Principales paradigmas educativos

Principales paradigmas educativos

Humanismo

Constructivista

Cognitivo

Sociocultural

Conductismo

Liberalismo

Realismo

Integridad

Aprendizaje humano se construye

Cómo el Sujeto elabora sus representaciones mentales

Influencia del contexto cultural

Procesos observables

Comportamiento humano

Renacimiento

Inicios Siglo XX

Surge entre

1950 y 1970

A partir de la

década de 1920

Primeras décadas del siglo XX

Tomas Campanella (1568 - 1939)

Francisco Rabelais (1494 - 1553)

Miguel de Montaigne (1533 - 1592)

Carl Rogers

Wertheimer

Köhler

Barlett

Piaget

Ausubel

Bruner

Vigotsky

Chomsky

Piaget

Bruner

Ausubel

Vigotsky

Gagné

Rohwer

Howard G.

Fue desarrollado por Vigotsky

fundador fue J.B. Watson

Pavlov

Thorndike

B.F. Skinner

Tipo Indirecto

El alumno es el centro

del proceso de aprendizaje

Estudia las representaciones del aprendizaje

Contexto social y cultural

"Estímulo - respuesta"

Impulsa y promueve

Fomenta la construcción del aprendizaje

Plantea estrategias

de aprendizaje

Agente cultural y mediador esencial

Desarrollar reforzamiento y control de estímulos

Explora y Experimenta

Construye nuevos conocimientos

Dirige intencionadamente

sus estrategias de aprendizaje

Ser social

Sujeto cuyo desempeño y aprendizaje

Aún vigente por los rasgos que ambos asumen

Aun vigente porque las nuevas

reformas educativas lo tienen

como sustento

Aun vigente sustenta el desarrollo de la inteligencia artificial

Actualmente se encuentra en pleno desarrollo

Aún tiene gran vigencia en nuestra cultura

tradicionalista

asignación de calificaciones

vigencia

Papel del alumno

Papel del docente

Conceptualización del aprendizaje

Principales representantes

Época

Fundamentos esenciales

ELABORO. RUBEN HERNANDEZ MARQUES

DOCENTE. JANET HERRERA QUIROZ

FECHA: 18 NOVIEMBRE 2020