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Preguntas de Psicología General

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Nico Ubidia
Quiz by Nico Ubidia, updated 8 months ago
Nico Ubidia
Created by Nico Ubidia 8 months ago
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Resource summary

Question 1

Question
Es la capacidad del cerebro de adaptar y cambiar de acuerdo a las distintas situaciones a las que es sujeto (accidentes, envejecimiento, desarrollo de habilidades, etc)
Answer
  • Neuroplasticidad
  • neurogenesis
  • soma
  • dendirtas

Question 2

Question
¿Cuáles fueron los primeros modelos de pensamientos que se crearon?
Answer
  • ello, yo y super yo
  • Organicista y mecanicistas
  • clásico y operante
  • constructivismo

Question 3

Question
¿Cuál fue el primer tópico del psicoanálisis acuñado por Freud?
Answer
  • yo, ello y super yo
  • psicoanálisis
  • el inconsciente, subconsciente y consciente
  • consciente e inconsciente

Question 4

Question
¿Cuáles son los síntomas que hay que trabajar en el caso de un niño?
Answer
  • Organicista y mecanicistas
  • La pareja Parental y hacer consciente o inconsciente
  • el inconsciente, subconsciente y consciente
  • El ello, Yo y Súper Yo

Question 5

Question
¿Cuál es la segunda tópica del psicoanálisis acuñado por Freud?
Answer
  • El ello, Yo y Súper Yo
  • Son: Oral, Anal, Fálica, Latencia y Genita
  • el inconsciente, subconsciente y consciente
  • clásico y operante

Question 6

Question
Elaborada durante la década de 1750, por el médico suizo Simon Tissot, cuyo postulado central establecía que el semen es necesario para que los hombres mantengan su fuerza física y sexual, así como ciertas características masculinas, como una poblada barba.
Answer
  • Postulados teóricos de la sexualidad
  • Homosexualidad
  • Teoría de la degeneración y la abstinencia.
  • Teoría del semen

Question 7

Question
Tienden a ser personas altas, a veces por encima de 1,82 m. En la época adulta la espermiogénesis puede estar disminuida pudiendo llegar a la esterilidad. Pueden aparecer alteraciones de conducta que se creen secundarias y que tienen que ver con la excesiva impulsividad. Un débil control de impulsos puede conducir a la bisexualidad, casual o permanente, determinada quizá en parte por circunstancias sociales, contexto de socialización. Algunos presentan dificultades para enamorarse y mantener relaciones afectivas duraderas.
Answer
  • Síndrome XYY
  • Síndrome de la Triple X
  • Síndrome de TURNER
  • X fragil

Question 8

Question
¿Cuáles son las etapas del desarrollo psicosexuales?
Answer
  • motrices, sociales, afectivas, sensoriales
  • Oral, Anal, Fálica, Latencia y Genital
  • cigoto, mórula, blástula, gástrula, embrión
  • refuerzo negativo, refuerzo positivo, premio y castigo

Question 9

Question
De contexto es: "Un lazo afectivo entre el niño y quienes le cuidan y un sistema conductual que opera flexiblemente en términos de conjunto de objetivos, mediatizado por sentimientos y en interacción con otros sistemas de conducta"....
Answer
  • la teoría del Apego
  • la placenta
  • condicionamiento clásico
  • constructivismo

Question 10

Question
Tipo de neurona que ­cumple un rol en el movimiento tanto voluntario como involuntario. Permite la comunicación del cerebro y la médula espinal con los músculos, los órganos y las glándulas. Es decir, envía la información desde el SNC.
Answer
  • Sensoriales
  • Motoras
  • Dendritas
  • Interneuronas

Question 11

Question
Es un tecnicismo que se refiere a la condición de un ser humano o animal que ha "aprendido" a comportarse pasivamente, con la sensación subjetiva de no poder hacer nada y que no responde a pesar de que existen oportunidades reales de cambiar la situación aversiva, evitando las circunstancias desagradables o mediante la obtención de recompensas positivas.
Answer
  • Aprendizaje social
  • Condicionamiento
  • Coerción
  • Indefensión aprendida

Question 12

Question
Prueba desarrollada por Rotter para medir nuestra creencias y expectativa de confiabilidad de otras persona. La prueba parece medir la creencia en la bondad de los seres y la buena voluntad para aceptar la integridad de los demás en ausencia de prueba.
Answer
  • Escala de confianza
  • Reforzamiento inmediato y reforzamiento pospuesto
  • Libertad de movimiento
  • Escala I-E escala de Rotter

Question 13

Question
Su hipótesis se fundamenta en que las personas son seres activos buscando adaptarse al ambiente en que viven y en base a este concepto desarrollo su teoría acerca del desarrollo de la personalidad
Answer
  • Teoría del desarrollo psicosocial
  • la teoría del Apego
  • psicoanálisis
  • Adaptación

Question 14

Question
Infante (0-18 meses): Confianza vs [blank_start]Desconfianza[blank_end] Bebé (18 meses a 3 años): [blank_start]Autonomía[blank_end] vs Vergüenza Prescolar (3 a 5 años): [blank_start]Inactividad[blank_end] vs Culpa Niño (5-13 años): Laboriosidad vs [blank_start]inferioridad[blank_end]
Answer
  • Desconfianza
  • Autonomia
  • Iniciativa
  • inferioridad

Question 15

Question
Según Sigmund Freud, es el Mecanismo de Defensa principal del Yo y es el usado principalmente por la mayoría de personas quienes tenemos una estructura neurótica de la personalidad o por personas con personalidad histérica de nivel superior.
Answer
  • Represión
  • Negación
  • Sublimación
  • Formación reactiva

Question 16

Question
Es la manifestación del pensamiento en la cual consideramos que con una acción simbólica se logrará revertir o anular un pensamiento o acción inaceptable. Este Mecanismo de Defensa del Yo es muy frecuente en personas obsesivas compulsivas también.
Answer
  • Negación
  • Formación reactiva
  • Anulación
  • Represión

Question 17

Question
El mecanismo de defensa del yo por el cual la mente inconsciente redirige las emociones que produce una circunstancia hacia otro objeto, persona o situación.
Answer
  • Desplazamiento
  • Regresión
  • Proyección
  • Introyección

Question 18

Question
Cual de las etapas de la teoría psicosocial de Erick Erickson es: " en este concepto, se crean los vínculos afectivos con el niño que le dan la sensación de confianza física, en este aspecto, existe un llamado hacia la madre por parte del hijo."
Answer
  • confianza vs desconfianza
  • Autonomía vs Vergüenza
  • Búsqueda vs Difusión de identidad
  • confianza vs Culpa

Question 19

Question
Cual de las etapas de la teoría psicosocial de Erick Erickson es: " en este concepto, da énfasis a la exploración del mundo y el desarrollo del cuerpo y su control fisiológico, mientras que Juegan a desobedecer, y desobedeciendo ensayan su consistencia, los límites entre él y los otros."
Answer
  • Autonomía vs Vergüenza
  • Laboriosidad vs inferioridad
  • Búsqueda vs Difusión de identidad
  • Confianza vs Desconfianza

