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Aplicaciones Informáticas de Gestión
Fragen in diesem Quiz (20)
1 Durante la planificación, gestión y supervisión del proyecto se genera mucha información. Parte de ella es necesaria para tomar decisiones de gestión inmediatas, parte para decisiones de gestión posteriores, esto significa que se debe:
- ADeterminar la información necesaria para la gestión.
- BObtener y analizar la información para gestionarla
- CRegistrar la información
- DEmplear la información
- EDivulgar la información
2Es un conjunto ordenado de elementos que interactúan entre sí, actuando en un determinado entorno con el fin de alcanzar objetivos o cumplir una función:
- ASistema
- BElemento
- CObjetivo
- DInteracción
- EEntorno
3Se conoce como Modelo Ideal de un Sistema el modelo que describe la relación con otros sistemas que pertenecen al medio ambiente, recibe las entradas que necesita para realizar su trabajo y proporciona las salidas necesarias para que otros sistemas las utilicen:
- AEntrada, Sistema, Salida
- BEntrada, Sistema, Salida, Retroalimentación
- CMacrosistema, Sistema de Estudio, Microsistema, Elementos
- DRelaciones secuenciales, relaciones en paralelo.
4Un Sistema de Información es un conjunto de datos, de elementos humanos, de procedimientos de trabajo y de tecnología que, en forma coordinada y alineada a la estrategia institucional, proporciona soporte a la operación, a la toma de decisiones y al servicio, realiza cuatro actividades básicas:
- AEntrada, almacenamiento, procesamiento y salida de la información
- BEficiencia, eficacia, efectividad, relevancia
- CObjetivos, procedimientos, información, personal, equipos.
- DOrganizacional, funcional, computacional.
5Un Sistema de Gestión de Documentos (DMS) es una herramienta para la administración avanzada de todo tipo de ficheros digitales: documentos, imágenes, vídeos, etc. Entre las funciones más habituales que pueden realizarse desde este tipo de sistemas sobre sus contenidos son:
- ALocalización, clasificación, indexación, recuperación, control de accesos, control de versiones, seguimiento de cambios
- BEstructura de artículos, selección de contenidos, publicación
- COrganización de contenidos, Edición de contenidos, páginas y contenidos
- DIntercambio de contenidos y sindicación, Indexación y motor de búsqueda, Ciclo de vida de los artículos
- ALocalización, clasificación, indexación, recuperación, control de accesos, control de versiones, seguimiento de cambios
6Los CMS tras la investigación del marco referencial y de acuerdo a sus características, más relevantes como licencia de uso, posicionamiento en el mercado, valoración por los expertos, confianza del proyecto y modelo comercial, se encuentran:
- ADrupal, EzPublish, Joomla, Liferay, OpenCMS, Plone, Typo3, Wordpress
- BDrupal, Moodle, Edmodo, Joomla, Liferay, Plone, MySql
- CMoodle, Claroline, OpenCMS, Wordpress, Cpanel, Softaculous.
- DMahara, Mambo, Xoops, Joomla, Php-Nuke, PyroCMS
7Los LMS generalmente están desarrollados por instituciones educativas o por personas que están vinculadas al sector educativo. Algunas de estas plataformas son de tipo “Open Source” (de código abierto), lo que establece que son de libre acceso, permitiendo que el usuario sea autónomo para manipular ese software, es decir, que una vez obtenido se pueda usar, estudiar, cambiar y redistribuir libremente, entre las más usadas están: 1. WebCT, 2. Edmodo, 3. Claroline, 4. Moodle, 5. Sakai, 6. Wiziq, 7. Dokeos, 8. Blackboard, 9. ATutor, 10. OSMedia
- A3,4,5,7,9
- B1, 4, 5, 7, 10
- C1,3,4, 8, 9
- D1, 2.3,5,6
8En consonancia con las 7 características mínimas con que debería contar todo LMS, para que éste entorno sea considerado adecuado –u óptimo- es necesario que permita implementar la mayor cantidad posible de las siguientes funcionalidades:
Gestión Administrativa
Gestión de Recursos
1) Gestión de usuarios, herramientas de monitorización,
2) Herramientas de Comunicación, foro, chat, email
3) Learning Objects y otro tipo de gestión de contenidos
a) Plantillas de ayuda en la creación de contenidos
b) Mecanismos de subida y descarga de contenidos
c) Elaboración de informes
d) Acceso a base de datos
e) Control de Autoría, edición y gestión de contenidos- A1,a,b,e
- B2,b,c,d
- C3,a,b,c
- D1,a,c,d
- A1,a,b,e
9El LMS Moodle, es una aplicación web gratuita que los educadores pueden utilizar para crear sitios de aprendizaje efectivo en línea, que de acuerdo al comparativo de evaluación y medición de LMS, destaca en los siguientes indicadores:
1) Interactividad, Escalabilidad, Usabilidad
2) Estandarización, Interactividad, Funcionalidad, , Ubicuidad, Flexibilidad
a) Herramientas de comunicación sincrónica, asincrónica, de colaboración conjunta, de cooperación y participación.
b) Adaptabilidad tecnológica, pedagógica y didáctica
c) Proyección, Seguimiento y control
d) Aceptabilidad, Permeabilidad
e) Accesibilidad, Navegabilidad, Programación, Administración
f) Eficiencia y efectividad, Portabilidad, Instalabilidad
g) Presencia, Integración externa (con otros sistemas, plataformas, medios o redes sociales)- A2,a, b, d, f, g
- B2,b,c,d, f,g
- C1,a,c,e,f,g
- D1,b, c,d,e,f
10Bajo la Administración de un LMS se identifican 2 perfiles principales de usuario en la aplicación a desarrollar, esto es usuario profesor, y el usuario estudiante. En la especificación del comportamiento dinámico de la interfaz para el perfil del profesor, es el siguiente:
- AAñadir usuarios y Grupos, eventos, añadir calificaciones, modificar asistencia, gestión de ficheros
- BGestión de usuarios y grupos, eventos, calificaciones, asistencia, gestión de ficheros
- CUsuarios y grupos, eventos, calificaciones, asistencia, ficheros
- AAñadir usuarios y Grupos, eventos, añadir calificaciones, modificar asistencia, gestión de ficheros
11Un Learning Management System (LMS) o Sistema de Gestión del Aprendizaje, es un software instalado generalmente en un servidor web (puede instalarse en una intranet), que se emplea para crear, aprobar, administrar, almacenar, distribuir y gestionar las actividades de formación virtual (puede utilizarse como complemento de clases presenciales o para el aprendizaje a distancia).
