su entorno

Question 297

Question
La pedagogía y la política dependen una de otra, pensamiento del filósofo:
Answer
  • Erasmo de Róterdam
  • Sócrates
  • Aristóteles
  • Platón

Question 298

Question
El modelo tpack propone:
Answer
  • La transformación de la práctica docente
  • La transformación de las instituciones.
  • El cambio en los padres
  • La actualización

Question 299

Question
Las altas capacidades intelectuales, modelo basado en el rendimiento, consiste en:
Answer
  • La creatividad y la motivación, dos características más determinantes, inteligencia superior a la media, en el marco social; colegio, compañeros, familia. Diferencia entre competencia (superdotación) y talento (rendimiento)
  • Modelo más tradicional, se caracterizan por partir del Coeficiente Intelectual del alumnado hacia Capacidades Especificas, Coeficiente Intelectual Superior a 140.
  • Manejar y relacionar múltiples recursos cognitivos: lógico, numérico, espacial, memoria, verbal y creativo.
  • Nivel elevado en capacidades cognitivas y aptitudes intelectuales: razonamiento lógico, perceptual, memoria, razonamiento verbal, razonamiento matemático y la aptitud espacial, acompañado además de un alto grado de creatividad.

Question 300

Question
Dentro de las implicaciones del método de descubrimiento de Bruner están:
Answer
  • Dejar que el niño sea quien participe sin motivarlo
  • Solo participa el profesor en la metodología de la clase
  • Propiciar la discusión activa, mediante el planteamiento de problemas de interés
  • Solo se tratan asuntos teóricos, sin la práctica

Question 301

Question
Idea pedagógica de Erasmo de Róterdam:
Answer
  • El hombre desarrolla el pensamiento centrado en los somas y la enseñanza
  • El hombre, se hace mediante la educación y formación
  • El hombre se desarrolla entre el acto de fe y el individualismo dogmático y autoritario
  • El hombre circunda entre el objetivismo teológico y el subjetivismo religioso

Question 302

Question
¿A qué se refiere el conocimiento de contenido (tk)?
Answer
  • Al conocimiento experto.
  • A la gestión en el aula.
  • A la comprensión que tiene el docente sobre cómo funcionan las TIC.
  • A las nuevas aplicaciones.

Question 303

Question
Las altas capacidades intelectuales, modelo basado en los modelos cognitivos y sociocultural, consiste en:
Answer
  • La creatividad y la motivaci6n, dos características más determinantes, inteligencia superior a la media, en el marco social; colegio, compañeros, familia. Diferencia entre competencia (superdotación) y talento (rendimiento)
  • Modelo más tradicional, se caracterizan por partir del Coeficiente Intelectual del alumnado hacia Capacidades Especificas, Coeficiente Intelectual Superior a 140
  • Manejar y relacionar múltiples recursos cognitivos: lógico, numérico, espacial, memoria, verbal y creativo, nivel elevado en capacidades cognitivas y aptitudes intelectuales.
  • Define 7 tipos de inteligencias: lingüística, lógico matemático, musical, visoespacial, corporal -- kinestésica, interpersonal e intrapersonal.

Question 304

Question
En el marco paradigma Critico Social, se busca que los estudiantes:
Answer
  • Se convierta en un pensador critico que formula problemas y preguntas de su realidad social.
  • Sean pasivos ante la información que reciben.
  • Solo le encuentran significado a lo que aprenden, sin llegar a reflexionar sobre ello.
  • Memoricen lo aprendido y lo transfieran a su realidad.

Question 305

Question
Promueve la razón en ámbitos religiosos, determinando la libertad desde una perspectiva en la cual se da a entender como factores externos e internos
Answer
  • Francis Bacón
  • Emanuel Kant
  • Robert Owen
  • Górgias de Leontino

Question 306

Question
¿A qué sigla corresponde la siguiente definición? "Comprensión del docente sobre las formas de interpretación y adaptación de un contenido para promover su aprendizaje".
Answer
  • PCK
  • TPK
  • TCK
  • PACK

Question 307

Question
Es un documento a través del cual, por un lado, se da razón de la situación evolutiva y educativa del alumno en los diferentes contextos de desarrollo y concretar sus necesidades educativas en términos de la propuesta curricular y del tipo de ayuda que va a necesitar.
Answer
  • Informe psicopedagógico
  • Informe psicológico
  • Informe escolar
  • Informe pedagógico

Question 308

Question
Dónde y cuándo se funda la Teoría Critica:
Answer
  • En 1920 en Rusia
  • En 1980 en la Universidad de Harvard
  • En 1950 en Alemania
  • En 1923 en Frankfurt

Question 309

Question
En los origines de la educación ecuatoriana las culturas aborígenes se presentan:
Answer
  • Como portadoras de tradiciones
  • Como representantes de la cultura
  • Como gestoras de eventos religiosos
  • Como guardianes de la guerra

Question 310

Question
¿A qué sigla corresponde la siguiente definición? "Comprensión sobre cómo el uso de una herramienta tecnológica particular puede modificar las prácticas en el aula, influyendo en los resultados de/ proceso enseñanza aprendizaje".
Answer
  • PCK
  • TPK
  • TCK
  • PACK

Question 311

Question
El informe psicopedagógico debe:
Answer
  • Ser elaborado en forma conjunta por todos los que participaron en la evaluación psicopedagógica.
  • Ser elaborado por el Psicopedagogo, porque es quien avala, valora y diagnostica.
  • Servir para monitorear los avances en el proceso de formación continua de los estudiantes examinados.
  • Servir para identificar a los actores del proceso educativo, y realizar actividades en beneficio del estudiante.

Question 312

Question
Uno de los aportes de Habermas con respecto a los fundamentos que justifican la ciencia social critica fue:
Answer
  • El aprendizaje ha de ser producto de la reproducción social
  • Todo lo que se aprende se debe ir pasando de generación en generación
  • El conocimiento no es cambiante
  • El conocimiento se produce a partir de las preocupaciones y necesidades propias de la sociedad

Question 313

Question
La educación Inca se caracterizaba por ser:
Answer
  • Tradicionalista y prejuiciosa
  • Tradicionalista y segregacionista
  • Tradicionalista y militar
  • Tradicionalista y religiosa

Question 314

Question
¿A qué sigla corresponde la siguiente definición? "Comprensión de cómo el uso de un recurso tecnológico particular incide en el objeto de aprendizaje o viceversa, es decir, cómo se influyen mutuamente".
Answer
  • PCK
  • TPK
  • TCK
  • TPACK

Question 315

Question
En el informe psicopedagógico ¿a qué nos referimos con la evaluación?
Answer
  • Se emplean instrumentos de validación
  • Interpretación o análisis de instrumentos
  • De comportamiento o de aprendizaje
  • Determina las necesidades del alumno

Question 316

Question
En el ámbito educativo bajo el Paradigma Positivista se busca:
Answer
  • Descubrir las leyes por las que se rigen los fenómenos educativos y elaborar teorías que guíen la acción educativa como mecanismo de transmisión de nuevas tecnologías y rutinas estandarizadas.
  • Propiciar la incorporación de nuevos conceptos a partir de la crítica social.
  • Guiar el proceso educativo basándose en los datos que se obtienen en estudios sociales.
  • Salir de los mecanismos estandarizados o estadísticos puros

Question 317

Question
El primero en enseñar a leer y a escribir a los criollos y mestizos fue:
Answer
  • El colonizador Francisco de Orellana
  • El colonizador Diego de Almagro
  • El colonizador Juan Griego
  • El colonizador Sebastián de Benalcázar

Question 318

Question
¿A qué sigla corresponde la siguiente definición? "Es la base de la enseñanza efectiva con tecnología que implica la comprensión del docente sobre la coordinación de actividades concretas basadas en los contenidos específicos de una disciplina, empleando técnicas pedagógicas y recursos tecnológicos de forma constructiva".
Answer
  • PCK
  • TPK
  • TCK
  • TPACK

Question 319

Question
En el informe psicopedagógico ¿a qué nos referimos con la valoración?
Answer
  • Se emplean instrumentos de validación
  • Interpretación o análisis de instrumentos
  • De comportamiento o de aprendizaje.
  • Determina las necesidades del alumno

Question 320

Question
Uno de los principios del paradigma lnterpretativo es:
Answer
  • Las leyes científicas son universales y persisten fuera del tiempo y el espacio
  • El mundo natural está gobernado por leyes que permiten explicar todo
  • La ciencia no es algo aislado del mundo y abstracto, depende del contexto social en la que tiene lugar
  • Todo se rige por la ley de acción y reacción

Question 321

Question
El mercedario Martin Alonso de Victoria fundó la primera escuela bilingüe:
Answer
  • El 5 de abril de 1520
  • El 5 de abril de 1525
  • El 5 de abril de 1530
  • El 5 de abril de 1535

Question 322

Question
¿Cuál de las siguientes actividades puede ayudar a evitar que los estudiantes solo repitan información?
Answer
  • Videos
  • Exposiciones
  • Mapas conceptuales
  • Planas

Question 323

Question
En el informe psicopedagógico se conoce el diagnóstico de:
Answer
  • Emplear instrumentos de validación
  • Interpretar o analizar los instrumentos
  • De comportamiento o de aprendizaje
  • Determinar las necesidades del alumno

Question 324

Question
El Paradigma Critico social surge por:
Answer
  • Pretende superar el reduccionismo positivista y el conservadurismo interpretativo.
  • Buscar que todo sea guiado por el lnterpretativismo.
  • Solo pretende que la Educación se guíe por los principios positivistas.
  • Nace como un único enfoque dentro de la educación.

Question 325

Question
Primera universidad creada durante la colonia en el país:
Answer
  • San Fulgencio constituida por los religiosos agustinos
  • San Gregorio Magno erigida por los religiosos jesuitas
  • San Tomas de Aquino constituida por los religiosos dominicanos
  • Universidad Central del Ecuador

Question 326

Question
¿Cuál es el rol del docente en las clases con TIC?
Answer
  • Propone tema y herramientas
  • Revisa tareas
  • Anima a los alumnos
  • Juega con los alumnos

Question 327

Question
El origen de la evaluación está en:
Answer
  • Determinar las necesidades que el alumno posee para dar una repuesta educativa adecuada a su déficit.
  • Determinar las características que el alumno posee para ser derivado a los especialistas acordes a sus necesidades.
  • Determinar la conducta que el alumno posee para dar una repuesta educativa adecuada a su comportamiento.
  • Determinar las emociones que el alumno posee para ser derivado a los especialistas y ayudarlos en el proceso de formación.

Question 328

Question
Uno de los postulados básicos del paradigma Critico Social es:
Answer
  • Cada persona es responsable individual en la construcción del conocimiento.
  • Proponer la integración de todos los participantes, en procesos de autorreflexión y de toma de decisiones consensuadas, las cuales se asumen de manera corresponsable.
  • Evitar la toma de decisiones consensuadas.
  • No hay corresponsabilidad en la toma de decisiones grupales.

