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APUNTES ESPACIOS SIGNIFICATIVOS

JUAN FELIPE JAMIOY ERAZO DIDACTICA GENERAL Segundo Spanisch 5 Karten

APUNTES ESPACIOS SIGNIFICATIVOS

Karten in diesem Stapel (5)

  1. 1Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infanciaAMBIENTE DE APRENDIZAJE
    Un ambiente de aprendizaje es un escenario de construcción de conocimientos en el cual, un agente educativo, organización o grupo genera intencionalmente un conjunto de actividades y acciones con el objetivo de garantizar el aprendizaje de uno o más educandos.
    Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia
  2. 2ESPACIOS EDUCATIVOS SIGNIFICATIVOS• Conjunto de situaciones que guardan relación entre si y que facilitan la construcción de un nuevo conocimiento.
    • Elementos fundamentales en un ambiente de aprendizaje:
    • El agente educativo
    • Objetivo central y las metas específicas del aprendizaje
    • Artefactos culturales
    • Concepciones e intencionalidades de los agentes educativos y educandos
    ESPACIOS EDUCATIVOS SIGNIFICATIVOS
  3. 3QUE DEBE TENER UN DISEÑO DE ESPACIO SIGNIFICATIVO?• Situaciones estructuradas
    • Contexto de interacción
    • Situación de resolución de problemas
    • Situaciones que exijan variadas competencias
    QUE DEBE TENER UN DISEÑO DE ESPACIO SIGNIFICATIVO?
  4. 4Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusivaEDUCACION INCLUSIVA
    • inclusión educativa
    • formación docente
    • planeamiento didáctico
    • prácticas inclusivas.
    Artículo investigativo sobre educación inclusiva.
    Participantes 18 maestros.
    Objetivo: Identificar las transformaciones generadas por un programa de formación para el desarrollo de planeaciones con características inclusivas.
    El grupo de participantes fue evaluado antes y después de la intervención de dicho programa.
    Se encontraron diferencias significativas entre los resultados de la prueba previa y la posterior.
    En conclusión el programa de formación favorece la construcción de planeaciones inclusivas de docentes y puede ser replicado con otros profesionales de la educación e instituciones empleando la misma metodología.
    Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva
  5. 5—

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Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia
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