transvesalidad de competencias

Folie 1

Se autodetermina y cuida de sí 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

• Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
•  Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
•  Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
•  Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
•  Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
•  Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

•  Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
•  Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
• Participa en prácticas relacionadas con el arte.

Se expresa y comunica 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

•  Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
•  Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
•  Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
•  Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
•  Maneja las tecnologías de la información y la comunicación

Piensa crítica y reflexivamente 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos

•  Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
•  Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
•  Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
•  Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
•  Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
•  Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.