Mapa Conceptual

REDIMENSIÓN DEL CUIDADO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

Aseveraciones

Paradigma vida-salud

Cuerpo de saberes propio de enfermería

Proceso de Enfermería

Teorías y Modelos de enfermería

Cuidado Profesional de Enfermería como objeto epistémico de la profesión

A finales del siglo XVIII cobra supremacía la atención del cuerpo, de lo biológico, lo individual y lo segmentado.

En la actualidad, se considera a la salud como un bienestar integral y concede importancia a las condiciones biológicas, genéticas y a las interacciones

Cuidar de la salud se convierte en un vinculo de relaciones en el que los profesionales de enfermería ofertan sus servicios a la demanda de cuidados

La OMS establece Cuatro funciones principales de Enfermería

Prestar y administrar cuidados de enfermería en la promoción de la salud, prevención de la enfermedad, rehabilitación, apoyo a los individuos o grupos.

Enseñar a pacientes, familia o personal sanitario para el mantenimiento y recuperación de la salud.

Actuar como miembro efectivo del equipo de salud (como líder del equipo de cuidados de enfermería, que puede incluir otras enfermeras y personal auxiliar).

Desarrollar la práctica de enfermería basada en un pensamiento crítico y de investigación.

Implementar el paradigma vida-salud implica reconocer la importancia que tiene el ofrecer a la sociedad actividades que permitan que la sociedad se corresponsabilice de cuidar su vida y su salud.

Considerando lo anterior, se dice que el trabajo que realizan las enfermeras en el ámbito hospitalario es conocido, tanto por el propio sistema como por el equipo de salud; sin embargo una cosa es que sea conocido, y la otra que sea valorado por las instancias que toman decisiones.

Esta pregunta ha guiado (directa e indirectamente) a los investigadores en el campo de la teoría para precisar el conocimiento de la disciplina profesional de enfermería.

¿Qué es y que no es enfermería?

Durante los últimos 50 años se muestran diversos enfoques que van alrededor del paradigma general: persona, ambiente, salud-enfermedad y cuidado de enfermería.

El cuerpo de saberes constituye la óptica de la sociología de las profesiones.

Los saberes y las prácticas de la enfermería tienen una fuerte herencia empírica.

Desde Tlalmatquiticitl y Ticitl, mujeres-sacerdotisas aztecas.

Las mujeres- enfermeras aportan su sabiduría, imprimen en su actuar un valor agregado, el enfoque humanístico, sensibilidad, consuelo y armonía

Las influencias socioculturales y económicas en el siglo XX, tipificaron la enfermería como actividad social, subprofesión o profesión paramédica.

La construcción y delimitación de estructuras conceptuales son de vital importancia en la evolución de la ciencia de la enfermería y ayudan a esclarecer las diferencias entre la enfermería y las demás profesiones dedicadas a la salud.

El conocimiento especializado que requiere enfermería es aquel que sustente intervenciones profesionales decididas por las enfermeras, que tienen efecto positivo en el estado de salud y bienestar del usuario de sus servicios.

Debe ser único en su estructura y organización, para poder ser legitimado.

Es indispensable que otros profesionales y el público le den crédito y valor.

Acciones que permiten mantener y conservar la vida, mediante la satisfacción de las necesidades del individuo, la familia y la comunidad

Sus características son: es un método, es sistemático, es humanista, es intencionado, es dinámico, es flexible e interactivo

Se consideran dos tipos de intervenciones

Sus campo de acción específico es: predicción, prevención y tratamiento de las respuestas humanas.

Independientes

Interdependientes

Actividades que se encuentran en el campo de acción específico de la enfermería y no requieren prescripción médica.

Se realizan en colaboración con los demás integrantes del equipo sanitario, quedando incluido en este rubro la prescripción médica.

Desde el punto de vista epistémico, consiste en una interacción entre el paciente y el personal de enfermería. Se desarrolla mediante 5 fases:

Valoración

Diagnóstico de Enfermería

Planificación

Ejecución

Evalución

Brinda elementos para conocer al paciente o usuario. Se enfatizan en interrogatorio y la observación y con ello se interacciona con el paciente.

Analiza e interpreta la información. Por lo general se acude a patrones y diagnósticos de enfermería, a partir del conocimiento y experiencia profesional

Diseña estrategias y acciones. Se fijan los resultados deseados. Es importante que desde esta etapa se tome en cuenta la opinión del usuario.

Comunica las acciones de enfermería y registro. Es deseable que buena parte de lo ejecutado haya sido planeado, que los registros se ocupen de los aspectos objetivos y subjetivos alrededor del otorgamiento del cuidado.

Analiza las acciones y reevaluación del plan de cuidados.

Postula relaciones específicas entre los conceptos y es una descripción, explicación o predicción de las conexiones entre los fenómenos.

Su desarrollo es esencial para el establecimiento de un cuerpo de saberes propio

Los modelos y teorías en México son recientes, se empiezan a conocer al final de la década de los 80s; sus primeros intentos por emplearlos no tienen mas de dos décadas

Actualmente quienes han adoptado y adaptado las Teorías y Modelos en enfermería, son las propias enfermeras que se encuentran en al ámbito educativo.

Podría decirse que la incursión de los docentes y alumnos de enfermería en las teorías y sus respectivos modelos han sido fundamentalmente ejercicios teóricos, mediante la elaboración de tesis y con algunas intervenciones en las prácticas clínicas y comunitarias.

Cabe resaltar que el resultado de la fusión que se hace del personal de enfermería y cada una de disciplinas del conocimiento en las que se apoya, con la práctica profesional y laboral, es un saber que permite dar respuesta profesional y social, a las demandas de preservación de la vida y la salud, así como de la intervención en caso de la enfermedad.

Cuidar de la vida humana se convierte en el paradigma que permite al profesional de enfermería ofertar servicios de calidad, poseer un cuerpo de saberes e incidir en los problemas de salud y enfermedad.

Profesión y disciplina que apoyada en el conocimiento científico busca su desarrollo permanente para atender con los procesos de salud o enfermedad.

Los paradigmas que son aceptados de manera unánime por el personal de enfermería son:

Enfermería

Cualidad de la vida básica para el funcionamiento del ser humano, depende de otras relaciones dependientes e interdependientes

Salud

Ser racional del universo conformado por elementos biopsicosociales y espirituales inseparables

Persona

Contexto de la vida de la persona, dado por componentes internos y externos estrechamente vinculados.

Ambiente

El cuidado Profesional ha sido identificado como el objeto de estudio de la carrera de enfermería. Cuidar a la vez es una ciencia y un arte que exige conocimientos y actitudes especiales, por ello, el verdadero reto de los docentes es responder a la pregunta:

¿Cómo transmitir el arte y la ciencia de cuidar?

Enseñanza del cuidado profesional de enfermería

El fortalecimiento de la enfermería como profesión, mirado desde la sociología de las profesiones y la innovación, debe encontrarse a varios aspectos.

Es necesario redimensionar el cuidado de enfermería, con el objetivo primordial de responder a las necesidades de atención a la salud de los usuarios, de su familia y de la sociedad.

El cuidado es la esencia y el núcleo central de la competencia y responsabilidad de la práctica de enfermería.

El cuidado de enfermería es la esencia de la profesión y como tal universal.​​

El cuidado de enfermería es una actividad que debe ser asumida por todas las enfermeras, sin importar el grado académico o la categoría laboral.

El Cuidado de enfermería necesita ser resignificado, en tanto todavía para muchos usuarios y algunas enfermeras este se refiere a las técnicas y procedimientos de intervención realizados con y para los usuarios/pacientes.