Question 329

Question
La fusión de las universidades, San Fulgencio y Santo de Aquino dio origen a:
Answer
  • Universidad de Guayaquil
  • Universidad de Cuenca
  • Universidad Central del Ecuador
  • Universidad de Manabí

Question 330

Question
¿Cuál es el rol del alumno en las clases con TIC?
Answer
  • Tiene que divertirse
  • Debe prestar atención
  • Investiga y crea resultados
  • Acudir a clases

Question 331

Question
En el ámbito pedagógico, implica una labor de síntesis de toda la información recogida, dando paso a la intervención.
Answer
  • Valoración
  • Test
  • Diagnóstico
  • Evaluación

Question 332

Question
Según lo planteado por Foucault (2007) y Deleuze (1991), en la actualidad los cambios en la sociedad contemporánea transforman los mecanismos tradicionales de gobierno de población de la siguiente forma:
Answer
  • Pasando de las políticas de disciplinamiento a través de las instituciones que la modernidad había creado (hospital, escuela,..), a las políticas de control ejercidas a través de la publicidad y los medios de comunicación.
  • Todo está bajo la educación tradicionalista.
  • Las sociedades como la iglesia y la escuela son las que rigen el conocimiento.
  • Realmente no hay cambios en la conducción del conocimiento.

Question 333

Question
Exponente de la pedagogía ecuatoriana:
Answer
  • Juan Montalvo
  • Eugenio Espejo
  • Blasco Núñez
  • José Cuero y Caicedo

Question 334

Question
¿Qué tipo de recomendaciones se hace a los planteles educativos para la incorporación de las TICS?
Answer
  • Mayor inversión económica
  • Revisión de currículos para adaptarlos a nuevos cambios
  • Mejorar la infraestructura
  • Trabajar con las autoridades educativas estatales

Question 335

Question
Las técnicas de evaluación son:
Answer
  • Observación, encuesta, entrevista, psicométrica.
  • Encuesta, derivación, entrevista, análisis.
  • Observación, estatus, teoría, práctica.
  • Encuesta, lista de cotejo, análisis, registro.

Question 336

Question
Según Naval (2008), la problemática actual de la Teoría de la Educación está en:
Answer
  • lntegrar todos los paradigmas educativos
  • Entender la Educación como estética
  • Buscar buenos profesores
  • Integrar el estudio de la educación como hecho o fenómeno que es posible describir y como acción que conviene normativizar en el terreno práctico

Question 337

Question
La frase: es un visionario de la educación a Eugenio Espejo la dijo:
Answer
  • Fray Bartolomé de las Casas
  • Roberto Subíria
  • Paulo Freire
  • María Montessori

Question 338

Question
¿De qué depende la obtención de beneficios por el uso efectivo de las TIC?
Answer
  • Enfoque pedagógico utilizado en la planeación y desarrollo de clase
  • Insistencia del docente en su propuesta académica
  • La contratación de personal joven
  • Formación de nuevos directivos

Question 339

Question
Las técnicas de observación son:
Answer
  • Fichas, guías y registro de información.
  • Entrevistas, cuestionario, test.
  • Test, listas de cotejo, cuestionarios.
  • Test, blocks, registro de datos.

Question 340

Question
Para Naval (2008), la Teoría de la Educación aspira a generar una fundamentación científica de la acción educativa, que sea capaz de:
Answer
  • Reconvertir la intervención educativa en una intervención pedagógica
  • Mantener la posición sobre la diferencia entre Pedagogía y Ciencias sociales
  • Conserva una postura pasiva frente a los problemas educativos
  • Ayudar a los estudiantes

Question 341

Question
Colaborador con Reglamento para la escuela de Latacunga:
Answer
  • José de San Martin
  • Antonio José de Sucre
  • Simón Rodríguez
  • José de Antepara

Question 342

Question
¿Para qué se usó la computadora en el campo civil?
Answer
  • Potenciar la educación
  • Potenciar el servicio público
  • Potenciar las empresas
  • Potenciar al gobierno

Question 343

Question
En el primer modelo de estructura del informe, el motivo de evaluación recoge:
Answer
  • Datos que remite el docente y el padre de familia.
  • Datos que remite el docente tutor y todos los docentes de la institución.
  • Datos que remite el representante legal y el docente.
  • Datos que remite la institución y datos que remite el docente.

Question 344

Question
Según Bedoya (2008), la superación del empirismo y el positivismo que ha permitido a la pedagogía:
Answer
  • Permanecer estática en el tiempo
  • Mantener su postura firme ante el positivismo
  • Abrirse espacios de diálogo y confrontación entre el realismo y el racionalismo
  • Ser un instrumento de revolución

Question 345

Question
Durante la colonia en Ecuador era responsable de la educación:
Answer
  • Las capitanías
  • Los virreinatos
  • La iglesia
  • Los corregimientos

Question 346

Question
¿Qué habilidades permite desarrollar el computador?
Answer
  • Comerciantes
  • Académicas
  • Lógico – matemáticas
  • Lenguaje

Question 347

Question
Los instrumentos utilizados, se refiere a:
Answer
  • La historia y las dificultades de cada niño el que le realicen una prueba u otra
  • La especificación si presenta necesidades educativas especiales y por qué
  • Recomendar las adaptaciones hay que llevar a cabo y cómo realizarlas
  • Las pautas que se recomiendan a la familia para trabajar las diversas necesidades del niño

Question 348

Question
Las instituciones educativas han hecho uso de la transversalidad para dar respuesta a lo desconocido. No obstante, el gran ausente en esa transversalidad según Padilla, A. (2014), hace falta:
Answer
  • El saber pedagógico, que requiere de trabajo cooperativo, debate académico, trazado de acuerdos y referentes claros.
  • Que una persona indique lo que se necesita hacer.
  • Un manual para implementarlo.
  • Un docente preparado que explique la metodología.

Question 349

Question
El ministerio de Educación y Cultura se fundó en el gobierno de:
Answer
  • Juan José Flores
  • Vicente Rocafuerte
  • Ramón Roca
  • Ignacio de Veintimilla

Question 350

Question
¿Con cuál opción se relaciona el siguiente concepto? “Es un modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza - aprendizaje”.
Answer
  • Pedagogía
  • Enseñanza
  • Educación
  • Tecnología Educativa

Question 351

Question
La identificación de las necesidades educativas, se refiere a:
Answer
  • La historia y las dificultades de cada niño el que le realicen una prueba u otra
  • La especificación si presenta necesidades educativas especiales y por qué
  • Recomendar las adaptaciones que hay que llevar a cabo y c6mo realizarlas.
  • Las pautas que se recomiendan a la familia para trabajar las diversas necesidades del niño.

Question 352

Question
Para Padilla, A. (2014), cual es el papel del docente en el liderazgo de equipos de desafíos formativos:
Answer
  • Esperar las instrucciones de sus superiores.
  • Gestionar el protocolo para las reuniones.
  • Ser un ente pasivo en espera de que los compañeros le dicten los lineamientos a seguir.
  • Cumple el papel articulador del proceso de desafío, el es el eje que orienta y facilita el proceso en el desafío y mantiene la articulación con otros sistemas de gestión.

Question 353

Question
La Dirección General de Instrucción de Estudios para las provincias se creó en:
Answer
  • Juan José Flores
  • Vicente Rocafuerte
  • Ramón Roca
  • Ignacio de Veintimilla

Question 354

Question
¿Cuál de los siguientes elementos es parte del ámbito básico de la tecnología educativa?
Answer
  • Psicología organizacional
  • Psicología general
  • Psicología del aprendizaje
  • Psicología inversa

Question 355

Question
Las orientaciones para la respuesta educativa, se refiere a:
Answer
  • La historia y las dificultades de cada niño el que le realicen una prueba u otra
  • La especificación si presenta necesidades educativas especiales y por qué
  • Recomendar las adaptaciones que hay que llevar a cabo y cómo realizarlas.
  • Las pautas que se recomiendan a la familia para trabajar las diversas necesidades del niño.

Question 356

Question
El término reeducación se fue acunando con la creación de establecimientos correccionales para jóvenes en el siglo XIX, y se basa en tres pilares, ¿cuáles fueron?
Answer
  • Piedad, estudio y trabajo
  • Amor, solidaridad y virtudes
  • Educación, calidad y costumbres
  • Alumno, maestro y familia

Question 357

Question
Construyó la escuela la Merced como normal para docentes con el Sistema Lancasteriano:
Answer
  • Juan José Flores
  • Vicente Rocafuerte
  • Ramón Roca
  • Ignacio de Veintimilla

Question 358

Question
¿En qué niveles puede ser estudiada la Tecnología Educativa?
Answer
  • Disciplina y herramienta didáctica
  • Tecnología e informática
  • Lógica y matemáticas
  • Medios de comunicación

Question 359

Question
Las orientaciones a la familia, se refiere a:
Answer
  • La historia y las dificultades de cada niño el que le realicen una prueba u otra
  • La especificación si presenta necesidades educativas especiales y por qué
  • Recomendar las adaptaciones académicas que hay que llevar a cabo y cómo realizarlas
  • Cuáles son las pautas que se recomiendan a la familia para trabajar las diversas necesidades del niño

Question 360

Question
El docente debe mantenerse en constante capacitación porque:
Answer
  • Puede obtener mayor remuneración salarial
  • Atiende menos estudiantes
  • Participa en más congresos
  • Porque le permite visibilizar su pensamiento y materializar sus propuestas, en el escenario académico

Question 361

Question
Establece bases para la Reforma Escolar
Answer
  • García Moreno
  • Ramón Roca
  • Eloy Alfaro
  • Antonio Borrero

Question 362

Question
¿Qué aspecto es necesario considerar para aplicar la tecnología educativa?
Answer
  • Malla Curricular
  • Política educativa vigente
  • Economía del colegio
  • Propiedad del plantel

Question 363

Question
En el proceso de intervención, ¿cuál es el proceso que lleva a cabo el profesional externo?
Answer
  • Entrevista, aplicación de pruebas o test, presunción diagnóstica e informe, plan de intervención, seguimiento, reevaluación, logros y avances
  • Observación, entrevista, aplicación de la ficha de observación, informe, planificación con adaptaciones y adecuaciones curriculares, re-evaluación, logros y avances
  • Realizar el seguimiento al proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad en coordinación con docentes, DECE, UDAI y familias
  • Apoyar y hacer seguimiento de sus representados y atender los llamados y requerimientos de las y los profesores y autoridades de los planteles. Propiciar un ambiente de aprendizaje adecuado en el hogar. Apoyar y motivar a sus representados cuando existan dificultades en el proceso de aprendizaje

Question 364

Question
Un docente reeducador debe matizar su reflexión basándose en tres elementos.
Answer
  • La inclusión, la interculturalidad y la reintegración ciudadana.
  • La bondad, el quehacer y los valores.
  • La unión, la alegría y la espiritualidad.
  • La escuela, la familia y su persona.

Question 365

Question
Funda la Escuela Politécnica Nacional:
Answer
  • Juan José Flores
  • Eloy Alfaro
  • Ramón Roca
  • Gabriel García Moreno

Question 366

Question
¿Qué condición es necesaria para una adecuada utilización de la tecnología educativa como herramienta didáctica?
Answer
  • Claridad epistemológica
  • Solvencia institucional
  • Colaboración estatal
  • Compromiso del plantel

Question 367

Question
En el proceso de intervención, ¿cuál es el proceso que lleva a cabo el docente?
Answer
  • Entrevista, aplicación de pruebas o test, presunción diagnóstica e informe, plan de intervención, seguimiento, reevaluación, logros y avances
  • Observación, entrevista, aplicación de la ficha de observación, informe, planificación con adaptaciones y adecuaciones curriculares, re-evaluación, logros y avances
  • Realizar el seguimiento al proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad en coordinación con docentes, DECE, UDAI y familias
  • Apoyar y hacer seguimiento de sus representados y atender los llamados y requerimientos de las y los profesores y autoridades de los planteles. Propiciar un ambiente de aprendizaje adecuado en el hogar. Apoyar y motivar a sus representados cuando existan dificultades en el proceso de aprendizaje

Question 368

Question
Para el modelo de pedagogía auto estructurante el niño:
Answer
  • Siempre debe estar acompañado de un tutor.
  • Nunca aprender solo sin un maestro.
  • Tiene todas las condiciones necesarias para jalonar su propio desarrollo y por ello lo consideran coma el centro de todo el proceso educativo.
  • Solo aprende por estimulo y respuesta.