Question 20

Question
Cual de las etapas de la teoría psicosocial de Erick Erickson es: En este concepto, da apertura al desarrollo de creatividad del niño y a la vez la forma en como se empodera de su entorno al expresar sus emociones y sentimientos con otros niños, en cuanto la inhibición juega un rol cuando se trata acatar ordenes sobre que puede y no puede hacer.
Answer
  • Intimidad vs Aislamiento
  • Inciatividad vs Culpa
  • Inciatividad vs Estancamiento
  • Integridad vs Desesperación

Question 21

Question
Cual de las etapas de la teoría psicosocial de Erick Erickson es: se encarga de que el niño emprenda o desea emprender, lo que le permite construir el principio de la realidad por otro lado, El niño modifica sus juegos y sus conductas, se hace más responsable y aquellos que no reciben la aprobación de sus padres, maestros y compañeros, llegan a tener un sentimiento de inferioridad o inadaptación
Answer
  • Laboriosidad vs inferioridad
  • Búsqueda vs Difusión de identidad
  • Autonomía vs Vergüenza
  • Generatividad vs Estancamiento

Question 22

Question
Cual de las etapas de la teoría psicosocial de Erick Erickson es: En este concepto, cumple con el objetivo Los adolescentes cuestionan los modelos de la niñez y tratan de asumir nuevos roles; de aquí que la pregunta más significativa en ellos es saber ¿Quién soy yo? por otro lado, tiene en cuenta que el adolescente puede tener una identificación desmesurado sobre aquellos que pueda considerar un modelo de rol o no.
Answer
  • Búsqueda vs Difusión de identidad
  • confianza vs desconfianza
  • Autonomía vs Vergüenza
  • Generatividad vs Estancamiento

Question 23

Question
Cual de las etapas de la teoría psicosocial de Erick Erickson es: En este concepto, para el adulto, es el tiempo de lograr un sentimiento de independencia de los padres y de la escuela, de hacer amistades e intimar en relaciones, y de lograr un sentido de responsabilidad como adulto mientras que para el aislamiento Cuando el joven no establece alguna de estas relaciones, de amistad, de trabajo o amorosas, el joven se aísla a no poder convivir con el grupo, con un amigo, o tener una relación de pareja.
Answer
  • Intimidad vs Aislamiento
  • Generatividad vs Estancamiento
  • Integridad vs Desesperación
  • Laboriosidad vs inferioridad

Question 24

Question
Cual de las etapas de la teoría psicosocial de Erick Erickson es: en este concepto, para el adulto mayor, Erickson establece que el sentido de integridad del Yo, incluye nuestra aceptación de un ciclo vital único, con su propia historia de triunfos y fracasos, provee un sentido de orden y significado en nuestra vida y en el mundo. por otro lado, viene cuando dicho adulto mayor considera que durante toda su vida no ha logrado las metas que siempre quiso cumplir y por ello, lo único que le espera en sus ultimo momentos es su descenso
Answer
  • Integridad vs Desesperación
  • Generatividad vs Estancamiento
  • Intimidad vs Aislamiento
  • Integridad vs Estancamiento

Question 25

Question
¿Quién fue el autor que acuño el termino conductismo clásico?
Answer
  • Ivan Pavlov
  • Sigmund Freud
  • Albert Bandura
  • Feldman

Question 26

Question
¿Quién es el autor del condicionamiento operante?
Answer
  • B. F. Skinner
  • Ivan Pavlov
  • Sigmund Freud
  • Piaget

Question 27

Question
¿Cuál es el trabajo más relevante de la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura?
Answer
  • El experimento del muñeco Bobo
  • estímulo reforzante (Er). Reforzamiento positivo
  • el experimento del perro y la campana
  • procesos cognitivos básicos

Question 28

Question
¿Qué procesos son aquellos que operan a medida que las personas observan modelos?
Answer
  • procesos cognitivos básicos
  • Procesos Cognitivos
  • Aprendizaje
  • Percepción

Question 29

Question
bajo el enfoque del constructivismo, ¿Cómo se dividen las etapas del desarrollo de la teoría del desarrollo de Piaget?
Answer
  • Etapa sensorio-motora, Etapa pre-operacional, Etapa operaciones concretas, Etapa de operaciones formales.
  • Etapas Oral, Anal, Fálica, Latencia y Genital
  • el inconsciente, subconsciente y consciente
  • clásica, organicista, mecanicista y operante

Question 30

Question
¿Quién propuso la teoría general de sistemas?
Answer
  • Ludwig Von Bertalanffy
  • Kurt Lewin
  • Ivan Pavlov
  • Bandura

Question 31

Question
Introduce métodos estadísticos y las bases de la evaluación cuantitativa de las diferencias humanas y da inicio al estudio psicológico de las diferencias individuales frente a la psicología experimental de finales del siglo XIX.
Answer
  • James Mckeen Cattell
  • Sigmund Freud
  • Alfred Binet
  • Francis Galton

Question 32

Question
Que autor menciona: "Sostenía que los niños desarrollan paulatinamente su aprendizaje mediante la interacción social: adquieren nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida rutinario y familiar"
Answer
  • Lev Vygotsky con su teoría sociocultural
  • teoría del desarrollo de Jean Piaget
  • Feldman R.
  • Ballestero teoría de la atención

Question 33

Question
¿Cómo se dividen los niveles de la teoría sociocultural de Lev Vygotsky?
Answer
  • Nivel de desarrollo real, próximo, potencial
  • referencial, emotiva, apelativa
  • externa, interna, dividida, seleccionada
  • icónica y ecoica

Question 34

Question
que autor menciona la conciencia como" la noción de las sensaciones, pensamientos y sentimientos que experimentamos en un momento determinado; es también nuestra comprensión subjetiva del ambiente que nos rodea" y de nuestro mundo privado interno, inobservable para los demás
Answer
  • Feldman,R
  • Ballesteros
  • Tudela
  • Skinner

Question 35

Question
Seleccione a que concepto pertenece: Es la noción de las sensaciones, pensamientos y sentimientos que experimentamos en un momento determinado; es también nuestra comprensión subjetiva del ambiente que nos rodea y de nuestro mundo privado interno, inobservable para los demás.
Answer
  • conciencia
  • atención
  • pensamiento
  • Concepto

Question 36

Question
Seleccione a que concepto pertenece: Los psicólogos definen como la manipulación de representaciones mentales de la información.
Answer
  • pensamiento
  • imágenes
  • conciencia
  • memoria

Question 37

Question
Seleccione el concepto : puede adquirir la forma de una palabra, una imagen visual, un sonido o un dato en cualquier otra modalidad sensorial almacenada en la memoria.
Answer
  • representación mental
  • comunicación
  • concepto
  • lenguaje

Question 38

Question
Selección la opción: son representaciones mentales parecidas a las fotografías ósea que evocan un objeto o suceso.
Answer
  • imágenes
  • ideas
  • memoria
  • pensamiento

