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Description
Quiz by darwin jaramillo, updated more than 1 year ago
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Created by darwin jaramillo
over 7 years ago
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Question 1
Question
Los paradigmas de la investigación científica se caracterizan por lo siguiente:
Answer
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Se centran en las creencias
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Evaluación de lo observado
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Demuestran las ideas
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Observación de los fenómenos
Question 2
Question
También se le llama investigación naturalista o fenomenológica al paradigma:
Answer
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Paradigma cuantitativo enfoque cuantitativo
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Enfoque estadístico
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Enfoque mixto
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Paradigma cualitativo
Question 3
Question
Representan el primer acercamiento a la realidad que se investigará o a los fenómenos, eventos y ambientes por estudiar.
Answer
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Preguntas de la investigación
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Ideas de la investigación
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Paradigmas de investigación
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Propósitos de la investigación
Question 4
Question
Un paradigma es conocido dentro del ambiente científico, de la siguiente manera:
Answer
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A. Metodología de evaluación científica entre patentes
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B. Esquema de enseñanza interdisciplinaria centrada en el método científico
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C. Método de percepción y comprensión del mundo, adoptada por científicos
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D. Práctica específica de cualquier investigación metodológica con propósito general
Question 5
Question
El positivismo, como escuela filosófica, sostiene algunos supuestos sobre la concepción del mundo y del modo de conocerlo.
Answer
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A. El mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien estudia A. El mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien estudia
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B. El objetivo que se obtiene se considera objetivo y factual, se basa en la experiencia y es válido para todos los tiempos y lugares, con independencia de quien lo descubre
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C. Utiliza la vía hipotético-deductiva como lógica metodológica válida para todas las ciencias
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D. Sustenta las leyes de lo innato en la naturaleza humana y científica, apoyando los conceptos de sustentación operacional, medidos por el resultado de una investigación
Question 6
Question
La caracterización de los sujetos mediante las leyes generales y las regularidades subyacentes, son dos de las características propias de este esquema paradigmático:
Answer
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A. Paradigma interpretativo
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B. Paradigma socio crítico
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C. Paradigma positivista
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D. Paradigma crítico
Question 7
Question
Esta escuela científico-filosófica deriva directamente de la epistemología, y determina que el único conocimiento válido en la sociedad es el conocimiento científico.
Answer
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A. Autocrítico
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B. Positivismo
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C. Neo científico
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D. Neopráctico
Question 8
Question
Dentro del procesos de análisis y abstracción de datos, encontramos que según esta metodología de trabajo paradigma (Crítico), podemos obtener una característica que fundamentalmente hace parte de la estructura de desarrollo de dicha fuente
Answer
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A. Resultados rápidos a comparación de otros métodos
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B. Localización de resultados mediante formulación
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C. Superposición de métodos para un mejor resultados
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D. Alto nivel de abstracción
Question 9
Question
Una de las siguientes alternativas es válida con respecto al diseño de investigación y las metodologías-paradigmas que se trabajan en el curso académico, relacionada con la perspectiva positivista:
Answer
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A. Partiendo desde su diseño, de investigación, su concepción es estructurada – fija. No es posible incluir dentro de su estructura un cambio o un elemento nuevo que haga parte de sus fundamentación.
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B. Tomando en cuenta los elementos previos, es posible manifestar que se analiza este enfoque con herramientas de abstracción, propias del desglose del procedimiento a utilizar.
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C. Es posible manifestar un inminente desarrollo desde el punto de vista de la funcionalidad, estructurada sobre la base de conceptos y teorías ciertamente focalizadas en lo primario de la investigación.
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D. Teniendo como base el desarrollo de esta metodología, los aspectos que lo impulsan se manifiestan desde el punto de vista de la corrección sistemática de los factores que aquejan el surgimiento de la investigación.
Question 10
Question
La naturaleza de la realidad dinámica, es una parte fundamental de este paradigma a su vez que es considerada como construida de manera divergente
Answer
-
A. Positivista
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B. Interpretativo
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C. Sociocrítico
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D. Facultativo
Question 11
Question
¿Cuál es la finalidad de la investigación dentro del ambiente Sociocrítico?
Answer
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A. Explicar, predecir, controlar los fenómenos, verificar teorías. Leyes para regular los fenómenos
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B. Comprender e interpretar la realidad, los significados de las personas, percepciones, intenciones, acciones
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C. Identificar potencial de cambio, emancipación de los sujetos. Analizar la realidad
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D. Sustentar el desarrollo de los cambios que se encuentran en un ambiente de trabajo controlados por variables externas
Question 12
Question
Son dos principios que estructuran el desarrollo del paradigma sociocrítico:
D. La realidad es dinámica, múltiple y holística
Answer
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A. Implicar al docente a partir de la autorreflexión
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B. Orientar el conocimiento a emancipar y liberar al hombre
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C. Desarrollar conocimiento ideográfico
Question 13
Question
Dos de las siguientes ideas, hacen parte fundamental del estudio del paradigma científico positivista. Identifique cuales son:
Answer
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A. Independientemente de quien lo estudia, el mundo natural cuenta con su existencia propia
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B. La vía hipotético – deductiva es la facultad utilizada por este paradigma, como lógica metodológica para todas las ciencias
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C. La propuesta fundamental es establecer un lineamiento que permita generar respuestas rápidas a conceptos explícitos de este ambiente
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D. No es posible manifestar resultados explícitos sin antes examinarlos en un ambiente controlado
Question 14
Question
Si la afirmación y la razón son verdaderas y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Answer
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Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
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Si la afirmación y la razón son verdaderas y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
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Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
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Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Question 15
Question
El paradigma crítico utiliza procedimientos cualitativos y cuantitativos en la recogida de datos PORQUE debido a las múltiples evoluciones del campo, el proceso cada vez es menos eficiente.
Answer
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A. Si la afirmación y la razón son verdaderas y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
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B. Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
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C. Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
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D. Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
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