Question 369

Question
La educación pública se transformó en laica, gratuita y obligatoria:
Answer
  • Diego Noboa
  • Eloy Alfaro
  • Ramón Roca
  • Gabriel García Moreno

Question 370

Question
En la década del 70 ¿qué concepto surgió como un intento de reconocer la importancia de los recursos tecnológicos para facilitar los procesos pedagógicos?
Answer
  • TRACK
  • Mass Media
  • TIC
  • Tecnología

Question 371

Question
En el proceso de intervención, ¿cuál es el proceso que lleva a cabo el Departamento DECE?
Answer
  • Entrevista, aplicación de pruebas o test, presunción diagnostica e informe, plan de intervención, seguimiento, reevaluación, logros y avances
  • Observaci6n, entrevista, aplicación de la ficha de observación, informe, planificación con adaptaciones y adecuaciones curriculares, reevaluación, logros y avances
  • Realizar el seguimiento al proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad en coordinación con docentes, DECE, UDAI y familias
  • Apoyar y hacer seguimiento de sus representados y atender los llamados y requerimientos de las y los profesores y autoridades de los planteles. Propiciar un ambiente de aprendizaje adecuado en el hogar. Apoyar y motivar a sus representados cuando existan dificultades en el proceso de aprendizaje

Question 372

Question
Para Not, un modelo dialogante debe reconocer:
Answer
  • El rol esencial y determinante de los mediadores en este proceso.
  • El papel pasivo de la comunidad.
  • La intervención educativa.
  • El esfuerzo comunitario.

Question 373

Question
El normal para señoritas en Quito y para varones en Guayaquil los creo:
Answer
  • Eloy Alfaro
  • Juan José Flores
  • Vicente Rocafuerte
  • Plácido Caamaño

Question 374

Question
¿Cuál es el modelo pedagógico de aplicación que recibió mayor atención en la década del 90?
Answer
  • Individualización del aprendizaje
  • Aprendizaje por descubrimiento
  • Modelo cooperativo
  • Autoeducación

Question 375

Question
En el proceso de intervención, ¿cuál es el proceso que lleva a cabo las familias?
Answer
  • Entrevista, aplicación de pruebas o test, presunción diagnóstica e informe, plan de intervención, seguimiento, re-evaluación, logros y avances.
  • Observación, entrevista, aplicación de la ficha de observación, informe. Planificación con adaptaciones y adecuaciones curriculares, re-evaluación, logros y avances
  • Realizar el seguimiento al proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad en coordinaci6n con docentes, DECE, UDAI y familias
  • Apoyar y hacer seguimiento de sus representados y atender los llamados y requerimientos de las y los profesores y autoridades de los planteles. Propiciar un ambiente de aprendizaje adecuado en el hogar. Apoyar y motivar a sus representados cuando existan dificultades en el proceso de aprendizaje

Question 376

Question
En el modelo pedagógico dialogante para que el conocimiento sea efectivo debe haber un diálogo pedagógico entre:
Answer
  • Los estudiantes
  • La escuela y la familia
  • El cuerpo de profesores
  • El estudiante, el saber y el docente

Question 377

Question
Característica de la Educación en Ecuador a inicios de 1860:
Answer
  • Se establecen 3 ciclos de dos años.
  • Se institucionaliza la educación particular
  • Se consolida la educación fiscal, el régimen pedagógico era memorístico.
  • Predomina el socialismo, cambian los planes de estudio diversificándose.

Question 378

Question
¿A qué se refiere la siguiente definición? “Concebir el aprendizaje como un espacio de construcción social en donde se aprovechan las TIC con el fin de que el educando produzca, comparta y acceda a saberes, información y conocimientos relevantes que enriquezca su vivencia escolar”.
Answer
  • Educar para la transformación pedagógica
  • Educar para la transformación digital
  • Educar en el hogar
  • Educación igualitaria

Question 379

Question
Son las técnicas de investigación, análisis y estudio que permiten apreciar una característica psicológica o el conjunto de la personalidad de un individuo.
Answer
  • Las encuestas
  • Los test
  • Las entrevistas
  • Los registros de observación

Question 380

Question
Desde un modelo de pedagogía Inter estructurante hablarse de estos cinco tipos de competencias:
Answer
  • Analíticas o cognitivas, afectivas o valorativas, práxicas, comunicativas y sociales.
  • Deductivas, prácticas, sociales, culturales y valorativas.
  • Afectivas, deductivas, hipotéticas, cualitativas y sociales
  • Valorativas, afectivas, culturales, analíticas y prácticas

Question 381

Question
La educación particular se institucionalizo en los años:
Answer
  • 1960
  • 1970
  • 1980
  • 1990

Question 382

Question
¿Qué herramienta es ideal para realizar presentaciones para profesores y alumnos?
Answer
  • Google Slides
  • Google Forms
  • Quiz
  • Zoom

Question 383

Question
Son todas aquellas pruebas, o instrumento utilizado con el fin de evaluar o medir una o más de una de las diferentes características que forman parte del individuo.
Answer
  • Las encuestas
  • Los test
  • Las entrevistas
  • Los registros de observación

Question 384

Question
Vygotsky, Wallon y Merani afirman que todo proceso humano es social, contextual e histórico y que los procesos cognitivos, valorativos y raxiológicos, deben entenderse demarcados por:
Answer
  • La rapidez con la que aprenden las personas
  • La facilidad de moldear sus conductas
  • Las etapas del desarrollo
  • Los contextos históricos y culturales en los que viven los sujetos

Question 385

Question
La educación secundaria se divide en básica y diversificada en los años:
Answer
  • 1950
  • 1960
  • 1970
  • 1980

Question 386

Question
¿Qué herramienta es ideal para realizar presentaciones para profesores y alumnos?
Answer
  • Microsoft Teams
  • Skype
  • Facebook
  • Zoom

Question 387

Question
Son los tests que miden las cualidades psíquicas del individuo, así como las características concretas. Por ejemplo, las pruebas de inteligencia o aptitudes.
Answer
  • Psicométricos
  • Objetivos
  • Subjetivos
  • Proyectivos

Question 388

Question
Un modelo pedagógico dialogante busca:
Answer
  • El desarrollo humano y no solamente con el aprendizaje, exigiendo además propósitos y contenidos de tipo cognitivo, valorativo y práxico.
  • Que el estudiante desarrolle sus procesos cognitivos.
  • Que el niño modifique la conducta.
  • Que los estudiantes se interrelacionan mejor con sus pares etáreos.

Question 389

Question
Crear lugares de apropiación de saberes y de recreación de los sentidos lo determina
Answer
  • La pedagogía general
  • La propuesta nueva
  • La pedagogía tradicional
  • La pedagogía andragógica

Question 390

Question
¿Qué herramienta es ideal para la gestión de información y documentación para profesores y alumnos?
Answer
  • Skype
  • Microsoft Office
  • Sheets
  • Google Forms

Question 391

Question
El Test de Raven determina la concentración, lógica y observación. Es un ejemplo de Test:
Answer
  • Psicométrico
  • Objetivo
  • Subjetivo
  • Proyectivo

Question 392

Question
Etimológicamente la palabra pedagogía proviene de los términos griegos y latinos:
Answer
  • Paidos - agein
  • Dactyl - decem
  • Dino - deino
  • Gaster - gastro

Question 393

Question
La didáctica está dirigida al:
Answer
  • Al instructor
  • Al mentor
  • Al educador
  • Al Inspector

Question 394

Question
¿En qué época surgió la WEB?
Answer
  • En los años 50
  • En los años 90
  • En los años 80
  • En los años 60

Question 395

Question
Son los tests que se basan en correlatos fisiológicos con el fin de medir un determinado elemento.
Answer
  • Psicométricos
  • Objetivos
  • Subjetivos
  • Proyectivos

Question 396

Question
La pedagogía como un conocimiento autónomo y sistematizado surge en:
Answer
  • En el siglo X
  • En la década de los 90
  • Hace 100 años
  • A finales del siglo XVIII

Question 397

Question
La pedagogía pertenece al ámbito de:
Answer
  • Las ciencias exactas
  • Las ciencias físicas
  • Las Ciencias sociales
  • Las ciencias antropológicas

Question 398

Question
¿Con qué otro nombre se la conoce a la WEB 2.0?
Answer
  • Es también llamada web social por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta
  • Se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción de las personas en internet a través de diferentes formas entre las que se incluyen en la transformación dela red en una base de datos.
  • Esta nueva tecnología móvil aumentará la velocidad de conexión, reducida al mínimo la latencia (el tiempo de respuesta de la web) y multiplicará exponencialmente el número de dispositivos conectados.
  • Se refieren a la cuarta generación de tecnología de telefonía móvil, que nos brinda mayor acceso a la red y mayor capacidad en el uso de los datos

Question 399

Question
El polígrafo o el biofeedback, son ejemplos de test:
Answer
  • Psicométricos
  • Objetivos
  • Subjetivos
  • Proyectivos

Question 400

Question
Según Beltrán (2000), la pedagogía como ciencia de la educación tiene unos componentes teóricos claros, los cuales son:
Answer
  • Aprendizaje, andamiaje y tecnología
  • Currículo, didáctica, evaluación y aprendizaje
  • Planificación y evaluación
  • Evaluación y aprendizaje

Question 401

Question
No tiene nada que ver con la escolaridad del niño
Answer
  • Pedagogía comparada
  • Pedagogía especial
  • Pedagogía infantil
  • Pedagogía general

Question 402

Question
¿Qué es la tecnología 5G?
Answer
  • Es también llamad web social por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta
  • Se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción de las personas en internet a través de diferentes formas entre las que se incluyen la transformación de la red en base de datos
  • Esta nueva tecnología móvil aumenta la velocidad de conexión, reducirá al mínimo la latencia (el tiempo de respuesta de la web) y multiplicará exponencialmente el número de dispositivos conectados.
  • Se refieren a la cuarta generación de tecnología de telefonía móvil, que nos brinda mayor acceso a la red y mayor capacidad en el uso de los datos

Question 403

Question
En este tipo de test las respuestas dadas no son voluntarios ni pueden ser modificadas. Sin embargo, el objetivo de la prueba suele estar claro, por lo que se consideraría no enmascarada
Answer
  • Psicométrico
  • Objetivo
  • Subjetivo
  • Proyectivo

Question 404

Question
¿Cuál de las siguientes opciones describe el significado de paradigma?
Answer
  • Un compromiso implícito formulado y difundido de una comunidad de estudiosos con un determinado marco conceptual
  • Un determinado marco desde el cual miramos el mundo y lo comprendemos, lo interpretamos y no intervenimos sobre él
  • Un consenso en la comunidad científica sobre cómo explotar los avances conseguidos en el paso ante los problemas existentes, creándose así soluciones universales
  • Un esquema de definición complejo que compromete supuestos teóricos confusos que excluyen a una comunidad concreta

Question 405

Question
En la infancia el niño refuerza:
Answer
  • Habilidades
  • Aprendizaje cognitivo
  • Memoria a largo plazo
  • Destrezas motrices