Question 39

Question
Seleccione la opción correcta: son ideas que representan categorías de objetos o acontecimientos.
Answer
  • Conceptos
  • lenguaje
  • Teoría
  • Pensamientos

Question 40

Question
Seleccione la opción correcta: consiste en palabras o símbolos y reglas para combinarlos
Answer
  • lenguaje
  • comunicación
  • interacción
  • representación

Question 41

Question
para quien sirve : es una capacidad cognitiva importante, indispensable para que nos comuniquemos entre nosotros
Answer
  • El uso del lenguaje
  • memoria
  • atención
  • impulso

Question 42

Question
Es el proceso por el cual codificamos, almacenamos y recuperamos la información. Primero se codifica, o se cambia a una forma utilizable, la información entrante; este paso es como la introducción de datos en una computadora. A continuación se almacena, o se mantiene, la información en el sistema de memoria. Por último, se recupera la información, o se extrae del almacenamiento, para que sea útil
Answer
  • Memoria
  • atención
  • Vigilia
  • Referencial

Question 43

Question
Que autor menciona: La atención es el proceso a través del cual podemos dirigir nuestros recursos mentales sobre algunos aspectos del medio, los más relevantes, o bien sobre la ejecución de determinadas acciones que consideramos más adecuadas de entre las posibles.
Answer
  • Ballestero
  • Tudela
  • Skiner
  • Bandura

Question 44

Question
Que autor menciona: Ha definido la atención como un mecanismo central de capacidad limitada cuya función primordial es controlar y orientar la actividad consciente del organismo conforme a un objetivo determinado.
Answer
  • Tudela
  • Ballesteros
  • Sigmund
  • James R.

Question 45

Question
el primer depósito de la información que nos presenta el mundo. Almacena información durante un periodo muy breve. Si la información no pasa a la memoria de corto plazo, se pierde para bien
Answer
  • memoria sensorial
  • memoria
  • memoria corto plazo
  • emociones

Question 46

Question
almacena pequeñas cantidades de información; es decir, somos conscientes de los recuerdos a corto plazo durante una docena de segundos o menos (Jonides et al., 2008).
Answer
  • memoria a corto plazo
  • memoria largo plazo
  • atención
  • pensamiento

Question 47

Question
La información que es importante o significativa se recupera de la mcp y se codifica en la memoria a largo plazo (mlp), que actúa como un almacén duradero para el conocimiento.
Answer
  • memoria a Largo plazo
  • memoria
  • memoria corto plazo
  • memoria sensorial

Question 48

Question
Incapacidad para recordar información que uno se da cuenta que conoce; resultado de la dificultad de recuperar información de la memoria de largo plazo.
Answer
  • fenómeno de la punta de lengua
  • memoria sensorial
  • recuerdo
  • pensamiento

Question 49

Question
son las respuestas que tienen los seres humanos ante los diversos estímulos que presenta el entorno y que sirve para protegerse de los peligros o exigencias del medio; se expresan en el cuerpo de manera inconsciente a través de la expresión facial, la voz, la postura corporal, los movimientos corporales y la sudoración.
Answer
  • emociones
  • sentimientos
  • pensamientos
  • ideas

Question 50

Question
que teoría es: Propone que la corteza cerebral recibe e interpreta los estímulos sensoriales que provocan emoción produciendo cambios en los órganos viscerales.
Answer
  • Teoría de Lange
  • Teoría de de Jhon James
  • Teoría conductista
  • Teoría en la psicología del desarrollo

Question 51

Question
¿Por quienes fue propuesta la teoría de Lange?
Answer
  • Williams James y Carl Lange
  • Francis Galton y James Mckeen
  • Carl Lange y Alfred Binet
  • Williams James

Question 52

Question
En que año se descubrieron que el tálamo y el hipotálamo son los centros que regulan las actividades nerviosas de la emoción, respecto a la teoría de Lange.
Answer
  • 1920
  • 1985
  • 1830
  • 1750

Question 53

Question
Tiene más de 100 años como disciplina científica, y Empezó a describir, explicar, predecir y modificar funciones
Answer
  • psicología del desarrollo
  • psicología del aprendizaje
  • psicología Humanista
  • El enfoque psicodinámico

Question 54

Question
¿Qué estudia el objeto en la psicología del desarrollo?
Answer
  • bio-psico-social
  • funciones mentales, elementales y superiores
  • edad media y edad cronológica
  • física, social, psicológica y económica

Question 55

Question
Psicólogo estadounidense que introduce el concepto de test mental en 1890 y de batería de pruebas en 1896; publicó varias pruebas sobre ejecuciones específicas de los sujetos a nivel sensorial, perceptivo y motor.
Answer
  • James Mckeen Cattell
  • Francis Galton
  • Alfred Binet
  • Sigmund Freud

Question 56

Question
Es la ciencia cuyo objeto es medir los aspectos psicológicos de una persona, como son: el conocimiento, las habilidades, las capacidades, las actitudes o la personalidad. Se refiere al campo de la teoría y práctica sobre la elaboración, evaluación y aplicación de las medidas en psicología.
Answer
  • Test de mini mental
  • HTP
  • Test de personalidad
  • La psicometría

Question 57

Question
Neurotransmisor principal secretado por los axones eferentes del SNP; está presente también en los ganglios del SNA y los órganos afectados por la rama parasimpática del SNA
Answer
  • Acetilcolina
  • Serotonina
  • Dopamina
  • Norepinefrina

Question 58

Question
Interpretación que el paciente hace de su malestar, que está mediatizada por la información médica o psicológica que dispone, su capacidad para entenderla adecuadamente, el haber sufrido experiencias previas iguales o semejantes, el imaginario socio-cultural en el que vive, etc.
Answer
  • Motivo de Consulta
  • Interpretación
  • Entrevista
  • Terapia del juego

Question 59

Question
El autor y teórico que planteo que elaboro el test de la familia es:
Answer
  • Jean Piaget
  • Albert Bandura
  • Sigmund Freud
  • Louis Corman

Question 60

Question
Implica construir confianza, armonía y cooperación en la relación. “entendimiento mutuo armonioso”, “consentimiento”, “estar en sintonía” y “de acuerdo” son algunas de las palabras utilizadas para describir el proceso de estar en relación con el otro.
Answer
  • Empatía
  • Amistad
  • Rapport
  • Asertividad

Question 61

Question
Está basado en el test de la figura humana de Machover y en el del árbol de Koch. Es un test proyectivo basado en la técnica gráfica del dibujo, a través del cual podemos realizar una evaluación global de la personalidad de la persona, su estado de ánimo, emocional, etc.
Answer
  • HTP
  • Test de la familia
  • Rorschach
  • Denver

Question 62

Question
Se orienta a la apreciación de las propiedades psicológicas y a determinar la naturaleza del problema a nivel mental y de la personalidad, mediante la entrevista, observación del comportamiento y la aplicación de los tests indicados; con una connotación implícita cual es la evaluación cuantitativa y cualitativa de sus resultados.
Answer
  • Intervención
  • Seguimiento
  • Prevención
  • Diagnóstico