- ARichtig
- BFalsch
12Un LMS se centra en gestionar contenidos creados por una gran variedad de fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos es desarrollada mediante un LCMS
(Learning Content Management System).- ARichtig
- BFalsch
13La Interactividad en los LMS se determina por:
- ALos recursos y características, de tal forma que, teniendo el alumno acceso a la diversidad de información, material, recursos, etcétera, sea él mismo el protagonista de su propio aprendizaje.
- BUna plataforma que no se mantiene rígida a los planes de estudio, sino que puede adaptarse tanto a la pedagogía como a los contenidos adoptados por una organización.
- CUna plataforma que pueda funcionar con la misma calidad, independientemente de la cantidad de usuarios registrados y activos
14La ubicuidad de un LMS se determina por:
- ALa rapidez y facilidad con que las personas realizan tareas propias mediante el uso de un producto, y se logran objetivos específicos con efectividad, eficiencia y satisfacción.
- BLa tecnología que nos permite estar presentes en diferentes lugares al mismo tiempo, tener la información disponible a cualquier hora y en cualquier lugar, porque los dispositivos tecnológicos modifican la manera de acceder a la información y conocimiento.
- CLa integración y articulación de cuatro características (Funcionalidad, Usabilidad, e Interactividad).
15Chamilo es una plataforma LMS de aprendizaje virtual, de código abierto y software libre (bajo la licencia GNU/GPLv3) que le permite a los docentes construir cursos en línea como soporte a la modalidad presencial o netamente virtuales, y cuyas ventajas son:
- AUsabilidad: muy fácil de usar tanto por el docente como por los estudiantes.
- BSus vistas son muy limpias, lo que hace que el estudiante no se distraiga tan fácilmente.
- CEs de licencia GNU/GLP (software libre) lo cual da libertad para: usar, modificar, mejorar, distribuir.
- DTrabaja bajo los principios pedagógicos constructivistas.
- ELleva tiempo instalarlo e implementarlo
- FCuenta con pocos módulos y plugins para descargar.
- GSeguimiento de actividades y usuarios mediante informes gráficos.
- HManejo de videoconferencia
16Los CMS pueden definirse como: herramientas informáticas estructuradas sobre la base de módulos que permiten la creación, almacenamiento, actualización, recuperación y visualización de los contenidos, a distintos niveles de gestión y acceso, en función del producto implementado.
- ARichtig
- BFalsch
17Los sistemas de información se caracterizan por:
- AGestionar los datos que almacena, procesarlos y distribuirlos.
- BGestionar información sobre los usuarios que la utilizan y, además, pueden agregarla. Es decir, no solo es consumidor, sino que puede desenvolverse como creador de la información.
- CIntegrar no solo datos e información, sino también programas y otros sistemas de información, con un formato de presentación común que lo identifique y una interfaz en correspondencia con la información que contienen.
- DLas aplicaciones, software integradores para la creación de productos para la Web.
- EEl sistema dinámico y su actividad está en función de la creación, gestión y actualización de otro producto.
18Un Sistema de Gestión de Contenido o CMS (Content Management System) es un término genérico que abarca un amplio conjunto de soluciones cuya funcionalidad y alcance depende del tipo de contenidos que gestionen y del ámbito de aplicación de la solución. Los tipos de Gestores de Contenidos más usados en la actualidad son:
- AContenidos Empresariales (ECM)
- BContenidos para el Aprendizaje (LCMS)
- CDocumentos y-o contenidos multimedia (DMS)
- DContenidos Web (WCM)
- ERecords Management System (or RMS)
- FGestores de Flujos de Trabajo o Workflow (BPMS).
19Los Requisitos de Sistema para el CMS Joomla es:
- ASistema Operativo Independiente,Servidor Web Apache Ms IIS, Base de Datos: MySQL, Licencia: Libre, Lenguaje de Programación PHP
- BSistema Operativo Independiente,Servidor Web Apache Ms IIS, Base de Datos: Oracle, Licencia: Libre, Lenguaje de Programación Java
- CSistema Operativo Independiente,Servidor Web Apache, Base de Datos: Oracle, Licencia: Libre, Lenguaje de Programación Python
20Las prácticas de enseñanza en modalidad virtual respecto a los LMs que contemplan la ubicuidad, cuales son los cinco componentes fundamentales que lo conforman:
- ADocente (Tutor)
- BEstudiantes
- CPlataforma (LMS-EVA)
- DContenidos (materiales de estudio, herramientas)
- EActividades (Incluye la Evaluación)
- FAdministración (cpanel), lista de usuarios, creación de categoría de cursos
- GInstalación (plugins, gadgets, widgtes)
Informationen
- Beschreibung
- Cuestionario de Evaluación de la asignatura de Aplicaciones Informáticas de Gestión
- Autor
- jorge.iest
- Sprache
- Español
- Aufrufe
- 160
- Schlagwörter
- Bewertung
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