Reactivos de : FUNDAMENTARON TEÓRICA Y USO DE LAS HISTORIAS Y RELATOS DE VIDA COMO TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN PEDAGOGÍA SOCIAL

1. Seleccione los tipos de documentos de carácter biográfico.

1. Autobiografía, biografía, historia de vida y relato de vida
2. Biografía, historia bibliográfica, relato de biografía y autobiografía
3. Historia bibliográfica, biografía, autobiografía y relato de vida
4. Historia de vida, relato de vida, relato de biografía y autobiografía.

2. Seleccione la respuesta correcta

_________________ analiza íntegramente la vida de  un sujeto.

_________________ permite la comparación temática de los relatos de vida.

_________________ Reacomoda y recorta la narración para darle un formato mas manejable a la publicación.

1. Historia de vida total, historia oral, Biografía preparada.
2. Aspecto temático , historia de vida total, aspecto temático
3. Historia de vida total, aspecto temático, literatura basada en hechos reales
4. Historia oral, aspectos temáticos, bibliografía
5. Historia de vida total, aspectos temáticos, biografia preparada

 

3.Que son relatos de vida, argumente( 5 líneas)

 

4. Enumere las fases para elaborar un relato de vida.

___ Fase de recogida de datos.

___ Fase de presentación y publicación de estudio.

___fase de análisis de datos.

___fase de almacenamientos de datos.

___ Fase del diseño del trabajo de investigación.

 

1. 2,5,4,3,1
2. 1,2,3,4.5
3. 3,5,2,1,4
4. 3,5,1,4,2

 

5. Que es método de ejemplificación dentro de la fase de análisis de datos para elaborar un relato de vida. Argumente( 3 líneas)

En este caso, mediante ejemplos seleccionados de varios relatos se ilustran y apoyan las tesis teóricas planteadas en la investigación o los propios resultados en la misma.

 

6.Que es etnografía y etnología

Etnografía: estudio de fenómenos concebido como entidad individual.

Etnología: análisis comparativo de distintas entidades.

1.