Quiz
PSICOMETRÍA
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Questions in this quiz (30)
1¿Cuál de las siguientes se trata de una limitación propia de la Teoría de Respuesta al Ítem?
- APoca precisión a la hora de establecer el error de medida
- BNecesidad de un elevado tamaño muestral
- CAusencia de invarianza en los parámetros
2¿Qué es un test de rendimiento típico?
- AUn test donde se cuantifica la intensidad de un rasgo
- BUn test donde se cuantifica al sujeto en función de la población
- CUn test donde se cuantifica el desempeño de un sujeto
3¿Qué es la definición operacional de un constructo?
- AEl significado del constructo en términos abstractos o teóricos
- BLa explicación de cómo se va a medir y tratar el constructo
- CHace referencia a la validez del constructo
4Si estamos trabajando con la variable “nivel de estudios” (sin estudios, estudios primarios, estudios secundarios, estudios superiores) ¿qué medidas de tendencia central podemos utilizar?
- AModa y mediana
- BModa
- CModa, mediana y media
5Si entre test y retest se presenta una covarianza de -57, ¿cómo será su coeficiente de correlación de pearson?
- ADe -0.57
- BCon la información que tenemos solo podemos saber que será de signo negativo.
- CUna covarianza negativa nos muestra que la correlación de pearson será 0.
6Hemos encontrado la existencia de una correlación inversa significativa entre un test de ansiedad y un test de CI. ¿Qué significa esto?
- AQue un mayor nivel de ansiedad está provocando un descenso en los niveles de CI
- BQue tener un CI alto causa niveles menores de ansiedad
- CLa existencia de una asociación entre CI y ansiedad, pero sin especificar la dirección de la causalidad
7¿Cuál de los siguientes estudios presenta una fiabilidad por consistencia interna mayor?
- AMagnus, Diener, Fujita y Pavot (1992)
- BPavot et al. (1991)
- CAlfonso y Allison (1992a)
8Un sujeto que ha puntuado 70 en un test de CI ¿en qué percentil se encontraría? (marcar el que más se aproxime)
- APercentil 98
- BPercentil 2
- CPercentil 50
9¿Qué supuestos debe cumplir nuestro test para poder analizarlos a través de la TRI?
- AIndependencia local y unidimensionalidad
- BInvarianza de parámetros y elevado tamaño muestral
- CError aleatorio de medida e independencia entre errores
10Si queremos calcular la fiabilidad de un test basado en el juicio cualitativo y nominal de expertos ¿qué deberíamos utilizar?
- ACoeficiente de correlación interclase
- BAlpha de Cronbach
- CÍndice Kappa
11Según la TRI un sujeto con una puntuación theta de 3 ¿qué probabilidad de acierto tiene en un ítem con un índice de dificultad de 2?
- AMenos que 0.50
- BMás que 0.50
- C0.50
12¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?
- ASegún la TCT, la correlación entre dos formas paralelas de un test da como resultado la proporción de varianza error sobre una varianza total del test
- BSegún la TCT, la varianza de un test es resultado de sumar la varianza del error más la varianza de las puntuaciones verdaderas.
- CSegún la TCT, la media poblacional de las puntuaciones empíricas es iguala la media poblacional de las puntuaciones verdaderas
13Hemos confeccionado un test basado en preguntas encadenadas donde acertar las primeras preguntas es necesario para poder acertar correctamente el resto. Teniendo esto en cuenta, ¿qué teoría de test deberíamos utilizar?
- ATCT
- BCualquiera de las dos
- CTRI
14Tras aplicar nuestro test a una muestra, hemos obtenido una media de 40, una varianza de 10 y un alfa de cronbach de 0.8 ¿cuánto será la varianza asociada al error en dicho test?
- A2
- B0.2
- C8
15¿Qué es la aquiescencia?