Question 63

Question
Supone intervenciones clínicas sobre las personas con el objeto de entender, aliviar y resolver trastornos psicológicos: emocionales, problemas de conducta, preocupaciones personales y otros, todo tratamiento o intervención supone algún tipo de relacion interpersonal y situación social.
Answer
  • Intervención
  • Encuadre Psicológico
  • Seguimiento
  • Derivación

Question 64

Question
Esta actividad es común en los psicólogos clínicos empleados en universidades. Pero también es frecuente que sea llevada a cabo por psicólogos en otras instituciones y centros privados. Materias que pueden impartirse son psicopatología, evaluación, terapia de conducta, psicoterapia dinámica, psicología clínica, psicología de la salud, personalidad, etc.
Answer
  • Enseñanza
  • Tratamiento
  • Derivación
  • Prevención

Question 65

Question
La disciplina o el campo de especialización de la Psicología que aplica los principios, las técnicas y los conocimientos científicos desarrollados por ésta a la evaluación, el diagnóstico, la prevención, la explicación, el tratamiento y/o la modificación de trastornos físicos y/o mentales o cualquier otro comportamiento relevante para los procesos de la salud y enfermedad, en los distintos y variados contextos en que éstos puedan tener lugar
Answer
  • Psicología social
  • Psicología Psicoanalítica
  • Psicología de la salud
  • Psicología de la medicina

Question 66

Question
Discípulo de Wilhelm Wundt, del departamento de Psicología de la Universidad de Pensilvania, utilizó el término Psicología Clínica por primera vez en 1910.
Answer
  • Lightner Witmer
  • Sigmund Freud
  • Albert Ellis
  • Aron Beck

Question 67

Question
Enfoque espiritualista, la práctica médica estaba bajo control de la iglesia. La enfermedad de concebía como la consecuencia del pecado.
Answer
  • Hipócrates
  • Edad media
  • Platón
  • Galeno

Question 68

Question
Participa en la regulación del estado de ánimo, el control de la ingesta alimenticia, el control de los sueños y en la regulación del dolor. Niveles elevados se asocian a conductas de evitación al daño y conductas compulsivas. También es una forma de diagnosticar el autismo.
Answer
  • Norepinefrina
  • Acetilcolina
  • Glicina
  • Serotonina

Question 69

Question
Capacidad del sujeto para autorregularse con base a la consciencia personal, analizando detenida mente los efectos que podría generar una acción en la construcción de sus proyectos de vida personales.
Answer
  • Resiliencia
  • Autonomía
  • Acoso escolar
  • Enfoque de derecho

Question 70

Question
Establecimiento de vínculos comunicativos que permita comunicar pensamientos e intenciones sin agredir ni someterse a la postura del interlocutor.
Answer
  • Asertividad
  • Resiliencia
  • Acoso escolar
  • Autonomía

Question 71

Question
AL REDEDOR DE LOS AÑOS CINCUENTA CAMBIA EL NOMBRE DE RELACIONES INDUSTRIALES AL NOMBRE DE:
Answer
  • Talento humano
  • Administración de personal
  • Relaciones Industriales
  • RRHH

Question 72

Question
La definición: La competencia es una característica subyacente en el individuo que está causalmente relacionada con un estándar de efectividad y/o con una performance superior en un trabajo o situación. Corresponde a:
Answer
  • Martha Alles
  • Spencer y Spencer
  • Daniel Goleman
  • McClelland

Question 73

Question
Es un inhibidor del SNC pero ubicado en la médula espinal, tronco encefálico y cerebelo; tiene una estrecha relación con otros neurotransmisores como la acetilcolina o la dopamina favoreciendo la memoria y desarrollo cognitivo.
Answer
  • Glicina
  • Adrenalina
  • Acetilcolina
  • Ácidos gástricos.

Question 74

Question
Neuronas que contienen únicamente un axón unido al soma, a partir del cual se dividen dos ramas que suelen recibir la información sensitiva y transmitirla al sistema nervioso.
Answer
  • Unipolares
  • Bipolares
  • Modulos de shaw
  • Multipolares

Question 75

Question
Es por donde se inicia la transmisión de los potenciales de acción (impulsos o señales eléctricas que contienen información) de una neurona a otra (output). Por lo general está recubierto por una substancia llamada mielina que acelera la transmisión de los impulsos eléctricos.
Answer
  • Soma
  • Núcleo
  • Axón
  • Dendritas

Question 76

Question
Es la potencia celular máxima, que le confiere a la célula la capacidad de dirigir el desarrollo total de un organismo:
Answer
  • Mórula
  • Blastocito
  • Blástula
  • Cigoto

Question 77

Question
Esta constituida por 16 blastómeros que han dejado su condición de ser totipotentes y pasan a ser pluripotentes.
Answer
  • Cigoto
  • Blastocito
  • Mórula
  • Blástula

Question 78

Question
Departamento de Consejería Estudiantil su abreviatura:
Answer
  • DNNVA
  • MSP
  • DECE
  • MOP

Question 79

Question
Es el derecho que tiene toda persona a su privacidad y dignidad; implica que debe ser consultada y contar con su consentimiento informado que autorice la divulgación de hechos o relatos personales y privados o que afecten o involucren a su familia y entorno. En el caso de niños, niñas y adolescentes, es particularmente sensible este aspecto, dada la progresividad con que se da el ejercicio de sus derechos y por las razones obvias de su edad y ciclos de desarrollo.
Answer
  • Secreto de psicólogo
  • Principio legal
  • Ética
  • Confidencialidad

Question 80

Question
Se considera como el incumplimiento reiterativo de las obligaciones que tienen los padres, madres o cualquier persona encargada del cuidado de los niños, niñas y adolescentes, relativas a la prestación de alimentos, atención médica, educación, cuidado diario o protección en general.
Answer
  • Ruta de violencia
  • Negligencia
  • Mediación escolar
  • Intervención en crisis

Question 81

Question
Capacidad que tiene un sujeto para responder y sobreponerse a una situación adversa, desestabilizadora o que implique periodos prolongados de dolor emocional, pudiendo reponerse o incluso salir fortalecido frente a éstos.
Answer
  • Resiliencia
  • Fuerza emocional
  • Valores
  • Contención emocional

Question 82

Question
Condición que establece la no responsabilidad penal de un ilícito cometido por alguien menor de edad, por no estar en condiciones de comprender su accionar o sus consecuencias.
Answer
  • Machismo
  • Imputable
  • Inimputabilidad
  • Mediación

Question 83

Question
Evolución de la terapia cognitivo-conductual: Se caracterizaría por su carácter empírico y experimental y por el cambio de la conducta a partir del manejo directo de los antecedentes o consecuentes de la conducta. Escriba el numero de ola:
Answer
  • La cuarta ola
  • La tercera ola
  • La segunda ola
  • La primera ola

