EMOCIONES

Emociones

Son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos del individuo cuando percibe un objeto, persona, lugar, suceso o recuerdo importante. Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria

Planteamientos

Se entiende por emoción una experiencia multidimensional con al

menos tres sistemas de respuesta:

cognitivo/subjetivo

conductual/expresivo

fisiológico/adaptativo.

Este planteamiento coincide con el modelo tridimensional de la

ansiedad propuesto por Lang (1968).

La teoría tridimensional del sentimiento de Wundt (1896), consiste en la función de tres dimensiones:

agrado-desagrado

tensión-relajación

excitación-calma.

Las únicas que son aceptadas por prácticamente todos los autores y que además

son ortogonales son la dimensión agrado-desagrado y la intensidad de la reacción

emocional (Zajonc, 1980)

Oatley (1992)

señala que lo realmente definitorio y diferenciador de las emociones es la disposición

para la acción y la "cualidad fenomenológica".

Funciones

Según Reeve (1994)

Funciones adaptativas.

Una de las funciones más importantes de la emoción es la de preparar al

organismo para que ejecute eficazmente la conducta exigida por las condiciones

ambientales, movilizando la energía necesaria para ello, así como dirigiendo la conducta

(acercando o alejando) hacia un objetivo determinado.

Funciones sociales

Puesto que una de las funciones principales de las emociones es facilitar la aparición

de las conductas apropiadas, la expresión de las emociones permite a los demás predecir

el comportamiento asociado con las mismas, lo cual tiene un indudable valor en los

procesos de relación interpersonal.

Funciones motivacionales

La relación entre emoción y motivación es íntima, ya que se trata de una experiencia

presente en cualquier tipo de actividad que posee las dos principales características de la

conducta motivada, dirección e intensidad. La emoción energiza la conducta motivada.

Una conducta "cargada" emocionalmente se realiza de forma más vigorosa.

La existencia de las dos dimensiones principales de la

emoción: dimensión de agrado-desagrado e intensidad de la reacción afectiva.

Emociones básicas

Según Izard (1991), los requisitos que debe cumplir cualquier emoción para ser

considerada como básica son los siguientes:

-Tener un sustrato neural específico y distintivo.

-Tener una expresión o configuración facial específica y distintiva.

-Poseer sentimientos específicos y distintivos.

-Derivar de procesos biológicos evolutivos.

-Manifestar propiedades motivacionales y organizativas de funciones adaptativas.

Son seis las emociones básicas

Ira

Alegría

Asco

Tristeza

Sorpresa

Miedo

Tiene 3 niveles:

Corporal

Emocional

Cognitivo

Características de las emociones

Felicidad:

favorece la recepción e interpretación positiva de los

diversos estímulos ambientales. No es fugaz, como el placer, sino

que pretende una estabilidad emocional duradera (Delgado, 1992).

Ira:

Es el componente emocional del complejo AHI (Agresividad-

Hostilidad-Ira). La hostilidad hace referencia al componente cognitivo y la agresividad al conductual. (Fdez-Abascal y Martín, 1994a,b).

Miedo

La distinción entre ansiedad y miedo podría

concretarse en que la reacción de miedo se produce ante un peligro real y la reacción es proporcionada a éste, mientras que la ansiedad es desporporcionadamente intensa con la supuesta peligrosidad del estímulo (Bermúdez y Luna, 1980; Miguel-Tobal, 1995).

Sorpresa

Se trata de una reacción emocional neutra, que se produce de forma inmediata ante una situación novedosa o extraña y que se desvanece

rápidamente, dejando paso a las emociones congruentes con dicha

estimulación (Reeve, 1994).

Asco

Es una de las reacciones emocionales en las que las sensaciones fisiológicas son más patentes.

Está relacionado con trastornos del comportamiento, tales como la

anorexia y bulimia, pero puede ser el componente terapéutico principal de los tratamientos basados en condicionamiento aversivo, tales como la técnica de fumar rápido (Becoña, 1985).

Dinámica de la reacción afectiva

Es una respuesta que surge súbitamente ante un estímulo, dura corto tiempo y comprende una serie de repercusiones psicocorporales

Teoría Solomon

Según la teoría del proceso oponente de la motivación, las respuestas emocionales estimuladas por un acontecimiento externo se contrarrestan en el organismo mediante un proceso oponente. Se supone que este proceso compensatorio u oponente se fortalece con cada nueva aparición dando lugar a una reducción de las respuestas emocionales primarias si el estímulo se repite con frecuencia.

Teoría de la transferencia de excitación de zillmann

La activación fisiológica no acaba de forma súbita al finalizar las condiciones que la originaron, sino que tarda en desaparecer debido a que los procesos hormonales que la sustentan son lentos.

Teorías

Las teorías fisiológicas proponen que las respuestas dentro del cuerpo son responsables de las emociones.

Las teorías neurológicas argumentan que la actividad dentro del cerebro conduce a respuestas emocionales.

Las teorías cognitivas sugieren que los pensamientos y otras actividades mentales juegan un papel esencial en la formación de emociones

La teoría de la emoción James-Lange

La teoría de la emoción de James-Lange sugiere que las emociones ocurren como resultado de reacciones fisiológicas a los eventos.

La teoría de la emoción de Cannon-Bard

Sugirió que las personas pueden experimentar reacciones fisiológicas vinculadas a las emociones sin sentir realmente esas emociones. También sugirió que las respuestas emocionales ocurren demasiado rápido para que sean simplemente productos de estados físicos.

Teoría de Schachter-Singer

El elemento de razonamiento juega un papel importante en la forma en que experimentamos las emociones.

Teoría de la evaluación cognitiva

El pensamiento debe ocurrir primero antes de experimentar la emoción

Teoría de la emoción de retroalimentación facial

La teoría de la retroalimentación facial establece que el movimiento facial puede influir en la experiencia emocional.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

Emociones

Alumno: Cárdenas Díaz Jocelyn

Asignatura: Manejo del paciente

Fechas de entrega: 06/10/19

Grupo. 216