LA PLANIFICACION EDUCACIONAL EN AMERICA LATINA. UN QUEHACER POLITICO TRAS UNA TECNICA

LA PLANIFICACION EDUCACIONAL EN AMERICA LATINA. UN QUEHACER POLITICO TRAS UNA TECNICA

1. PLANIFICACION EDUCACIONAL

   • EDUCACION COMO UN PROCESO TANGENCIAL A LAS RELACIONES SOCIALES Y MATERIALES DE PRODUCCION DEL SISTEMA ECONOMICO CAPITALISTA
     • CONTRIBUYE A LA REPRODUCCION DE LAS RELACIONES SOCIALES DE PRODUCCION AL INTERIOR DEL SISTEMA EDUCACIONAL
   • PROCESO POLITICO DE TOMA DE DECISIONES
     • EMERGE DE RELACIONES DE PODER, DE CORRESPONDENCIA Y CONTRADICCION EXISTENTES EN LA SOCIEDAD GLOBAL
   • COMO MECANISMO TECNICO
     • CAMPO ESPECIFICO DE LA ACTIVIDAD SOCIAL
     • PROPOSITOS, VALORES, INTERESES Y RALACIONES DE PODER
   • FLEXIBILIDAD
     • LA OTORGA EL SISTEMA DE PODER

2. EL ESTADO

   • SE LE ATRIBUYO EL EL ROL DE INSTRUMENTO NORMATIVO DE LOS CONFLICTOS Y CONTRADICCIONES
     • DEBE ASUMIR LA RESPONSABILIDAD DE ESTRATEGIAS DE DESARROLLO Y DE INSTITUCIONALIZAR,

3. PLANIFICACION

   • FACTOR POITICO
     • MECANISMO INDIRECTO DE CONTROL IDEOLOGICO
     • ASEGURAR EL CONTROL DE LOS FLUJOS DE UNFORMACION
     • LEGITIMIDAD DEL SISTEMA DE DESARROLLO
     • NORMAR LAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES
   • FACTOR ECONOMICO
     • PLANIFICACION DE UN INSTRUMENTO ENCARGADO DE BUSCAR FORMAS DE EFICIENCIA MAXIMIZAR Y OPTIMIZAR LA PRODUCTIVIDAD Y LAS FUNCIONES

4. FACTORES DEL CARACTER CONTEXTUAL

   • SOCIEDADES QUE SE DEFINEN POR SER ECONOMICA, POLITICA Y CULTURALMENTE DEPENDIENTES
   • DIMENCIONES QUE ADQUIERE QUE DETERMINA EL CARACTER INSTITUCIONAL
   • DIVISION ENTRE DIFERENTES GRUPOS SOCIALES QUE GENERA FORMAS ESPECIFICA DE CONTENTRACION DE PODER
   • CARACTER ESTRUCTURAL QUE AFECTA LAS SOCIEDADES DE CLASE
   • LEGITIMAR LAS ADAPTACIONES DEL SISTEMA PRODUCTIVO
   • DETERMINAR FORMA Y FLUJOS DE INFORMACIÓN
   • MECANISMO INSTRUMENTAL PARA DETERMINADAS COYUNTURAS POLITICAS Y NO COMO UNA TOTALIDAD DINAMICA