Question 406

Question
¿Qué significan las siglas LMS?
Answer
  • Sistema Masivo de la Lingüística
  • Learning Management System
  • Learning Moment Sequence
  • Sequential Monument System

Question 407

Question
Son test que permiten analizar los aspectos más profundos y los rasgos de personalidad del individuo. Suelen aplicarse diferentes escalas de fiabilidad.
Answer
  • Psicométricos
  • Objetivos
  • Subjetivos
  • Proyectivos

Question 408

Question
Desde la perspectiva de Khun ¿Qué es una teoría?
Answer
  • Es una síntesis de conocimientos organizados de acuerdo a un principio que hace posible la explicación de determinados hechos
  • Es un conjunto de reglas, principios y conocimientos acerca de una ciencia, una doctrina o una actividad, prescindiendo de sus posibles aplicaciones prácticas
  • Es un sistema lógico- deductivo constituido por un conjunto de hipótesis comprobadas
  • Es un sistema lógico compuesto de observaciones, axiomas y postulados en el conjunto de estructuras de conceptos

Question 409

Question
En la infancia el niño necesita ser estimulado porque:
Answer
  • Se están creando las conexiones neuronales
  • Se está enriqueciendo su lenguaje
  • Se toma modelos de personas
  • Se está formando

Question 410

Question
¿Qué es un sistema de gestión de aprendizaje o del conocimiento (más conocido por sus siglas en inglés como LMS)?
Answer
  • Software en línea gratuito que permite acceder a cursos especializados en distintas áreas de conocimiento
  • Es una estructura social compuesta por un conjunto de usuarios que están relacionados de acuerdo a algún criterio
  • Es un término que procede de la lengua inglesa y que refiere a aquello que utiliza varios medios de manera simultánea en la transmisión de una información
  • Software instalado en un servidor web que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial de una institución

Question 411

Question
El Test de Base, es un conjunto de instrumentos que permite evaluar los aspectos adaptativos y desadaptativos de la conducta de niños y adolescentes. Es un ejemplo de test:
Answer
  • Psicométricos
  • Objetivos
  • Subjetivos
  • Proyectivos

Question 412

Question
En las teorías académicas ¿cuál es el rol del educador?
Answer
  • Es solo de proporcionar información y controlar la disciplina, además de ser un mediador entre el alumno y el ambiente.
  • Es ayudar pedagógicamente a sus alumnos, facilitándoles solo los materiales didácticos para responder a sus intereses y capacidades.
  • Es ser solo un intermediario que facilite la enseñanza a sus estudiantes, ofreciéndoles solo los conocimientos del currículo de educación.
  • Es de transmisor, va sólo en un sentido emisor el docente, receptor el estudiante. El docente transmite los contenidos y el educando asimila.

Question 413

Question
La pedagogía estudia la vida del hombre, su morfología, su composición orgánica:
Answer
  • La Psicología
  • La Sociología
  • La Biología
  • La Filosofía

Question 414

Question
¿Qué son los Entornos Personales de Aprendizaje (Personal Learning Environment-PLE)?
Answer
  • Son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje
  • Software en línea gratuito que permite acceder a cursos especializados en distintas áreas de conocimiento
  • Es una estructura social compuesta por un conjunto de usuarios que están relacionados de acuerdo o algún criterio
  • Es un término que procede de la lengua inglesa y que refiere a aquello que utiliza varios medios de manera simultánea en la transmisión de una información

Question 415

Question
El principal problema de este tipo de test se encuentra en la amplia libertad de respuestas posibles y el bajo nivel de estandarización, pudiéndose interpretar una misma respuesta desde diferentes puntos de vista.
Answer
  • Psicométricos
  • Objetivos
  • Subjetivos
  • Proyectivos

Question 416

Question
El aprendizaje en las teorías tecnológicas se basa en:
Answer
  • Crear situaciones que convoquen conceptos y herramientas de inteligencia artificial, que simula escenas de la vida real o de experiencias de laboratorio
  • Los sentidos, lo visual (video) el tacto con la escritura en el ordenador
  • El desarrollo de multimedia u otros “hipermedias”
  • Una educación virtual meramente contenidista, enfocada a la transmisión de información

Question 417

Question
Se encarga de los procesos que ocurren en el individuo y que producen diferentes conductas:
Answer
  • La Psicología
  • La Sociología
  • La Biología
  • La Filosofía

Question 418

Question
¿En qué país se dio origen a los Entornos Personales de Aprendizaje?
Answer
  • Gran Bretaña
  • Inglaterra
  • Estados Unidos
  • China

Question 419

Question
HTP, test en que se pide que se dibuje una persona, una casa y un árbol. El test de la familia. El test de la figura humana de Goodenough. Son ejemplos de Test proyectivo:
Answer
  • Asociativos
  • Psicométricos
  • Actitudinales
  • Expresivos

Question 420

Question
La teoría del aprendizaje social planteada por Bandura propone
Answer
  • La mezcla de elementos de teorías cognitivas, dado que no le da mucha importancia a la construcción del conocimiento por parte del sujeto en el momento del aprendizaje.
  • Que la conducta no es controlada por fuerza ambientales internas, sino por mecanismos internos de representación de la información.
  • Que los individuos aprenden comportamientos unos de otros mediante la observación, la imitación y el modelo.
  • Que el proceso del aprendizaje debe ser descubierto activamente por el alumno más que pasivamente asimilado.

Question 421

Question
Estudia el desarrollo, estructura y función del hombre en sociedad:
Answer
  • La Química
  • La Sociología
  • La Biología
  • La Filosofía

Question 422

Question
¿Qué parte e instrumentos debe tener Entornos Personales de Aprendizaje?
Answer
  • Personal Learning Network
  • Edmodo
  • Webex
  • Flicker

Question 423

Question
En los tests expresivos, ¿qué es lo que se pide al sujeto?
Answer
  • Dibujar un elemento concreto, a partir de esto el evaluador la interpretación
  • Asociar una palabra (sea oralmente o por escrito), a otra palabra o estimulo que se le proporcione
  • Dibujar siguiendo las instrucciones del evaluador
  • Contestar mediante la selecci6n de imágenes de acuerdo a las preguntas realizadas.

Question 424

Question
El aprendizaje situado integra cuatro factores que maximizan el aprendizaje en el estudiante, estos son:
Answer
  • Satisfacción, contexto, comunidad: participación.
  • Integración; bienestar educativo, participación; interrelación entre todos los miembros de la comunidad educativa.
  • Participación; interrelación entre todos los miembros de la comunidad educativa; bienestar educativo; comunidad.
  • Bienestar educativo; comunidad; integración; convivencia.

Question 425

Question
Para Tylor, cultura incluye:
Answer
  • Toda actividad del hombre
  • El Análisis y comparación entre los pueblos
  • El conocimiento, las creencias, arte moral
  • La experimentación que hacen los pensadores

Question 426

Question
¿Cuál de las siguientes opciones es una condición básica hace viable cualquier programa de formación docente soportado en la implementación de tecnologías para la información y la comunicación?
Answer
  • Enseñanza centrada en el alumno
  • Plantel de gran capacidad
  • Inversión anual en la infraestructura
  • Nuevas computadoras

Question 427

Question
En los tests asociativos, ¿qué es lo que se pide al sujeto?
Answer
  • Dibujar un elemento concreto, a partir de esto el evaluador la interpretación
  • Asociar una palabra (sea oralmente o por escrito), a otra palabra o estimulo que se le proporcione
  • Dibujar siguiendo las instrucciones del evaluador
  • Contestar mediante la selecci6n de imágenes de acuerdo a las preguntas realizadas

Question 428

Question
De acuerdo a Jean Piaget, ¿Qué es el desarrollo cognitivo?
Answer
  • Es el conjunto de transformaciones que se dan en el trascurso de la vida por el cual aumentan, los conocimientos y las habilidades para percibir, pensar y comprende.
  • Es la evolución gradual en ña formación del sistema nervioso.
  • Es la capacidad propia que tiene el ser humano, que se va desarrollando despacio y naturalmente con la maduración.
  • Se refiere a la capacidad de construir y desarrollar saberes, habilidades y actitudes hacia el conocimiento y la investigación aplicada a las ciencias sociales.

Question 429

Question
El sistema político es una forma de:
Answer
  • De gobierno
  • De hacer leyes
  • De hacer justicia
  • Administrar bancos

Question 430

Question
¿Cuál es uno de los mayores inconvenientes que suelen indicar los profesores a la hora de incorporar las TIC a la práctica educativa?
Answer
  • Mala predisposición de los directivos
  • Falta de compromiso de los padres de familia
  • Vacíos en los estudiantes
  • Falta de materiales educativos

Question 431

Question
Los principios de la psicopedagógica son:
Answer
  • De la prevención, del desarrollo y de acción social.
  • Educativo, de análisis y sistemático
  • Preventivo, estratégico y especializado
  • Personal, continuo y estratégico

Question 432

Question
Según Piaget, el desarrollo cognoscitivo depende de cuatro factores:
Answer
  • La maduración cognitiva, la experiencia con el medio ambiente la convivencia y la familia.
  • La madurez social, la integración a la realidad, la familia y el equilibrio.
  • La madurez biológica, la experiencia con el ambiente físico, la experiencia con el entorno social y el equilibrio.
  • La madurez cognitiva, la experiencia con el medio ambiente, la experiencia con el entorno social y el equilibrio.

Question 433

Question
Los miembros Tienen los mismos patrones para vivir juntas es:
Answer
  • Cultura aprendida
  • Cultura compartida
  • Cultura adaptada

Question 434

Question
Salinas (2004) y Martín-Laborda (2005), en el marco de transformación pedagógica, señalan que las escuelas o centros educativos tienen necesidades. Escoja la opción correcta
Answer
  • Cambios en los contenidos didácticos
  • Cambios en la actitud de los trabajadores
  • Cambios en los lugares de construcción de los centros
  • Cambios en las autoridades

Question 435

Question
La intervención psicopedagógica es el conjunto de actividades que contribuyen
Answer
  • Dar solución a determinados problemas y prevenir la aparición de otros
  • Identificar las necesidades educativas especiales
  • Desarrollar las fortalezas de enseñanza en niños con NEE
  • Potenciar el proceso de aprendizaje en los estudiantes

Question 436

Question
¿Cuáles son los tres factores fundamentales que Vygotsky destaca en su teoría sociocultural?
Answer
  • Los personales, los sociales y los emocionales.
  • Los sociales, los culturales y los emocionales.
  • Los históricos, los interpersonales y los sociales.
  • Los interpersonales, los históricos- culturales y los individuales.

Question 437

Question
El ejercicio del poder que busca fin trascendente se llama
Answer
  • Producción
  • Comparación
  • Experimentación
  • Política

Question 438

Question
En el marco de la integración de las TIC para la gestión curricular o pedagógica, Sánchez (2003) definió un modelo en el que se reconocen maneras de usar las TIC en el ámbito curricular. Escoja una opción.
Answer
  • Forma tejida
  • Forma triangular
  • Forma recta
  • Forma circular

Question 439

Question
El principio de prevenci6n de la psicopedagogía dota de estrategias que sirven para afrontar las:
Answer
  • Posibles dificultades que pueden surgir durante el proceso de aprendizaje
  • Necesidades educativas especiales que se desarrolle en los estudiantes
  • Estrategias y métodos aplicados por el docente
  • Destrezas educativas que se desarrollan en el proceso de enseñanza

Question 440

Question
¿Cuál es la meta de los ambientales de aprendizaje constructivista?
Answer
  • Es estructurar el aprendizaje en torno a conceptos básicos.
  • Es proporcionar experiencias estimulantes que motiven a los estudiantes a aprender.
  • Es evaluar el aprendizaje de los estudiantes en el contexto de sus experiencias.
  • Es indagar y valorar los puntos de vistas de toda la comunidad educativa.