Question 84

Question
Condicionamiento clásico, Condicionamiento operante, Aprendizaje por modelos, Métodos de afrontamiento. Todas son técnicas que pertenecen a que generación de las TCC:
Answer
  • Cuarta generación
  • Tercera generación
  • Primera generación
  • Segunda generación

Question 85

Question
Son instrumentos que orientan la acción que adoptan los políticos en distintos niveles de gobierno (nacional, regional, cantonal, parroquial); deben resultar de un proceso de diagnostico y planificación en pro de brindar soluciones prácticas a problemas públicos que afectan a sus habitantes. Es de carácter normativo.
Answer
  • Poderes judiciales
  • Poderes facticos
  • Políticas burocráticas
  • Políticas publicas

Question 86

Question
Se refiere al Proceso dinámico, en donde hay aumento cuantitativo de las dimensiones del cuerpo; talla, superficie, volumen. Peso.
Answer
  • crecimiento
  • maduración
  • desarrollo
  • cuerpo

Question 87

Question
Se la define como el proceso de adquisiciones progresivas de nuevas funciones y características, que se inicia con la concepción y finaliza cuando el ser alcanza el estado adulto. Ejemplo niño prematuro.
Answer
  • maduración
  • crecimiento
  • desarrollo
  • biológico

Question 88

Question
debe ser entendido como un proceso continuo, global y dotado de una gran flexibilidad. Dicho de otra forma, comprende la serie de cambios bío-psico-sociales y su continuidad a través del tiempo a fin de que un organismo superviva en un medio, y por lo tanto, se adapte.
Answer
  • desarrollo
  • maduración
  • crecimiento
  • biológico

Question 89

Question
explique las técnicas generales de la psicología del desarrollo
Answer
  • total, parcial, selectiva, particulares.
  • oral, anal, fálica, latente, genital
  • sublimación, negación, proyección, introyección.
  • tacto, gusto, olfato, vista, oído

Question 90

Question
¿Cuáles son las dos direcciones de investigación?
Answer
  • Longitudinal (Misma población) y transversal (Grupos distintos)
  • dirección de red y de broadcast
  • clásico y operante
  • organicista y mecanista

Question 91

Question
Es el proceso en el cual el espermatozoide y el ovulo se fusionan y forman una célula llamada Cigoto.
Answer
  • cigoto
  • concepción
  • mórula
  • embrión

Question 92

Question
¿Cuáles son las fases embrionarias ordenadamente?
Answer
  • Cigoto, Mórula, Blástula, Gástrula, Embrión.
  • Cigoto, Mórula, Gástrula, Blástula, Embrión.
  • Concepción, Cigoto, Mórula, Blástula, Gástrula, Embrión.
  • Concepción, Mórula, Blástula, Gástrula, Embrión.

Question 93

Question
¿Desde que día se constituye la mórula?
Answer
  • 3 o 4
  • 5 o 6
  • 3
  • 2 o 3

Question 94

Question
¿Desde que día se constituye la blástula?
Answer
  • Desde el 5to día
  • Desde el 4to día.
  • Desde el 7to día.
  • Desde el 5to mes .

Question 95

Question
Las blastómeros pasan a formar una zona interior (embrioblasto) y una zona exterior (trofloblasto).
Answer
  • blástula
  • mórula
  • cigoto
  • bástulo

Question 96

Question
Es una membrana encargada de sostener, proteger y alimentar al embrión.
Answer
  • Amnios
  • Placenta
  • Corion
  • Feto

Question 97

Question
Una envoltura Externa que recubre el embrión humano y que colabora en la formación de la placenta.
Answer
  • Placenta
  • Amnios
  • Corion
  • Embrión

Question 98

Question
conecta a madre e hijo, encargándose de suministrar nutrientes y oxígeno al feto y evitando que le lleguen sustancias nocivas
Answer
  • Placenta
  • Corion
  • cigoto
  • Apego

Question 99

Question
Actúa principalmente como protección para el feto y proporciona una temperatura estable, amortiguación ante traumatismos externos y la eventual desarrollo de los pulmones.
Answer
  • Placenta
  • Apego
  • Atención
  • Fase del parto

Question 100

Question
Desde el día 15. Este proceso consiste en la migración de las células hacia las diferentes áreas y así se forman tres tejidos.
Answer
  • Gástrula
  • Amnios
  • Ectodermo
  • Corion

Question 101

Question
Desde el día 20. Empieza ya la formación de los órganos y aparecen los principales rasgos del cuerpo.
Answer
  • Embrión
  • Fase fetal
  • Cigoto
  • Apego

Question 102

Question
Aquella etapa que transcurre desde el momento en que se ha completado la etapa embrionaria hasta antes de que se produzca el nacimiento.
Answer
  • fase Fetal
  • Parto
  • Embrión
  • Todas las anteriores

Question 103

Question
¿Desde qué semana se dan los primeros latidos del corazón del feto? y ¿Cuántas pulsaciones se dan por minutos con el feto?
Answer
  • Se inicia alrededor de la 6ta semana de gestación y 140 a 160 pulsaciones por minuto
  • Se inicia alrededor de la 7ta semana de gestación y 140 a 160 pulsaciones por minuto
  • Se inicia alrededor de la 6ta semana de gestación y 150 a 180 pulsaciones por minuto
  • Se inicia alrededor de la 4ta semana de gestación y 180 a 190 pulsaciones por minuto

Question 104

Question
Primero debe existir desarrollo estructural del sistema nervioso, segundo conexión con el resto del cuerpo. Esta conexión es progresiva
Answer
  • periodo prenatal
  • fase fetal
  • el Embrión
  • progresiva

Question 105

Question
¿Cuáles son las funciones sensitivas que se desarrolla e el periodo prenatal?
Answer
  • Tacto, Oído, Gusto, Vista y olfato
  • Cigoto, Mórula, Blástula, Gástrula, Embrión.
  • la placenta y el cordón umbilical
  • Oral, Anal, Fálica, Latencia y Genital

Question 106

Question
Proceso por el cual el feto se traslado del útero hacia el medio exterior y ¿Cuánto dura la fase del parto?
Answer
  • nacimiento y dura dependiendo del mecanismo entre 16 y 24 horas.
  • periodo prenatal y dura dependiendo del mecanismo entre 18 y 24 horas.
  • fase fetal y dura dependiendo del mecanismo entre 16 y 23 horas.
  • embrión y dura dependiendo del mecanismo entre 16 y 24 horas.

