Karteikarten
innovacion
Karten in diesem Stapel (10)
- 1Cómo identificar una buena práctica de innovación educativa
- 2Sostenibilidad
- 3Significa que la práctica debe poderse aplicar incluso después de que se haya agotado la financiaciónMuchos proyectos financiados mueren cuando acaba la financiación o incluso cuando son publicados
- 4Si es una buena práctica debe seguir aplicándose de forma habitual en el contexto donde se originó. Esta característica es complicada, ya que la “etiqueta” de buena práctica se suele dar una vez finalizada la misma
- 5Transferibilidad
- 6Significa que la práctica se pueda utilizar fuera del contexto donde se ha desarrollado.Esta característica es difícil de medir ya que requiere o bien que se haya demostrado de forma previa o bien esperar un tiempo para ver si se ha transferido
- 7Eficacia en el aprendizaje
- 8significa que se consiguen los objetivos que suelen ser mejorar los resultados académicos, las competencias, o cualquier otro objetivo relacionado con el aprendizaje
- 9Eficiencia de la eficacia
- 10los beneficiarios (suele ser el alumnado) alcanzan la característica anterior (la eficacia) con menos esfuerzo que si no se aplicara esa innovaciónse consiguen mejores resultados que antes pero empleando, como mucho, el mismo esfuerzo