- ALa tendencia de los sujetos a utilizar los valores extremos de la escala
- BLa tendencia de los sujetos a utilizar los valores centrales de la escala
- CLa tendencia de los sujetos a puntuar siempre lo mismo en todos los ítems
16En qué vertiente de la psicometría se enmarca la TCT
- APsicometría aplicada
- BPsicometría Teórica
- CPsicometría diferencial
17A la hora de construir un buen test debemos:
- AEvitar los ítems con dificultades extremas (ítems muy difíciles e ítems muy fáciles)
- BPoner ítems de dificultades variadas priorizando dificultades intermedias
- CPoner principalmente ítems de dificultad media alta
18A la hora de analizar la calidad de un test a través de la TCT:
- ACon analizar la validez es suficiente, ya que siempre que un test es válido también es fiable
- BCon analizar la fiabilidad es suficiente, ya que la validez depende de la fiabilidad
- CDebemos analizar tanto la validez como la fiabilidad, ya que necesitamos conocer con precisión ambos valores
19Un sujeto ha puntuado 70 en una escala T ¿qué puntuación típica le correspondería?
- A-2
- B2
- C1
20Analiza la CCI de estos ítems respecto a su discriminación:
- AEl ítem de la derecha presenta mayor discriminación
- BEl ítem de la izquierda presenta mayor discriminación
- CLos dos ítems tienen la misma discriminación
21La siguiente imagen muestra un análisis factorial confirmatorio ¿qué conclusión podemos sacar?
- AEl modelo teórico propuesto se ajusta a la realidad empírica
- BLa validez del constructo del modelo teórico es muy reducida
- CLa información presentada no es suficiente para conocer la validez del constructo del modelo
22Queremos estudiar la relación que existe entre el acierto o fallo de un ítem y la puntuación global del test ¿qué tipo de correlación deberíamos utilizar?
- AChi cuadrado
- BCorrelación de Pearson
- CBiserial puntual
23Tras aplicar una prueba psicométrica a dos grupos (a y B), hemos obtenido de resultado para el grupo A una media de 20 y una desviación típica de 10, y para el grupo B una media de 6 y una desviación típica de 3. ¿Cuál de los dos grupos tiene una mayor dispersión?
- AEl grupo B
- BEl grupo A
- CAmbos tienen la misma dispersión
24Un instrumento que es capaz de diagnosticar un trastorno de ansiedad generalizada cuando el sujeto puntúa más de 65 en dicho instrumento ¿qué tipo de test es?
- ATest referido a criterio
- BTest de rendimiento óptimo
- CTest referido a norma
25Tras aplicar nuestro test hemos descubierto que los sujetos tuvieron un fuerte malestar debido a las condiciones ambientales durante la toma de datos ¿qué tipo de error estaría sucediendo en este caso?
- AError sistemático
- BError de medida
- CError aleatorio
26En el modelo de Rasch ¿qué hacemos con el índice de adivinación?
- ASe establece de forma arbitraria en 0
- BLa tratamos como un parámetro a estimar dentro de la función logística
- CSe estima el valor utilizando modelos de probabilidad
27Para conocer la dificultad o intensidad del ítem ¿en qué parte de la tabla debemos mirar?
- AEn la desviación típica del ítem
- BEn la media del ítem
- CEn la correlación ítem-test
28En qué tipo de escala se encuentran los ítems de este test:
- AEscala de Thurstone
- BEscala tipo Likert
- CDiferencial semántico
29En un examen con media 5, desviación tpica igual a 1 y una fiabilidad test-retest de 0.89 podramos decir que un sujeto que ha puntuado 4 tiene distinta puntuacin que un sujeto que ha puntuado 6 al 99 de nivel de confianza?
- ASi, podemos afirmar que los dos sujetos punten distinto al 99%
- BNos hara falta conocer el alfa de cronbach para conocer la respuesta
- CNo, no podemos afirmar que los sujetos punten distinto
30Cuando calculamos la correlación entre un test y un criterio ¿qué estamos calculando?
- AFiabilidad
- BValidez aparente
- CValidez predictiva
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- Otro PSICOMETRÍA Quiz on PSICOMETRÍA, created by Andrea Garzón on 10/01/2026.
- Author
- Andrea Garzón
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- Español
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