Question 107

Question
Seleccione la opción correcta: *comienza las últimas semanas de gestación. *Ocurre aproximadamente cada 8 o 10 minutos y dura alrededor de 30 segundos.
Answer
  • la dilatación y las primeras contracciones
  • la dilatación y la segunda etapa de contracciones
  • etapa de pujo y dilatación
  • la dilatación y las terceras contracciones

Question 108

Question
Seleccione opción correcta *Dura alrededor 90 minutos * la placenta y el cordón umbilical son expulsados y tarde entre 5 y 30 minutos.
Answer
  • la segunda etapa de pujo y la tercera etapa del parto
  • la tercera etapa de pujo y la segunda etapa del parto
  • la primera etapa de pujo y la tercera etapa del parto
  • la segunda etapa de pujo y la cuarta etapa del parto

Question 109

Question
Se verifica si la madre en cuestión no ha sufrido algún desgarre o exceso de sangrado.
Answer
  • la cuarta etapa del parto
  • la tercera etapa del parto
  • la segunda etapa de pujo
  • las primeras contracciones

Question 110

Question
Primera Infancia Habilidad para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, cambiar de postura y mantener equilibrio, adquirir fuerza y velocidad en sus movimientos.
Answer
  • desarrollo físico de las habilidades motoras gruesas
  • desarrollo físico de las habilidades motoras finas
  • desarrollo social durante la primera infancia
  • desarrollo físico de las habilidades motoras gruesas y finas

Question 111

Question
Se refiere a los movimientos finos, coordinados entre ojos y manos. Movimientos voluntarios muy precisos.
Answer
  • desarrollo físico de las habilidades motoras gruesas
  • desarrollo físico de las habilidades motoras finas
  • desarrollo social durante la primera infancia
  • desarrollo físico de las habilidades motoras gruesas y finas

Question 112

Question
EL ENFOQUE SISTÉMICO EN LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS, SE DIVIDE EN TRES NIVELES DE ANÁLISIS, ESTOS SON:
Answer
  • Nivel del comportamiento social, nivel del comportamiento organizacional y nivel del comportamiento individual.
  • Mediación entre los objetivos individuales y los objetivos organizacionales.
  • Nivel del comportamiento individual, nivel del comportamiento grupal
  • Nivel del biológico, psicológico y social

Question 113

Question
EL MODELO SOCIOTÉCNICO ESTÁ CONSTITUIDO POR 3 SUBSISTEMAS, ESTOS SON:
Answer
  • Técnico, gerencial y social.
  • individual y grupal
  • individual, social y organizacional
  • interior, exterior y medio

Question 114

Question
EL OBJETIVO DE DEL DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL EN LOS AÑOS CINCUENTA FUE:
Answer
  • Administrar personal de acuerdo a la legislación laboral
  • Administrar social de acuerdo a la legislación laboral
  • Administrar organizacional de acuerdo a la legislación laboral
  • Administrar personal de acuerdo a la legislación clínica

Question 115

Question
EL OBJETIVO DE LA CREACIÓN DE DEL ÁREA DE RELACIONES INDUSTRIALES EN LAS ORGANIZACIONES FUE:
Answer
  • Mediación entre los objetivos individuales y los objetivos organizacionales.
  • Información como insumo, retroalimentación negativa y codificación.
  • Importación-transformación-exportación de energía.
  • Tendencia a la especialización y a la diversificación de funciones.

Question 116

Question
El primer nombre con el que se: inició las áreas de recursos humanos a inicios del siglo 20 fue:
Answer
  • Relaciones Industriales
  • Administración de personal
  • RRHH
  • Talento Humano

Question 117

Question
EN ESTE TIPO DE ESTRUCTURA, "LA FORMA DE ORGANIZACIÓN SE CARACTERIZA POR COMBINAR RASGOS DE UNA ORGANIZACIÓN BUROCRÁTICA CON RASGOS DE UNA ORGANIZACIÓN ORGÁNICA Y FLEXIBLE POR UNIDADES/EQUIPOS DE TRABAJO.". SE LO DENOMINA COMO:
Answer
  • Estructura hipertexto
  • Estructura en red.
  • Estructura circular
  • Estructura matricial.

Question 118

Question
EN ESTE TIPO DE ESTRUCTURA, "LA ORGANIZACIÓN ES LA UNIDAD DE GESTIÓN GENERAL DE SEGMENTOS DE LA RED, PERO HAY PROYECTOS CONCRETOS QUE REÚNEN ELEMENTOS DE DISTINTAS ORGANIZACIONES O SUB-EMPRESAS Y, UNA VEZ EJECUTADO, ESA RED ESPECÍFICA QUEDA DESMANTELADA PARA CREARSE OTRA EN TORNO A OTRO PROYECTO". SE LO DENOMINA COMO:
Answer
  • Estructura en red
  • Estructura hipertexto
  • Estructura matricial
  • Estructura circular

Question 119

Question
EN ESTE TIPO DE ESTRUCTURA, "SON AQUELLAS DONDE LOS NIVELES DE AUTORIDAD SON REPRESENTADOS EN CÍRCULOS CONCÉNTRICOS, COORDINADOS POR UN CUADRO CENTRAL, QUE CORRESPONDE A LA AUTORIDAD MÁXIMA DE LA INSTITUCIÓN, Y EN SU ALREDEDOR CÍRCULOS QUE CONSTITUYEN LOS DISTINTOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN". SE LO DENOMINA COMO:
Answer
  • Estructura circular
  • Estructura en red
  • Estructura hipertexto
  • Estructura matricial

Question 120

Question
EN ESTE TIPO DE ESTRUCTURA," LOS EMPLEADOS DENTRO DE LA MATRIZ POSEEN DOS JEFES: UN JEFE DE FUNCIÓN, QUIEN ES LA CABEZA DE LA FUNCIÓN, AL CUAL SE LE INFORMA ACERCA DE LOS ASUNTOS RELACIONADOS CON ASPECTOS FUNCIONALES; Y EL JEFE DE PROYECTO, QUE ES EL RESPONSABLE DE LOS PROYECTOS INDIVIDUALES". SE LO DENOMINA COMO:
Answer
  • Estructura matricial
  • Estructura circular
  • Estructura en red
  • Estructura hipertexto

Question 121

Question
EN LA DÉCADA DE LOS SESENTA LAS PERSONAS EN LAS ORGANIZACIONES FUERON CONSIDERADAS COMO:
Answer
  • Recursos fundamentales.
  • Talento Humano
  • Administración personal
  • Relaciones Industriales

Question 122

Question
EN LA DÉCADA DE LOS SETENTA SURGE EL CONCEPTO DE:
Answer
  • Administración de recursos humanos
  • Recursos fundamentales.
  • RRHH
  • Administración personal

Question 123

Question
EN RELACIÓN AL CONTEXTO DE LAS ÁREA DE RECURSOS HUMANOS, EXISTEN DOS CARACTERÍSTICAS MUY MARCADAS; ESTAS SON:
Answer
  • Complejidad y cambio.
  • Estructura y organización
  • planteamiento y elección
  • capacitación y planteamiento

Question 124

Question
ESTE TIPO DE ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES, ESTÁ INSPIRADO EN LOS PARADIGMAS MILITARES Y ECLESIALES Y SE LES CONOCE COMO:
Answer
  • Estructura burocrática.
  • Estructura departamental.
  • Organismo individual.
  • Estructura circular

Question 125

Question
ESTE TIPO DE ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES, SE DESARROLLA A PARTIR DE LA CREACIÓN DE DEPARTAMENTOS AL INTERIOR DE LA ORGANIZACIÓN; SE LO DENOMINA COMO:
Answer
  • Estructura departamental.
  • Estructura burocrática.
  • Organismo individual.
  • Rutinas estandarizadas.

