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pedagogía, educación, proceso de enseñanza y aprendizaje

maria gutierrez Spanisch

Inhalt des Flussdiagramms

  1. VOCACIÓN DOCENTE Y FORMACIÓN

  2. En el mundo han existido diversos autores que hablan o hablaron sobre la educación, pedagogía, proceso de enseñanza y aprendizaje; ellos han ayudado en la evolución y el fortalecimiento mental del docente.

  3. A Continuación hablamos de algunos de ellos

  4. Jean Piaget

    (1896-1980)

  5. Fue un

  6. Importante filósofo y educador suizo

  7. reconocido por

  8. su trabajo en la psicología evolutiva

  9. afirma que

  10. existen diferentes estadios de desarrollo en los niños

  11. Esto permite identificar 4 estadios cognitivos:

  12. - sensorio-motor (de 1 a 5 años).

    - preoperatorio (de 2 a 7 años)

    - operaciones concretas (de 7 a 11 años)

    - operaciones formales (12 años en adelante)

  13. Jean-Jacques Rousseau

    (1712-1778)

  14. es uno de los

  15. autores más reconocidos de la época de la Ilustración.

  16. afirma que

  17. la educación es una forma de dominio social.

  18. cosiste en que

  19. Unos se imponen sobre otros mediante el conocimiento.

  20. Ovide Decroly

    (1871-1932)

  21. fue un

  22. médico belga, introdujo la relación que existe entre globalización e intereses

  23. y centro sus estudios en

  24. el análisis de la percepción infantil.

  25. él, a partir de los intereses de los niños:

  26. explica los procedimientos de captación de la realidad de los mismos,

  27. que se dan

  28. a través de las totalidades. Siguiendo la misma línea,

  29. afirma que es necesario

  30. aplicar métodos educativos que estén en sintonía con la forma de percibir el mundo de los individuos.

  31. Lev Vygotsky

    (1896-1924)

  32. destacó durante toda su obra

  33. la importancia del entorno en el desarrollo de los niños, oponiéndose a la teoría respaldada por Piaget.

  34. el autor considera al:

  35. medio social como pieza clave en el proceso de aprendizaje.

  36. La actividad social permite explicar los cambios en la conciencia de los estudiantes.

  37. Paulo Freire

    (1921-1997)

  38. es el creador de

  39. una pedagogía en la que los individuos se forman a través de situaciones de la vida cotidiana.

  40. plantea una

  41. pedagogía libertadora dividida en dos momentos diferentes.

  42. - Primera etapa el individuo deberá tomar conciencia de la realidad en la que vive, como ser sujeto de opresión.

    - Segundo momento, los oprimidos lucharán contra los opresores para liberarse.

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pedagogía, educación, proceso de enseñanza y aprendizaje
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maria gutierrez
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