Legislación guatemalteca de la niñez y adolescencia

Legislación guatemalteca

Ley PINA

• Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia
• La Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia (documento) es una ley que funciona como un instrumento jurídico de integración familiar y promoción social, que persigue lograr el desarrollo integral y sostenible de la niñez y adolescencia guatemalteca, dentro de un marco democrático e irrestricto respeto a los derechos humanos. Todo ello de acuerdo al Decreto 27-2003 del Congreso de la República de Guatemala.
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La Ley PINA consta de tres libros

• LIBRO 1 Disposiciones sustantivas
• Título I. Cinsideracione básicas
• Cap I. Disposiciones generales
• Título II. Derechos humanos
• Capítulo I. Derechos individuales
• Capítulo II. Derechos sociales
• Título III. Derechos de los niños, niñas y adolescentes
• Capítulo unico. Derechis inherentes
• Título IV. Adolescentes trabajadores
• Capítulo unico. Disposiciones generales
• Título V. Disposiciones especiales
• Capítulo I. Amenaza o violacion a deerechos a niños, niñas y adolescentes.
• Capítulo II. Obligaciones del Estado, sociedad, padres, tutores o encargados.

Folie 4

• LIBRO 2. Disposiciones organizativas
• Título unico. Organismos de protección integral
• Capítulo I. Disposicones generales
• Capítulo II. Comisión Nacional de la Niñez y Adolescencia
• Capítulo III. Procurador de los derechos humanos a través de la Defensoría de la Niñez y Adolescencia
• Capítulo IV. Unidad de protección de la adolescencia trabajadora
• Capítulo V. Policía Nacional Civil

Folie 5

• LIBRO 3. Disposiciones adjetivas
• Título I. Niñez y adolescencia amenazada o violada en sus derechos humanos
• Capítulo I. Jurisdicción y adolescencia
• Capítulo II. Medidas de protección para la niñez y adolescencia, amenazada o violada en sus derechos humanos
• Título II. Adolescentes en conflicto con la ley
• Capítulo I. Disposiciones generales
• Capítulo II. Derechos y garantías fundamentales en el proceso de adolescentes en conflicto con la ley penal.
• Capítulo III. Órganos sujetos que intervienen en el proceso de adolescentes en conflicto con la ley penal
• Capítulo IV. Procedimientos
• Capítulo V. Proceso de adolescentes en conflicto con la ley penal
• Capítulo VI. Prescripción
• Capítulo VII. Recursos
• Capítulo VIII. Sanciones socioeducativas

Folie 6

• Memorándun de entendimiento entre el gobierno de República de Guatemala y el Instituto Interamericano del niño, la niña y el adolescente (IIN) de la organizacio de los estados americanos -OEA- para la ejecusión del proyecto "Proyección y promoción de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en el Sistema Interamericano"
• ACUERDO NO. 40-2010
• Reglamento para la aplicación de medidas de protección a nios privados de si medio familiar por parte de juzgados que ejercen competencia en materia de niñez y adolesencia amenazada o violada en sus derechos humanos.
• Capítulo I. Disposiciones generales
• Capítulo II. Principios
• Capítulo III. Aplicación de medidas de protección a la niñes amenazada en sus derechos humanos.
• Capítulo IV. Disposiciones finales y transitorias

Acuerdo ministerial no. 01-2011

• Normativa de convivencia pacífica y disciplina para una cultura de paz en los centros educativos
• de fecha Guatemala, 03 de enero de 2011
• ACUERDO MINISTERIAL NÚMERO 1505-2013
• Reformas a artículos del Acuerdo Ministerial No. 01 – 2011
• Descipción de su contenido:

Folie 8

• TITULO I. La Comunidad Educativa
• CAPITULO ÚNICO. Disposiciones Generales
• Artículo 1. Comunidad educativa
• Artículo 2. Objetivos
• Artículo 3. Convivencia pacífica
• Artículo 4. Disciplina
• Artículo 5. Centro educativo
• Artículo 6. Derechos y obligaciones

Folie 9

• CAPÍTULO II
• Seguridad de la Comunidad Educativa
• Artículo 15. Restricción de armas
• Artículo 16. Materiales y sustancias prohibidas
• Artículo 17. Uso de medicamentos
• Artículo 18. Puestos de venta
• Artículo 19. Infraestructura eficiente y segura
• Artículo 20. Calendarización de actividades
• Artículo 21.Apoyo de las Instituciones de Seguridad
• TITULO II
• Medidas preventivas y de Seguridad en los Centros Educativos
• CAPÍTULO I
• Medidas Preventivas
• Artículo 7. Carnpe de identificación
• Artículo 8. Ingreso de visitantes
• Artículo 9. Asistencia y puntualidad
• Artículo 10. Ingreso y egreso de los educandos
• Artículo 11. Aviso por ausencia
• Artículo 12. Uso de objetos ajenos a la activida escolar
• Artículo 13. Pertenencias
• Artículo 14. Arreglo y presentación personal

Folie 10

• TITULO III
• Uso de instalaciones, Equipo y Materiales.
• CAPITULO I
• Del comportamiento dentro de las Instalaciones
• Artículo 22. Generalidades
• CAPITULO II
• Comportamiento en las Actividades Prácticas
• Articulo 23. Uso de áreas prácticas.
• TITULO IV
• Régimen Sancionador
• CAPITULO I
• Comisión de Disciplina
• Artículo 24. Comisión de disciplina
• Artículo 25. Integración de la Comisión de disciplina
• Artículo 26. Transgresión del orden legal

Folie 11

• CAPÍTULO II
• Faltas y Sanciones
• Artículo 27. De las faltas
• Artículo 28. De las sanciones
• Artículo 29. De las faltas leves
• Artículo 30. De las falts graves
• Artículo 31. De las faltas que ameritan una suspensión interna
• Artículo 32.. De la suspensión externa
• Artículo 33. Medio de impugnación
• Artículo 34.. Expectativas de la conducta
• Artículo 35. Valoraciónn de conductas positivas
• Artículo 36. Casos no previstos
• Artículo 37. Derogativas
• Artículo 38. Publicidad
• Artículo 39. Vigencia

Folie 12

• Universidad de San Carlos de Guatemala
• Facultad de Humanidades
• Sede Antigua
• PEM en Pedagogía y Ciencias Naturales con orientación ambiental
• Curso: Psicología del adolescente
• Lic. Héctor Adrián López
• Estudiante: Ixcajoc Díaz, Rosy Angie Estrellita
• Carné: 201952745
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