Question 126

Question
HERBERT SPENCER AFIRMABA QUE UN ORGANISMO SOCIAL SE ASEMEJA A UN:
Answer
  • Organismo individual.
  • Organismo social
  • Organismo global
  • Organismo organizacional

Question 127

Question
LA DEFINICIÓN: "A MEDIDA QUE HAY DIVISIÓN DEL TRABAJO, AUMENTA LA COMPLEJIDAD HORIZONTAL DE LA ORGANIZACIÓN, Y CONFORME SURGEN NUEVOS NIVELES JERÁRQUICOS PARA UN MEJOR CONTROL Y REGULACIÓN, AUMENTA LA COMPLEJIDAD VERTICAL". CORRESPONDEN A LA CARACTERÍSTICA DE:
Answer
  • Complejidad.
  • Individualidad
  • Organizacional
  • Administrativo

Question 128

Question
LA DEFINICIÓN: "A PESAR DEL AMBIENTE LABORAL IMPERSONAL, LAS ORGANIZACIONES PRESENTAN LA TENDENCIA A LA FORMACIÓN DE GRUPOS INFORMALES PERSONALIZADOS DENTRO DE LAS MISMAS.". CORRESPONDEN A LA CARACTERÍSTICA DE:
Answer
  • Rutinas estandarizadas.
  • Complejidad.
  • burocrática.
  • Salidas o resultados.

Question 129

Question
LA DEFINICIÓN: "A TRAVÉS DE LAS SALIDAS (OUTPUTS) O RESULTADOS, EL SISTEMA EXPORTA DE NUEVO AL AMBIENTE EL PRODUCTO DE SU OPERACIÓN.". CORRESPONDE A:
Answer
  • Salidas o resultados.
  • Entradas o insumos.
  • Complejidad.
  • Rutinas estandarizadas.

Question 130

Question
LA DEFINICIÓN: "A TRAVÉS DE LAS ENTRADAS (INPUTS), EL SISTEMA IMPORTA LOS RECURSOS E INSUMOS NECESARIOS PARA SU OPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN". CORRESPONDE A:
Answer
  • Entradas o insumos
  • Entradas
  • Salidas o resultados.
  • Complejidad.

Question 131

Question
LA DEFINICIÓN: "COMPRENDE EL TRABAJO BÁSICO RELACIONADO CON LA PRODUCCIÓN DE LOS PRODUCTOS O SERVICIOS DE LA ORGANIZACIÓN, CUYA REALIZACIÓN DEBE SEGUIR DETERMINADAS RUTINAS Y PROCEDIMIENTOS PROGRAMADOS CON UNA REGULARIDAD Y CONTINUIDAD QUE GARANTICEN LA UTILIZACIÓN PLENA DE LOS RECURSOS DISPONIBLES Y LA MÁXIMA EFICIENCIA EN LAS OPERACIONES.". CORRESPONDE AL CONCEPTO:
Answer
  • Nivel operacional
  • Nivel Individual
  • Nivel social
  • Nivel intermedio

Question 132

Question
Corresponde a las necesidades sexuales en el hombre y el animal, lo cual es expresado en la biología mediante el supuesto de una "pulsión sexual"
Answer
  • Libido
  • Analogia
  • Sexo
  • Apareamiento

Question 133

Question
¿Qué analogía le produce pulsión?
Answer
  • Pulsión nutricional: el hambre
  • Pulsión libido: el sexo
  • Pulsión de satisfacción: el goce
  • Pulsión reproductiva: el goce

Question 134

Question
¿A que se refiere la palabra libido?
Answer
  • Estimulo
  • Actividades Masturbatorias
  • Satisfacción parcial
  • Goce pleno
  • Hambre

Question 135

Question
¿Por qué se inventó el cereal kellogg?
Answer
  • medida antimasturbatoria
  • Por las tres piedras angulares
  • Para practicas sexuales
  • Mantenimiento de fuerza física

Question 136

Question
El ejemplo; Traducir la información y los conocimientos en acciones operativas o enriquecer los procedimientos con calidad. Corresponde a:
Answer
  • Competencias prácticas
  • Competencias teóricas
  • Competencias del conocimiento
  • Competencias sociales

Question 137

Question
El ejemplo; conectar saberes adquiridos durante la formación con la información. Corresponde a:
Answer
  • Competencias teóricas.
  • Competencias prácticas
  • Competencias del conocimiento
  • Competencias sociales

Question 138

Question
El ejemplo; conjugar información con saber, coordinar acciones, buscar nuevas soluciones, poder (y saber) aportar innovaciones y creatividad. Corresponde a:
Answer
  • Competencias del conocimiento
  • Competencias sociales
  • Competencias teóricas
  • Competencias prácticas

Question 139

Question
El ejemplo; lograr que trabaje un equipo o capacidad para relacionarse. Corresponde a:
Answer
  • Competencias sociales
  • Competencias del conocimiento
  • Competencias teóricas
  • Competencias prácticas

Question 140

Question
El modelo de competencias del ICEBERG. Corresponde a:
Answer
  • Spencer y Spencer
  • Martha Alles
  • Sigmund Freud
  • Hipócrates

Question 141

Question
La definición: "toda organización necesita tener alguna finalidad, una noción de los porqués de su existencia y de lo que desea realizar.". Corresponde al concepto de:
Answer
  • Objetivos organizacionales
  • Estructura burocrática
  • Estructura en red
  • Objetivos burocráticos

Question 142

Question
La presente estructura es mecanicista vertical, con líneas de mando, se la denomina como:
Answer
  • Estructura burocrática
  • Estructura matriarcal
  • Estructura en red
  • Estructura hipertexto

Question 143

Question
La presente estructura que coloca al cliente como parte central de la organización se la denomina como:
Answer
  • Estructura circular
  • Estructura burocratica
  • Estructura en red
  • Estructura hipertexto

Question 144

Question
La presente estructura que es flexible, adaptable al cambio, formada por equipos en el que se favorece el intercambio de información, se la denomina como:
Answer
  • Estructura circular
  • Estructura en red
  • Estructura burocrático
  • Estructura departamental

Question 145

Question
La presente estructura que está formada por 3 capas, se la denomina como
Answer
  • Estructura hipertexto
  • Estructura burocráticos
  • Estructura circular
  • Estructura en matricial

Question 146

Question
La presente estructura se visualiza las funciones de trabajo, el servicio o producto ofrecido, el beneficiario atendido o el territorio geográfico cubierto, se la denomina como:
Answer
  • Estructura departamental
  • Estructura circular
  • Estructura en red
  • Estructura matricial

Question 147

Question
LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: "EL PRODUCTO QUE LA ORGANIZACIÓN EXPORTA AL AMBIENTE ABASTECE LAS FUENTES DE ENERGÍA PARA LA REPETICIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL CICLO.". CORRESPONDE AL CONCEPTO DE:
Answer
  • Los sistemas son ciclos de eventos
  • Los sistemas sin ciclos de eventos
  • Los sistemas son ciclos operacional
  • Los sistemas sin ciclos operacional