Question 441

Question
Representan a un sector de la sociedad dentro de la administración:
Answer
  • Política
  • Comparación
  • Experimentación
  • Producción

Question 442

Question
¿A cuál opción corresponde el siguiente concepto? “Se da cuando en un contenido específico de una asignatura los docentes logran que los estudiantes usen las TIC para desarrollar y ejercitar habilidades sociales y de pensamiento, además de aplicar aspectos puntuales del contenido tratado”.
Answer
  • Forma tejida
  • Forma triangular
  • Forma anidada
  • Forma circular

Question 443

Question
El principio de desarrollo de la psicopedagogía permite desarrollar las capacidades humanas por medio de un proceso:
Answer
  • De continuo crecimiento y de cambios cualitativos
  • Sistemático y de cambios cuantitativos
  • De habilidades y de cambios metodológicos
  • De aprendizaje y de cambios continuo

Question 444

Question
El paradigma crítico- social pretende:
Answer
  • La autonomía racional y liberadora del ser humano que se consigue a través de la capacitación de los individuos, con el fin de que ellos utilicen sus aprendizajes en la participación y transformación social.
  • Que los docentes reflexionen acerca de sus creencias y teorías sobre los estudiantes, el contenido, el contexto y el aprendizaje, y que confronten la validez de tales creencias y teorías con la realidad.
  • La toma de decisiones bien pensadas, que toman en cuenta los conocimientos acerca de los estudiantes.
  • El aprendizaje cooperativo, responsabilidad individual y claridad en las metas.

Question 445

Question
La capacidad de generar ideas nuevas, apropiadas y de alta calidad se llama:
Answer
  • Intuición
  • Dinamismo
  • Creatividad
  • Tarea

Question 446

Question
Hopper y Rieber (1995) señalan distintas formas en que los docentes usan las TIC. ¿Cuál es una de ellas?
Answer
  • Integrar estos recursos
  • Retroalimentación
  • Segmentación
  • Fragmentación

Question 447

Question
El principio de acción social de la psicopedagogía permite desenvolver al individuo en la sociedad dotándolo de:
Answer
  • Estrategias para adaptarse al entorno
  • Habilidades para desarrollar su aprendizaje
  • Capacidades humanas para adaptarse al medio
  • Métodos para prevenir problemas en el proceso de aprendizaje

Question 448

Question
Según Habermas ¿Qué es una teoría crítica?
Answer
  • Es la autorreflexión y el conocimiento interno y personalizado para que cada quien tome conciencia del rol que le corresponde dentro de la sociedad.
  • Es la crítica reflexiva en los diferentes procesos del conocimiento desde la crítica y la construcción social, hasta la transformación de la realidad desde la práctica y el sentido.
  • Es la agudeza perceptiva, el control emotivo, el cuestionamiento analítico y el manejo de la información obtenida con la realidad.
  • Es el resultado de un proceso llevado a cabo por un grupo cuya preocupación es la de denunciar contradicciones en la racionalidad o en la justicia de los actores sociales, a fin de implementar acciones para transformarlas en el bien común de la sociedad.

Question 449

Question
Autor de la teoría de la desescolarización
Answer
  • Jean Piaget
  • lvan Pavlov
  • lvan llich
  • Sigmund Freud

Question 450

Question
¿A cuál literal corresponde la siguiente definición? “El docente solicita a los estudiantes utilizar diferentes herramientas informáticas y no informáticas para realizar trabajos de clase”.
Answer
  • Nivel de pre integración
  • Instrucción dirigida
  • Integración básica
  • Integración media

Question 451

Question
El modelo mixto o de intervención satisface las necesidades de un contexto determinado y un ejemplo de este sería el modelo:
Answer
  • Holístico
  • Tradicional
  • Organizativo
  • Teórico

Question 452

Question
En el ámbito educativo ¿cuál es la aspiración que tiene el paradigma positivista?
Answer
  • Recuperar elementos del pensamiento social como valores, juicios e interese, para integrarlos en una nueva concepción educativa de ciencia social, que mantengan un concepto riguroso del conocimiento.
  • Descubrir las leyes por las que se rigen los fenómenos educativos y elaborar teorías que guíen la acción educativa como mecanismo de transmisión de nuevas tecnologías y rutinas estandarizadas del proceso enseñanza aprendizaje.
  • Comprender las relaciones entre los seres humanos, centrada en la cultura, en las normas sociales y educativas.
  • Impulsar al ser humano a liberarse de las condiciones opresoras tanto dela naturaleza externa como de los factores internos.

Question 453

Question
Entre las soluciones propuestas para la desescolarización se encuentra:
Answer
  • Tecnología
  • Tutorías en casa
  • Estudio asíncrono
  • Estudio colaborativo

Question 454

Question
¿A cuál literal corresponde la siguiente definición? “El docente emplea las TIC para elaborar mejores materiales para sus estudiantes; además, utiliza computador, software y video beam para enriquecer sus clases”.
Answer
  • Nivel de pre integración
  • Instrucción dirigida
  • Integración básica
  • Integración media

Question 455

Question
El modelo clínico (counseling) se caracteriza por la atención individualizada tomando en cuenta las:
Answer
  • Habilidades emocionales de comunicación y de motivación
  • Destrezas de aprendizaje de conocimiento y de pensamiento
  • Metodologías educativas de motivación y de desempeño
  • Capacidades de aprendizaje de enseñanza y de comunicación

Question 456

Question
¿Qué busca el paradigma interpretativo?
Answer
  • Establecer generalizaciones aplicables a todo tipo de contextos. La práctica y la acción educativa; queden supeditadas al paradigma.
  • Desarrollar “sujetos” más que menos “objetos” posibilitando que los “oprimidos” puedan participar en la transformación socio histórica de su sociedad.
  • Introducir la ideología de forma explícita y la autorreflexión crítica en los procesos de conocimientos educativos y sociales.
  • La objetividad en el ámbito de los significados utilizando como criterio de evidencia el acuerdo intersubjetivo en el contexto educativo.

Question 457

Question
Los desempeños se producen a partir de comprensiones previas:
Answer
  • Memorización
  • Conmoción
  • Comparación
  • Comprensión

Question 458

Question
¿A cuál literal corresponde la siguiente definición? “El docente utiliza las TIC como herramienta de instrucción programada para que sus estudiantes se entrenen con prácticas, tutoriales y software de ejercicio”.
Answer
  • Nivel de pre integración
  • Instrucción dirigida
  • Integración básica
  • Integración media

Question 459

Question
El primer nivel de concreción o macro currículo se refiere al:
Answer
  • Modelo curricular elaborado por el estado
  • Modelo curricular elaborado por la institución educativa
  • Modelo curricular elaborado por el DECE
  • Modelo curricular elaborado por el docente

Question 460

Question
Al igual que el enfoque o paradigma interpretativo, el paradigma crítico social en sus dimensiones conceptual y metodológica es:
Answer
  • Predomínate ideográfico, se dirige a la solución de problemas particulares, no aspira a establecer generalizaciones teóricas y emplea métodos cualitativos de investigación.
  • Estrecho puesto que hay una relación por el fuerte compromiso para el cambio, donde el investigador es un sujeto más, y sus métodos de mayor utilidad es el estudio de casos y técnicas participativas.
  • Ideológico a la realidad social, que conciben como, una realidad dinámica, diversa y evolutiva, en la cual, los sujetos son activos participantes en una realidad histórica y social
  • Inherente a las praxis, a la interacción social, y la construcción de sentidos.

Question 461

Question
Para Gardner, la capacidad de resolver problemas o dificultades y sentar bases para otro conocimiento es:
Answer
  • Inteligencia espacial
  • Inteligencia múltiple
  • Inteligencia lingüística
  • Inteligencia emocional

Question 462

Question
¿Qué son los TED/TED ed?
Answer
  • Plataforma que sirve como medio para que interactúen profesor – alumnos.
  • Sitio web generador de conferencias científicas
  • Sitio web en el que puedes ver contenido de cursos (videos, textos y tareas) de instituciones educativas de todo el mundo
  • Ofrece ejercicios de práctica, videos instructivos y un panel de aprendizaje personalizado que permite a los alumnos aprender a su propio ritmo, dentro y fuera del salón de clases

Question 463

Question
El segundo nivel de concreci6n o meso currículo hace referencia a las adaptaciones que se realizan en las instituciones educativas y pertenece a las:
Answer
  • Adaptaciones según el nivel de concreción
  • Adaptaciones según el ente que se aplica
  • Adaptaciones según el grado de afectación
  • Adaptaciones según su duración

Question 464

Question
McLaren considera que la teoría social crítica tiene:
Answer
  • Una valoración consensuada, de padres y compañeros, basad en la consecución exitosa de las tareas escolares.
  • Una implicación en los alumnos referentes a las negociaciones en las tareas.
  • Un alto potencial de acción, mientras ésta se conjugue con un lenguaje de críticas y posibilidad.
  • Una organización para la comunidad y la liberación.

Question 465

Question
Herramienta educativa del siglo XXI es:
Answer
  • E-learning
  • Educación para la comprensión
  • Desescolarización
  • Colectivismo

Question 466

Question
¿Qué es la aplicación Coursera?
Answer
  • Plataforma que sirve como medio para que interactúen profesor – alumnos
  • Sitio web generador de conferencias científicas
  • Sitio web en el que puedes ver contenidos de cursos (videos, textos y tareas) de instituciones educativas en todo el mundo
  • Ofrece ejercicios de práctica, videos instructivos y un panel de aprendizaje personalizado que permite a los alumnos aprender a su propio ritmo, dentro y fuera del salón de clases

Question 467

Question
El tercer nivel de concreción o micro currículo corresponde a la planificaci6n del aula en donde se realizan:
Answer
  • Adaptaciones curriculares de ser necesarias y se registran en las DIAC
  • Modificaciones metodologías y se registran en las DIAC
  • Métodos de aprendizaje para el estudiante con necesidades educativas especiales
  • Adaptaciones curriculares dentro de las instituciones educativas

Question 468

Question
El paradigma crítico al ser una simbiosis entre la teoría y la práctica no lleva a un:
Answer
  • Enfoque práctico de la didáctica que supone a la apropiación de un concepto, pero sobre todo praxis de la didáctica, que supone un compromiso e implicación e implicación del estudiante.
  • Un desafío para los profesores, dado su papel en la formación de los estudiantes como ciudadanos críticos y activos.
  • Paradigma inclusivo de los movimientos de reconstrucción social, vinculado con los procesos históricos, políticos y económicos de una sociedad.
  • Paradigma comunicacional que incluye en el diálogo sobre la educación a profesores, estudiantes y los miembros de la sociedad a las que pertenecen.

