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INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Mapa mental: introducción a la investigación
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INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
Elegir el tema
- 1. ¿Cuáles son las opciones?
- 2. Motivación
- El acceso a los datos y los problemas éticos 4. Métodos de Invstigación
- ¿Por qué investigar? 3. Normas y expectativas
- ¿A quién entrego? ¿Quién evalúa? > La disciplina o campo de estudio >Ejemplos de proyectos anteriores > Extensión del tema >Tiempo que dispone >Recursos disponibles
La investigación es cíclica, es un proceso contínua que puede comenzar en cualquier punto
Comienza con una idea aproximada de la investigación
- > Enunciado de la investigación
- > Plan general de la investigación
- > Decisión sobre las técnicas de recolección de información
- > Decisiones relativas a las fuentes de información
- > Diseño de la investigación
- > Obtener la información, registrar datos, analizar y reportar
Diario de investigación
- Herramienta para recolectar la información sobre el tema de investigación.
INVESTIGACIÓN+DISEÑO+INNOVACIÓN
- >Observar y aprender >Entender (nuevas perspectivas) >Explorar, antes de evaluar e implementar
- 7 modos del proceso de Innovación en Diseño
- 1. Sense intent. Marco referencial a través de lo que pasa, para oportunidades de innovación ¿Cómo podríamos actuar?
- 2. Know context. Estudiar el contexto en el que la innovación puede existir. Competidores y ofertas similares.
- 3. Know people. Entender a la gente y su comportamiento. Métodos de investigación observacional y etnográfica.
- 4. Frame insights. Estructurar investigación. Organizar y ordenar datos para encontrar patrones importantes. Encontrar hallazgos para desarrollarlos.
- 5. Explore concepts. Lluvia de ideas para identificar oportunidades y generar conceptos. Se pueden construir prototipos simples.
- 6. Frame solutions. Desarrollo de conceptos combinándolos para formar sistemas o "soluciones"
- 7. Realize offerings. Evaluación e implementación. Analizar si las soluciones son aptas para personas.
- MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
- Inductivo. Razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos aceptados como válidos. Inicia con estudio individual de hechos para formular conclusiones universales (principios, fundamentos).
- Inductivo - deductivo. Parte de hipótesis y busca refutar o falsear tal hipótesis, deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los hechos
- Deductivo. Toma conclusiones generales para explicaciones particulares. Inicia con análisis de conceptos de aplicación universal válidos para aplicarlos a las soluciones y hechos particulares.
- Analítico. Proceso cognoscitivo. Descompone objeto de estudio para estudiar sus partes de forma individual.
- Sintético. Integra componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad.
- Dialéctico. Aplicable a todo proceso de investigación. Plantea que la realidad está sujeta a contradicciones, evolución y desarrollo. Por tanto, propone que los fenómenos sean estudiados en sus relaciones con otros y en estado de cambio continuo.
- Inductivo. Razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos aceptados como válidos. Inicia con estudio individual de hechos para formular conclusiones universales (principios, fundamentos).