Question 148

Question
LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: "LA ESTABILIDAD DEL SISTEMA SE PUEDE ALCANZAR A PARTIR DE CONDICIONES INICIALES DIFERENTES Y A TRAVÉS DE MEDIOS DIFERENTES.". CORRESPONDE AL CONCEPTO DE:
Answer
  • Equifinalidad
  • Eficiencia
  • Eficaz
  • Equilibrio

Question 149

Question
LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: "LA ORGANIZACIÓN, ADEMÁS DE SER CONSIDERADA COMO UN SISTEMA ABIERTO EN CONSTANTE INTERACCIÓN CON SU AMBIENTE, SE ENTIENDE TAMBIÉN COMO UN SISTEMA SOCIOTÉCNICO ESTRUCTURADO...”. CORRESPONDE AL MODELO:
Answer
  • Socio técnico
  • Límites y fronteras
  • Entropía negativa
  • Diferenciación

Question 150

Question
LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: "LOS LÍMITES NO SÓLO DEFINEN LA ESFERA DE ACCIÓN DEL SISTEMA, SINO TAMBIÉN SU GRADO DE APERTURA (RECEPTIVIDAD DE INSUMOS) EN RELACIÓN CON EL AMBIENTE.". CORRESPONDE AL CONCEPTO DE:
Answer
  • Límites y fronteras
  • Socio técnico
  • Entropía negativa
  • Sistemas

Question 151

Question
LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: "LOS COMPONENTES DEL SISTEMA ENVÍAN DE REGRESO, A ALGÚN MECANISMO CENTRAL O SUBSISTEMA, INFORMACIÓN SOBRE LOS EFECTOS DE SU OPERACIÓN; EL SUBSISTEMA ACTÚA SOBRE ESTA INFORMACIÓN Y MANTIENE AL SISTEMA EN LA DIRECCIÓN ADECUADA.". CORRESPONDE AL CONCEPTO DE:
Answer
  • Información como insumo, retroalimentación negativa y codificación
  • Información como eficiencia, retroalimentación positiva y codificación
  • Información al estudio en el estado estable modificable
  • Información codificada en los retroalimentación y refuerzo

Question 152

Question
LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: "LOS SISTEMAS ABIERTOS, PARA SOBREVIVIR, NECESITAN PONERSE EN MOVIMIENTO CON OBJETO DE DETENER EL PROCESO ENTRÓPICO Y REABASTECERSE DE ENERGÍA PARA MANTENER SU ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL.". CORRESPONDE AL CONCEPTO DE:
Answer
  • Entropía negativa
  • Entropía positiva
  • Entropía interpretativa
  • Entropía organizacional

Question 153

Question
LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: "PATRONES DIFUSOS Y GLOBALES SON SUSTITUIDOS POR FUNCIONES ESPECIALIZADAS.". CORRESPONDE AL CONCEPTO DE:
Answer
  • Diferenciación
  • Entropía negativa
  • Socio técnico
  • Sistemas

Question 154

Question
LA SIGUIENTE DEFINICIÓN:”SE DEFINE COMO UN CONJUNTO DE ELEMENTOS DINÁMICAMENTE RELACIONADOS, QUE REALIZAN UNA ACTIVIDAD PARA ALCANZAR UN OBJETIVO, QUE OPERA SOBRE DATOS TORNADOS DEL AMBIENTE PARA PRODUCIR INFORMACIÓN, ENERGÍA Y MATERIA". CORRESPONDE A:
Answer
  • Sistemas
  • Socio técnico
  • Límites y fronteras
  • Diferenciación

Question 155

Question
LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: UN SISTEMA ABIERTO TRATA DE MANTENER CIERTA CONSTANCIA EN SU INTERCAMBIO DE ENERGÍA IMPORTADA Y EXPORTADA CON EL AMBIENTE, ASEGURANDO ASÍ SU CARÁCTER ORGANIZACIONAL Y EVITANDO EL PROCESO ENTRÓPICO.". CORRESPONDE AL CONCEPTO DE:
Answer
  • Estado estable y homeostasis dinámica
  • Límites y fronteras
  • Lucrativas y no lucrativas
  • Estabilidad

Question 156

Question
LAS ORGANIZACIONES COMO SISTEMAS SOCIALES SE DIVIDEN EN:
Answer
  • Lucrativas y no lucrativas
  • Complejas y adadptativas
  • Espontaneas y persuasivas
  • Individual y social

Question 157

Question
LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS DE UN MODELO DE ORGANIZACIÓN: Importación-transformación-exportación DE ENERGÍA, LOS SISTEMAS SON CICLOS DE EVENTOS, ENTROPÍA NEGATIVA, INFORMACIÓN COMO INSUMO, RETROALIMENTACIÓN NEGATIVA Y CODIFICACIÓN, ESTADO ESTABLE Y HOMEOSTASIS DINÁMICA, DIFERENCIACIÓN, EQUIFINALIDAD, LÍMITES Y FRONTERAS CORRESPONDE A LOS AUTORES:
Answer
  • Katz y Kahn
  • Spencer y Spencer
  • Carl James
  • Martha Alles

Question 158

Question
LOS TRES NIVELES ORGANIZACIONALES SON:
Answer
  • Institucional, intermedio y operacional
  • Individual, social y organizacional
  • Personal, Industrial y organizacional
  • Selección, parcial, total

Question 159

Question
PARA FACILITAR TANTO EL ESTUDIO DE LAS RELACIONES ENTRE INDIVIDUOS Y ORGANIZACIONES COMO EL ESTUDIO PROPIO DE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS, SE CONSIDERARÁN A LAS ORGANIZACIONES, A LOS GRUPOS Y A LAS PERSONAS COMO INTERACTÚAN CON SUS AMBIENTES. A ESTA DEFINICIÓN SE LE DENOMINA:
Answer
  • Sistemas abiertos
  • Sistemas
  • Proyectos
  • Técnicas sociales cooperativas

Question 160

Question
LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS: A) COMPLEJIDAD; B) ANONIMATO; C) RUTINAS ESTANDARIZADAS; D) ESTRUCTURAS PERSONALIZADAS NO OFICIALES; E) TENDENCIA A LA ESPECIALIZACIÓN Y LA DIVERSIFICACIÓN DE FUNCIONES; F) TAMAÑOCORRESPONDEN LAS CARACTERÍSTICAS DE:
Answer
  • Organizaciones complejas
  • Concepto de organización
  • Objetivos organizacionales
  • Socio de la organización

Question 161

Question
Para el adulto maduro, surge la necesidad de ser productivo y útil para las generaciones siguientes para así no caer en el estancamiento
Answer
  • Generatividad vs Estancamiento
  • Integridad vs Desesperación
  • Intimidad vs Aislamiento
  • Iniciativa vs Culpa
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