Question 469

Question
Uno de los pilares que permite un mejor desempeño es:
Answer
  • Aula tradicional
  • Jugar con los alumnos
  • Trabajo autónomo de la alumna
  • Poca interacción alumno - docente

Question 470

Question
¿Para qué sirve la aplicación Edmodo?
Answer
  • Plataforma que sirve como medio para que interactúen profesor – alumnos
  • Sitio web generador de conferencias científicas
  • Sitio web en el que puedes ver contenidos de cursos (videos, textos y tareas) de instituciones educativas en todo el mundo
  • Ofrece ejercicios de práctica, videos instructivos y un panel de aprendizaje personalizado que permite a los alumnos aprender a su propio ritmo, dentro y fuera del salón de clases

Question 471

Question
En la adaptación curricular significativa según el grado de afectación se modifica:
Answer
  • Los elementos del currículo
  • La infraestructura y recursos materiales
  • La metodología del proceso de enseñanza
  • Las estrategias de aprendizaje

Question 472

Question
Según la profesora Del Valle Bazán y otros investigadores, para implementar la pedagogía crítica se debe reconocer la necesidad de trabajar sobre cuatro pilares básicos, estos son:
Answer
  • ¿Qué enseñar?, ¿Cómo enseñar?, ¿Para qué enseñar?, ¿Cuándo enseñar?
  • Aprender a estudiar; aprender a relacionarse; aprender a ser, aprender del entorno.
  • Aprender a relacionarse; aprender del medio ambiente; aprender a hacer; aprender a estudiar.
  • Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos; aprender a ser.

Question 473

Question
habilidad para manipular objetos se asocia a qué tipo de inteligencia:
Answer
  • Kinestésico
  • Emocional
  • Interpersonal
  • Musical

Question 474

Question
¿Para qué sirve Audacity?
Answer
  • Plataforma que sirve como medio para que interactúen profesor – alumnos
  • Aplicación informática multiplataforma libre, que se puede usar para grabación y edición de audio
  • Sitio web en el que puedes ver contenidos de cursos (videos, textos y tareas) de instituciones educativas de todo el mundo
  • Ofrece ejercicios de práctica, videos instructivos y un panel de aprendizaje personalizado que permite a los alumnos aprender a su propio ritmo, dentro y fuera del salón de clases

Question 475

Question
Las adaptaciones curriculares según su duración se clasifican en:
Answer
  • Temporales y permanentes
  • Significativas y permanentes
  • Temporales y no significativas
  • Curriculares y de planificación

Question 476

Question
¿Qué se entiende por currículo crítico?
Answer
  • Aquella propuesta o proyecto en una situación educativa que se oferta con la intención de cambiar la situación social educativa.
  • Al plan de estudio o proyecto en una situación educativa general en donde se concretan sólo las concepciones ideológicas.
  • Aquella propuesta o proyecto en una situación educativa que se oferta con la intención de homogeneizar la educación.
  • Al plan de estudios o proyecto educativo general en donde se concretan sólo las concepciones ideológicos y sociales.

Question 477

Question
Es un líder frente al campo educativo:
Answer
  • E-learning
  • Educación para la comprensión
  • La Desescolarización
  • El Colectivismo

Question 478

Question
¿Para qué sirve SoundCloud?
Answer
  • Plataforma que sirve como medio para que interactúen profesor – alumnos
  • Aplicación informática multiplataforma libre, que se puede usar para grabación y edición de audio
  • Sitio web en el que puedes ver contenidos de cursos (videos, textos y tareas) de instituciones educativas de todo el mundo
  • Plataforma de distribución de audio en línea en la que sus usuarios pueden colaborar, promocionar y distribuir sus proyectos musicales o de audio como podcast.

Question 479

Question
Las adaptaciones curriculares individualizadas son ajustes o modificaciones que se efectúan en:
Answer
  • Los elementos de la propuesta educativa
  • Los elementos de la planificación curricular
  • Los métodos de enseñanza
  • Los objetivos y contenidos del currículo.

Question 480

Question
¿Cuál es la tarea del docente crítico - social?
Answer
  • El docente debe guiar a los estudiantes solamente en su proceso de aprendizaje.
  • El docente debe propender por generar en sus estudiantes un espíritu de transformadores del mundo.
  • El docente debe proponer de forma vivencial tareas constructivistas.
  • El docente debe proporcionar información y controlar la disciplina.

Question 481

Question
Rol del estudiante en el Conectivismo:
Answer
  • Genera un pensamiento crítico y reflexivo
  • Genera recepción de conocimientos
  • Genera las teorías del aprendizaje
  • Genera un ambiente impersonal de aprendizaje

Question 482

Question
¿Para qué sirve Prezi?
Answer
  • Plataforma que sirve como medio para que interactúen profesor-alumnos
  • Aplicación informática multiplataforma libre, que se puede usar para grabación y edición de audio
  • Sitio web en el que puedes ver contenidos de cursos (videos, textos y tareas) de instituciones educativas de todo el mundo
  • Sitio web que permite hacer presentaciones animadas

Question 483

Question
Las adaptaciones curriculares son modificaciones que se realizan en los elementos del currículo y tiene como finalidad:
Answer
  • Responder a las necesidades Educativas especiales de los estudiantes
  • ldentificar los problemas de aprendizaje de los estudiantes
  • lnformar sobre las necesidades educativas especiales
  • Evaluar los problemas educativos en el proceso de enseñanza aprendizaje

Question 484

Question
En el ámbito educativo, ¿qué estudia el paradigma ecológico contextual?
Answer
  • Las situaciones de clase y los modos cómo responder a ellas los individuos.
  • La realidad dinámica y diversa dirigida al significado de las acciones humanas y educativas.
  • El conjunto de principios teóricos educativos y de programas de investigación relativos al funcionamiento del medio ambiente.
  • La organización en el cual se plantea cómo la conducta de un organismo puede ser explicada a través de diversas causas ambientales.

Question 485

Question
En el conectivismo el estudiante debe ser capaz de:
Answer
  • Mantener las medias tradicionales de aprendizaje
  • Ser memorista en los conocimientos
  • Actualizar constantemente sus conocimientos
  • Compartir experiencias pasadas en conocimientos actuales

Question 486

Question
¿Para qué sirve Slideshare?
Answer
  • Plataforma que sirve como medio para que interactúen profesor-alumnos
  • Aplicación informática multiplataforma libre, que se puede usar para grabación y edición de audio
  • Sitio web en el que puedes ver contenidos de cursos (videos, textos y tareas) de instituciones educativas de todo el mundo
  • Sitio web de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint u OpenOffice

Question 487

Question
Es un proceso especializado de ayuda, que coincide con la práctica de la orientación:
Answer
  • Intervención psicopedagógica
  • Evaluación psicopedagógica
  • Diagnostico psicopedagógico
  • Seguimiento educativo

Question 488

Question
¿Qué propone la teoría de Tikunoff referente al paradigma ecológico?
Answer
  • La implicación de variables interdependientes o contextuales que permiten explicar el entramando de interrelaciones que se dan en el aula.
  • Reforzar los valores, afectividad, trabajo en equipo y promover competencias como: reflexión, crítica y toma de decisiones en conjunto.
  • El aprendizaje en función solo de las demandas del entorno social.
  • El papel de formador, promoviendo la conciencia y el respeto por el medio ambiente.

Question 489

Question
Para la pedagogía todo hecho lo considera como:
Answer
  • Proceso
  • Modelo
  • Método
  • Factor

Question 490

Question
¿Para qué sirve Academía.edu?
Answer
  • Plataforma que sirve como medio para que interactúen profesor-alumnos
  • Aplicación informática multiplataforma libre, que se puede usar para grabación y edición de audio
  • Sitio web en el que puedes ver contenidos de cursos (videos, textos y tareas) de instituciones educativas de todo el mundo
  • Portal para académicos en formato de red social.

Question 491

Question
Según la clasificación de los modelos de intervención, el modelo teórico se refiere a:
Answer
  • Los aportes provenientes de diversas corrientes
  • La intervención por programas o servicios psicopedagógicos
  • La metodología aplicada para el desarrollo del aprendizaje
  • Los contextos educativos provenientes del entorno escolar

Question 492

Question
¿En qué se centre el modelo ecológico de Doyle?
Answer
  • En el modelamiento del carácter intencional y evaluador del contexto escolar como generador principal de significaciones para profesores y en particular para los alumnos.
  • En aquellos significados que se construyen y se modifican a lo largo de los procesos educativos y de interrelación.
  • En los objetivos institucionales y en el escenario o marco de convivencia, visto este último como el espacio en el que se desarrollan las actividades.
  • En explicar el entramado de interrelaciones que se dan en el aula.

Question 493

Question
El factor que ocurre en el desarrollo de quien se educa es:
Answer
  • Ambiente
  • Familiar
  • Endógeno
  • Exógeno

Question 494

Question
¿Para qué sirve WeTransfer?
Answer
  • Plataforma que sirve como medio para que interactúen profesor-alumnos
  • Se puede compartir archivos máximos hasta 2GB a través de un link en este sitio web. No necesitas registrarte.
  • Sitio web en el que puedes ver contenidos de cursos (videos, textos y tareas) de instituciones educativas de todo el mundo
  • Portal para académicos en formato de red social.

Question 495

Question
Organiza la orientación en un contexto determinado ya sea institucional o particular:
Answer
  • Modelo organizativo
  • Modelo educativo
  • Modelo teórico
  • Modelo holístico

Question 496

Question
¿Qué se debe crear para conseguir un aprendizaje ecológico contextual?
Answer
  • Programaciones técnicas, con un currículo exacto que está alejado de cualquier realidad educativa.
  • Un modelo de currículum que solo vele por adquirir los conocimientos básicos de los estudiantes.
  • Un nuevo modelo de currículum abierto, flexible y contextualizable lo que implica una programación de aula más abierta, más enriquecedora que propende por las necesidades de los alumnos.
  • Actividades y contenidos que no integran el currículo escolar pero que se desarrollan según las necesidades e interese de los educandos.

Question 497

Question
Las circunstancias geográficas, se consideran factor:
Answer
  • Exógeno
  • Familiar
  • Ambiental
  • Endógeno

Question 498

Question
¿Para qué sirve Pinterest?
Answer
  • Red social que funciona como tableros o moodboards de fotos.
  • Se puede compartir archivos máximos hasta 2GB a través de un link en este sitio web. No necesitas registrarte.
  • Sitio web en el que puedes ver contenidos de cursos (videos, textos y tareas) de instituciones educativas de todo el mundo.
  • Portal para académico en formato de red social.

Question 499

Question
La fase inicial del modelo clínico se refiere a:
Answer
  • Estructuración de la relación de ayuda
  • Formación de habilidades
  • Desarrollo de la evaluación
  • Seguimiento e intervenci6n

Question 500

Question
En el paradigma ecológico contextual, ¿Cuál es la misión del docente?
Answer
  • Lograr que el alumno adquiera destrezas, hábitos o habilidades específicas ante situaciones determinadas y solo basarse en un planteamiento teórico educativo.
  • Inculcar valores, principios, espíritu de lucha y carácter de las nuevas generaciones.
  • Recoger todos los planteamientos teóricos de los modelos educativos para que por medio de sus estrategias de aprendizaje sean incluidos en las realidades cotidianas que vive con sus estudiantes en el diario vivir.
  • Enseñar solo sobre el pensar-estimular a los alumnos a tomar conciencia de sus propios procesos y estrategias mentales para lograr controlarlos.

Question 501

Question
El aprendizaje, dependen de fenómenos físicos, nutricionales, corporales y:
Answer
  • Psicológicos
  • Religiosos
  • Culturales
  • Herencia

Question 502

Question
¿Qué es el Khan Academy?
Answer
  • Ofrece ejercicios de práctica, videos instructivos y un panel de aprendizaje personalizado que permite a los alumnos aprender a su propio ritmo dentro y fuera del salón de clases.
  • Se puede compartir archivos máximos hasta 2GB a través de un link en este sitio web. No necesitas registrarte.
  • Sitio web en el que puedes ver contenidos de cursos (videos, textos y tareas) de instituciones educativas de todo el mundo
  • Portal para académico en formato de red social.

