Karteikarten
APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO
Karten in diesem Stapel (9)
- 1GESTIÓN Y SEGUIMIENTOlos estudiantes identifican sus fortalezas y debilidades, así como cualquier obstáculo para lograr sus metas.
- 2EVALUACIÓN DE LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJELos estudiantes evalúan sus necesidades a medida que avanzan en el proceso de aprendizaje. Deberán averiguar qué recursos necesitan, ya sea materiales, ayuda del maestro o una combinación de ambos
- 3COLABORACIÓNLos estudiantes colaboran con otros estudiantes de su clase, estudiantes de otros grados o incluso adultos de la comunidad para adquirir conocimientos y experiencia y alcanzar sus objetivos de aprendizaje
- 4AUTOEVALUACIÓNLos estudiantes deben reflexionar y evaluar sus resultados. Los estudiantes deben obtener información de otros estudiantes, así como del maestro, para encontrar áreas que puedan necesitar mejoras
- 5MOTIVACIÓNDesarrollan una fuerte motivación para asumir nuevos desafíos y tienden a mantenerse motivados durante la duración de la asignación y verla hasta el final
- 6RESPONSABILIDADLos estudiantes autodirigidos establecen y gestionan la meta, tienden a sentirse más responsables de su propio aprendizaje y a cumplir con los plazos especificados.
- 7CURIOSIDADLos alumnos están más dispuestos a probar nuevas ideas y métodos, y también desarrolla la creatividad y la capacidad de resolución de problemas
- 8SOCIABILIDADFomenta el aprendizaje colaborativo, mediante el cual los estudiantes trabajan con sus compañeros de clase y otras personas que pueden tener conocimientos y experiencias relevantes para ofrecer.
- 9INDEPENDENCIAAprenden a realizar tareas y alcanzar metas por sí mismos e independientes de cualquier fuente constante de asistencia
Informationen
- Beschreibung
- El aprendizaje autodirigido (SDL) es una estrategia de instrucción en la que los estudiantes, con la orientación del maestro, deciden qué y cómo aprenderán. Se puede hacer de forma individual o en grupo, pero el concepto general es que los estudiantes se apropien de su aprendizaje
- Erstellt von
- Pedro Mosquera
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