Question 503

Question
En las adaptaciones curriculares según el grado de afectación, al realizar modificaciones en los elementos del currículo como los objetivos, destrezas y contenidos se refiere a:
Answer
  • Adaptaciones curriculares significativas
  • Adaptaciones curriculares no significativas
  • Adaptaciones curriculares de acceso al currículo
  • Adaptaciones curriculares temporales

Question 504

Question
Referente a la pedagogía, ¿qué busca el proceso de formación?
Answer
  • La estructuración del conocimiento, que se caracteriza por diversos obstáculos como el del sentido común (científico) y el del conocimiento sensible o la experiencia básica.
  • Discutir, ajustar y variar de mil maneras la formación, además de sugerir ideas que ayuden a entender qué está pasando hoy con los maestros.
  • Institucionalizar los instrumentos pedagógicos que se utilizan para educar a la población.
  • Configurar la pedagogía como el saber que habría de orientar los modos de educación escolarizados.

Question 505

Question
La herencia es un factor:
Answer
  • Físico
  • Psicológico
  • Biológico
  • Social

Question 506

Question
Las adaptaciones curricular grado 2 o no significativa se modifica:
Answer
  • Metodología y evaluación
  • Objetivos y metodología
  • Evaluación y contenido
  • Destrezas y recursos materiales

Question 507

Question
¿Cuáles son algunos de los elementos que plantea Bedoya (2008) sobre el proceso de formación?
Answer
  • La estructuración del conocimiento, el sentido común, el conocimiento sensible, la práctica, la aplicación de procedimientos, los problemas, la solución de problemas y la validación o verificación de procedimiento.
  • La separación del mundo, vigilancia constante e ininterrumpida hacía el alumno la estructuración del conocimiento, y el sentido común.
  • La interacción comunicativa que se establece entre el docente y los estudiantes, referentes curriculares; y la concepción e instrumental apropiada para implementar la evaluación educativa.
  • La producción de un sentido crítico, praxis emancipadora, el comunicar, el dominar, el aprender a convivir y el relacionarse con otros es lo que nos hace desenvolver en el mundo.

Question 508

Question
Los factores del ambiente envuelven al:
Answer
  • Individuo
  • Sector publico
  • Sector privado
  • Sector colectivo

Question 509

Question
Las adaptaciones curriculares de acceso al currículo se modifican
Answer
  • Infraestructura, recursos materiales, personales, de comunicación y tiempo
  • Metodología, contenidos, estrategias y objetivos
  • Infraestructura, metodología, objetivo y evaluación
  • Recursos

Question 510

Question
¿Qué es formar a profesionales en pedagogía?
Answer
  • Es formar en el pensamiento reflexivo, en teorías, modelos, enfoques y procesos educativos de aprendizaje; en la estructuración de mesas de trabajo, en la mediación de debates académicos.
  • Es formar para que trabajen con metodologías tradicionales que solo se basen en la transmisión de conocimientos.
  • Es formar para que solo se brinden a los estudiantes espacios en donde puedan construir su propio conocimiento.
  • Es formar en el pensamiento reflexivo, basado solo en teorías, modelos enfoques y procesos educativos tradicionales, sin cambiar el sistema educativo.

Question 511

Question
La educación sistemática tuvo su origen en:
Answer
  • El seno familiar
  • En el seno religioso
  • En el seno comunitario
  • En el seno social

Question 512

Question
Las adaptaciones curriculares temporales son
Answer
  • Modificaciones al currículo que se aplican en un tiempo determinado
  • Modificaciones al currículo que se aplican durante todo el proceso escolar
  • Modificaciones al contenido que se aplica al estudiante sin necesidades educativas
  • Modificaciones curriculares aplicadas a estudiantes con problemas de aprendizaje

Question 513

Question
Los modelos pedagógicos heteroestructurantes consideran que:
Answer
  • La creación del conocimiento se realiza por fuera del salón de clases y que la función esencial de la escuela es la de transmitir la cultura humana a las nuevas generaciones.
  • Los escenarios con más de necesidad del pedagogo, es el liderazgo de equipos de diseño formativo, didáctico o instruccional.
  • La necesidad del diseño instruccional o formativo en procesos educativos mediados, sirven para la reposicionar la labor del pedagogo- investigador.
  • La creación del conocimiento se realiza solo dentro del salón de clases y que la función esencial de la escuela es la de trasmitir conocimientos.

Question 514

Question
Consecuencia directa del maestro y la escuela es la:
Answer
  • La familia
  • La comunidad
  • La vida social
  • La actividad física

Question 515

Question
Las adaptaciones curriculares permanentes son modificaciones que:
Answer
  • Permanecen durante todo el proceso escolar
  • Permanecen durante un tiempo determinado
  • Se aplican a estudiantes con necesidades educativas especiales
  • Permanecen durante las actividades escolares

Question 516

Question
¿Cómo consideran al estudiante en los modelos pedagógicos autoestructurantes?
Answer
  • El alumno construye su conocimiento solo cuando se le da espacios significativos de aprendizaje y por ello le consideran como un ser que sólo recibe la información cuando se le brindan espacios de aprendizaje correctos.
  • El niño debe construir su conocimiento mediante sus experiencias y por ello le consideran como un ser que solo recepta la información básica de su entorno.
  • El niño tiene todas las condiciones necesarias para jalonar su propio desarrollo y por ello lo consideran como el centro de todo el proceso educativo.
  • El estudiantado tiene los conocimientos básicos para jalonar su propio desarrollo y por ello lo consideran como un elemento sin mucha importancia en el proceso educativo.

Question 517

Question
Los factores sociales son:
Answer
  • Acciones vivenciales
  • Acciones comportamentales
  • Conductas plurales
  • Conductas individuales

Question 518

Question
Las adaptaciones curriculares individualizadas tienen la finalidad de:
Answer
  • Responder las necesidades educativas de los estudiantes
  • lntervenir en el proceso se enseñanza aprendizaje
  • ldentificar las necesidades educativas especiales de los estudiantes
  • Diagnosticar el tipo de necesidades educativas especiales

Question 519

Question
Un modelo pedagógico dialogante debe reconocer:
Answer
  • El papel activo que cumple el estudiante en todo proceso de aprendizaje.
  • Las diversas dimensiones humanas y la obligatoriedad que tenemos las escuelas y los docentes de desarrollar cada una de ellas.
  • El cambio de mentalidad que se requiere por parte de todas las instancias que participan en la educación.
  • Que el estudiante debe interpretar la información de manera autónoma y crítica de manera que no deje nunca de aprender.

Question 520

Question
Los factores sociales representan:
Answer
  • Todo lo transformado y transmitido
  • Todo lo inventado y comprado
  • Todo lo transformado y evidenciado
  • Todo lo transformado y ocultado

Question 521

Question
El documento individual de adaptaci6n curricular (DIAC) es un instrumento de registro en la que consta
Answer
  • Datos generales del estudiante, su contexto, sus NEE
  • Datos del especialista que realiza la evaluaci6n psicológica
  • lnformación de los resultados de la evaluaci6n psicológica
  • ldentificación de los problemas en el proceso de comportamiento

Question 522

Question
En los modelos pedagógicos dialogantes no se trata simplemente de transmitir conocimientos, como supuso equivocadamente la Escuela Tradicional, sino de:
Answer
  • Fomentar a los individuos a ser más empáticos con las personas de la sociedad.
  • Capacitar a los estudiantes para que sean más sensibles con las personas de su entorno.
  • Formar individuos más inteligentes a nivel cognitivo, afectivo, social y práxico.
  • Desarrollar en los estudiantes solamente capacidades lógicas que le permitan enfrentar situaciones que se les presenten en su diario vivir.

Question 523

Question
El entorno cultural es:
Answer
  • Patrones y normas que regulan el comportamiento de una sociedad
  • Patrones y normas que regulan el comportamiento de una unidad escolar
  • Valores y principios que regulan el comportamiento de una unidad escolar
  • Valores y principios que regulan el comportamiento de una familia

Question 524

Question
Álvarez y Bisquerra se refieren a la conceptualizaci6n de los modelos de orientaci6n como las representaciones que reflejan el:
Answer
  • Diseño, estructura y los componentes esenciales para un proceso de intervención
  • Método, la estructura y las estrategias de orientación para un proceso de aprendizaje
  • Objetivo, las técnicas y las orientaciones educativas para el proceso de intervención
  • Diseño, la metodología y los componentes de aprendizaje en el proceso de enseñanza

Question 525

Question
Desde la perspectiva de De Zubiría (2009), ¿Cuáles son las cinco dimensiones humanas que conforman sistemas interrelacionados pero relativamente autónomos?
Answer
  • Cognitivas a neuronales, emocionales, practicas, lingüísticas y socioculturales
  • Analíticas o cognitivas, afectivas o valorativas, práxicas, comunicativas y sociales
  • Neuronales, valorativas, prácticas, lingüísticas y socioculturales
  • Cognitivas, socioemocionales, socioculturales, lingüísticas y valorativas

Question 526

Question
Los factores del modo y condición de vida son conocidos también como:
Answer
  • Factores integrales
  • Factores Sociales
  • Factores Familiares
  • Factores Parentales

Question 527

Question
La intervención psicoeducativa consiste en educar e informar sobre:
Answer
  • Las características específicas de su patología
  • El desempeño educativo en el proceso de enseñanza
  • La intervención psicopedagógica y sus resultados
  • La evaluación psicopedagógica

Question 528

Question
En el modelo pedagógico dialogante, Kohlberg manifiesta que la escuela debería promover el:
Answer
  • Desarrollo moral de los estudiantes, garantizando que los cambios generados permanecieran en el tiempo y nos condujeran a la conformación de una sociedad más democrática, ética y justa.
  • Progreso del conocimiento sobre las normas; se trata de generar cambios en las estructuras y aprendizajes singulares sobre las conductas.
  • Proyecto de vida individual y social, que incluya entre sus contenidos la autobiografía de cada uno de sus estudiantes que dote de competencias afectivas.
  • Aprendizaje, exigiendo además propósitos y contenidos de tipo cognitivo, valorativo y práxico.

Question 529

Question
La influencia más grande que experimenta un niño respecto de su educación es la del:
Answer
  • Colegio
  • Familia
  • Ambiente
  • Entorno

Question 530

Question
Los responsables directos para la elaboraci6n del documento individual de adaptaciones curriculares son:
Answer
  • Docente titular, DECE y UDAI
  • Institución educativa, UDAI, docente
  • Psicólogo clínico, psicopedagogo, psicólogo educativo
  • DECE, institución educativa, UDAI

Question 531

Question
Desde la perspectiva de Wallon, ¿cuál debería ser la finalidad de la educación?
Answer
  • Formar un ser más libre para pensar, sentir y actuar
  • Convertir al ser humano en un individuo que transmita conocimientos
  • Transformar la mentalidad de los educandos para que sean personas más interactivas con la sociedad
  • Incentivar que los estudiantes creen un cambio en el sistema educativo

Question 532

Question
Rodríguez Espinar se refiere a la conceptualización de modelos de orientación como la representación de la realidad sobre la que hay que intervenir y que va a influir en los:
Answer
  • Propósitos, métodos y agentes de la intervención
  • Métodos, técnicas y estrategias de intervención
  • Objetivos, destrezas y evaluación
  • Resultado, propósito y diagnóstico de intervención

Question 533

Question
Un modelo pedagógico dialogante debe garantizar que:
Answer
  • Un cambio de mentalidad por parte de todas las instancias que participan en la educación.
  • El estudiantado tenga una educación pluridisciplinaria y la interdisciplinaria.
  • El aprender sea únicamente interrelacionar de manera significativa los conocimientos nuevos con los antiguos.
  • Los niños y jóvenes adquieran los conceptos y las redes conceptuales fundamentales de las ciencias y las artes.

Question 534

Question
Una de las características de la orientación e intervenci6n psicoeducativa es:
Answer
  • Establecer acuerdos sobre el seguimiento y evaluación de la intervención
  • Determinar el tipo de necesidades educativas especiales para realizar las adaptaciones
  • Diseñar estrategias y métodos de aprendizaje para estudiantes con necesidades educativas
  • Realizar las modificaciones curriculares para atender la diversidad educativa

Question 535

Question
Desde la perspectiva de Not, ¿qué exige la enseñanza dialogada?
Answer
  • Que el estudiante se ayude, en la construcción del conocimiento; se trata de ir de los simple a lo complejo, mediante experiencias significativas.
  • Que el que aprehende comprenda lo que hace, sepa por qué lo hace, conozca las razones que justifican la elección de las actividades seleccionadas para conseguir las metas y comprendan la organización de su desenvolvimiento.
  • Que se considere como objetivos prioritarios que la escuela debe aprender a aprender y enseñar a pensar.
  • Condicionar a los alumnos para que por medio de la educación supriman conductas no deseadas, así alienta en el sistema escolar el uso de procedimientos destinados a manipular las conductas, como la competencia entre alumnos.

Question 536

Question
Sirve de base para futuras adaptaciones que se puedan dar en el estudiante
Answer
  • Documento individual de adaptación curricular (DIAC)
  • Proyecto educativo institucional (PEI)
  • Aplicación de test psicopedagógicos
  • Planificaciones curriculares

Question 537

Question
Desde la perspectiva de Feuerstein, ¿qué es la inteligencia?
Answer
  • Es la modificabilidad permanente de la capacidad adaptativa; modificabilidad que es diferente entre individuos, entre culturas y entre situaciones.
  • Es un constructo que se refiere a la capacidad de los individuos para reconocer sus propias emociones y las de los demás.
  • Es un constructo heredado de los genes de sus padres, este es un componente de base, ya que el desarrollo de la inteligencia depende de los genes sanos.
  • Es la capacidad de una persona para comprender a otras personas con las que se relaciona, comunicarse con ellas e interactuar satisfactoriamente.

Question 538

Question
Plan de aula es:
Answer
  • Determinada por el equipo pedagógico de la lnstituci6n Educativa de acuerdo al PCI
  • Un documento que sintetiza la información recogida en el DIAC y Planificación de Aula.
  • Es un instrumento de registro en la que consten los datos generales y específicos del estudiante y su contexto, sus NEE y su componente curricular
  • La representación de la realidad sobre la que hay que intervenir, y que va a influir en los propósitos

Question 539

Question
Adoptar un modelo pedagógico dialogante exige cambios, no solo epistemológicos, sino que también:
Answer
  • Exige mejorar la calidad de la enseñanza y del aprendizaje superando toda pretensión puramente pragmática o de mera eficacia en la organización del sistema educativo.
  • Obliga a transformar los principios pedagógicos, las relaciones entre los docentes y el estudiante y las estrategias metodológicas en el salón de clase.
  • Requiere capacitar al alumnado para interpretar la información de manera autónoma y no critica para que pueda generar, a su vez, conocimiento propio basado en sus creencias.
  • Requiere impulsar un proceso de mejora en los procedimientos de diseño, desarrollo, gestión y evaluación en la educación.

Question 540

Question
Plan de acompañamiento es:
Answer
  • Determinada por el equipo pedag6gico de la lnstituci6n Educativa de acuerdo al PCI
  • Un documento que sintetiza la información recogida en el DIAC y Planificación de Aula.
  • Es un instrumento de registro en la que consten los datos generales y específicos del estudiante y su contexto, sus NEE y su componente curricular
  • La representación de la realidad sobre la que hay que intervenir, y que va a influir en los propósitos

Question 541

Question
Desde la perspectiva de Naval, ¿qué aspira la teoría de la educación?
Answer
  • Orientar las inteligencias hacia el verdadero objeto del conocimiento, que es la comprensión de la idea de Bien.
  • El pleno y auténtico desarrollo del otro, porque se constituye en la justa medida en que el otro se construye, en un acto biofílico que busca el pleno desarrollo de la libertad.
  • Conocer, comprender y predecir las políticas y prácticas educativas.
  • Generar una fundamentación científica de la acción educativa, capaz de reconvertir la intervención educativa en una intervención pedagógica.

Question 542

Question
Adaptaciones curriculares según el ente en que se aplica, ¿a qué se refiere con el centro educativo?
Answer
  • Cuando la institución educativa ajusta el currículo nacional a su contexto y necesidades
  • Estudiantes que requieran de adaptación curricular
  • Cuando la adaptación curricular se la realiza a una persona en particular
  • Determinada por el equipo pedagógico de la institución Educativa de acuerdo al PCI

Question 543

Question
Desde la perspectiva de Sarid (2017) ¿Qué es la educación?
Answer
  • Es la institución social que permite y promueve únicamente la adquisición de habilidades básicas y la ampliación de horizontes ambientales y que puede tener lugar en muchos entornos
  • Es una práctica continua que consiste en procesos de aprendizaje estructurados de formas intencionadas y orientadas a la realización de fines que se derivan conscientemente de una determinada concepción del “bien”
  • Es una formación destinada a desarrollar solo la capacidad intelectual de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen
  • Es la transmisión de conocimientos a una persona para que esta adquiera una formación emocional

Question 544

Question
Adaptaciones curriculares según el ente en que se aplica, ¿a qué se refiere con el aula?
Answer
  • Cuando la institución educativa ajusta el currículo nacional a su contexto y necesidades
  • Estudiantes que requieran de adaptación curricular
  • Cuando la adaptación curricular se la realiza a una persona en particular
  • Determinada por el equipo pedagógico de la institución Educativa de acuerdo al PCI

Question 545

Question
Desde la perspectiva de Jackson ¿cómo es considerada la socialización?
Answer
  • Es el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el transcurso de su vida y es pate de la educación.
  • Es la acción y efecto de socializar, es decir, es el proceso mediante el cual el ser humano aprende cuando asiste a instituciones educativas.
  • Es el proceso a través del cual los seres humanos aprenden e interiorizan las normas y los valores dentro del sistema educativo.
  • Como un proceso de aprendizaje espontáneo o inconsciente a través de las interacciones sociales, y no debe confundirse con la educación.

Question 546

Question
Adaptaciones curriculares según el ente en que se aplica, ¿a qué se refiere con el individuo?
Answer
  • Cuando la institución educativa ajusta el currículo nacional a su contexto y necesidades
  • Estudiantes que requieran de adaptación curricular
  • Cuando la adaptación curricular se la realiza a una persona en particular
  • Determinada por el equipo pedagógico de la institución Educativa de acuerdo al PCI

Question 547

Question
Los actos de crianza se considera actos educativos cuando dichos actos son:
Answer
  • Intencionados y están dirigidos a una determinada visión de lo que es “bueno”.
  • Improvisados y tienen la finalidad de garantizar mayores niveles de pensamiento, afecto y acción.
  • Instintivos y buscan convertir el nivel del desarrollo potencial en real.
  • Fortuitos y buscan resolver problemas que exijan pensamiento formal o clasificaciones mediante categorías abstractas.

Question 548

Question
Desde la perspectiva de Sarid (2017), la primera dimensión de la educación se refiere a la división analítica entre los dos últimos fines de la educación, ¿Cuáles son estos fines?
Answer
  • Reiterar mecánicamente los saberes y conocimientos específicos elaborados por fuera de las instituciones educativas.
  • Prepara a los individuos para la vida en un contexto social determinado y remodelar la realidad de acuerdo con una determinada postura ideológica o filosófica.
  • Desarrollar el lenguaje escrito, el pensamiento hipotético-deductivo y fomentar la argumentación o la interpretación.
  • Cumplir un papel central en el desarrollo del individuo y ampliar el papel del aprendizaje en el desarrollo del niño.

Question 549

Question
Desde la perspectiva de Mezirow ¿qué es el aprendizaje transformador?
Answer
  • Es el entender que la realidad practica está viva y en ella interviene el factor humano de la libertad, por eso se debe dar una auténtica educación y no de adiestramiento.
  • Son los paradigmas existentes y las metodologías que se aplican en el aula de clase, y tienen como finalidad transformar el sistema educativo.
  • Es el aprendizaje que transforma los marcos de referencia problemáticos conjuntos de suposiciones y expectativas fijas para hacerlos más inclusivos, discriminatorios, abiertos, reflexivos y emocionalmente capaces de cambiar.
  • Es el aprendizaje que flexibiliza las estructuras educativas con la finalidad de realizar transformaciones permanentes en el sistema educativo.

Question 550

Question
Desde la perspectiva de Vega, la practica educacional sigue dos caminos, ¿cuáles son estos?
Answer
  • El primer camino es de tipo normativo y el segundo la contempla como un fenómeno cultural cuyo funcionamiento analiza y cuyos efectos evalúa.
  • El primer camino, es constructivista y el segundo son las estrategias que se utilizan para transformar la mentalidad de los educandos.
  • El primer camino, es cognitivo y el segundo son las acciones de la comunidad educativa frente a la realidad.
  • El primer camino, es constructivista y el segundo son las acciones de la comunidad educativa frente a la realidad.

Question 551

Question
Desde la perspectiva de Salazar, ¿Qué es la pedagogía?
Answer
  • Es aquella en la que se transmite un aprendizaje al niño y en donde no se la da el espacio de análisis ni de reflexión.
  • Un conjunto de normas, leyes o principios que se encargan de regular el proceso educativo.
  • Es reconocimiento de diferencias, capacidad para comprender y tolerar, para dialogar y llegar a acuerdos dentro del sistema educativo.
  • Es una ciencia social e interdisciplinaria enfocada en la investigación y reflexión de las teorías educativas en la infancia.

Question 552

Question
La pedagogía (como ciencia de la educación) tiene los componentes teóricos claros, firmes y concisos, los cuales son:
Answer
  • Currículo, didáctica, evaluación y aprendizaje.
  • Convivencia, aprendizaje, estrategias y enfoques educativos.
  • Enfoques educativos, teorías pedagógicas y estrategias educativas.
  • Currículum, enfoques educativos, aprendizaje, e interacción con el entorno.

Question 553

Question
El término didáctica viene del griego didaskein, que significa enseñar o arte de enseñar, es decir:
Answer
  • Es una disciplina del campo pedagógico que tiene como objeto de estudio las prácticas educativas enfocándose en la transmisión de conocimientos.
  • Estudia, analiza, describe y explica el proceso enseñanza-aprendizaje para, de este modo, generar conocimientos basados en la imitación.
  • Se encarga de articular un proyecto pedagógico con los desarrollos en los modos de enseñanza tradicionales.
  • Atiende el proceso sistémico, organizado y eficiente, que se ejecuta sobre los fundamentos teóricos que el personal especializado posee.

Question 554

Question
¿A qué se refiere las ciencias de la educación?
Answer
  • A todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y cultura determinadas.
  • A las conexiones fidedignas y formalizadas de las ramas de la educación.
  • A los comportamientos estancos e independientes de las disciplinas de la educación.
  • A todas las ciencias que aportan solamente en la teoría al proceso formativo desde su objeto de estudio.
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