LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA

LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA

1. NACIMIENTO

   • Piere Faure en 1904
     • 1945 ya tenia lineas definidas
       • Escuela Nueva
         • Conocimeinto concreto
         • Conocimiento profundo
     • Combinar: Acción, observación y relfexión
   • El docente debe buscar la respuesta en sus alumnos
   • Fuentes de su Pedagogía
     • Espiritualidad de San Ignacio
       • Interiorización
       • Acción Católica
     • Educación Motriz y Sensorial preceden a la intelectual
     • Toma educación es autogénesis

2. CONCEPTO DE PERSONA

   • Dos caracterisiticas
     • Ser Individual
     • Ser Social
   • Las acciones del ser humano deben desarrollar sus dimensiones
     • El hombre nace inacabado
       • La educación lo completa
   • ¿Por qué es una pedagogía personalista?
     • Orientada a cada individuo
     • Fin: Realización de la persona
       • Responsabilidad
       • Compromiso
       • Vida Espiritua
       • Libertad con los seres humanos
         • Realisarce en y con los otros

3. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA

   • Respeto a la individualidad
     • Aceptar a cada uno como es
     • Permitir al alumno crecer en autoestima y crecer en seguridad
     • Buscar lo que necesita para crecer
     • El docente no debe hacer nada por el otro debe crecer por sí mismo
     • Adecuar el ambiente para la práctica de valores y virtudes
   • Educar para lo social
     • Toda persona desea ser solicitada por otra
       • Somos seres sociales por Naturaleza
     • Era de la comunicación
       • Crecer en la capacidad de relacionarse con otros
         • Colaboración
         • Servicio
         • Liderazgo
     • Disposición a los demás en su riqueza personal
       • Relacionarse
       • Dialogar
       • Comunicar
       • Discutir
       • El docente lo conocer para ayudarlo
         • Indispensable la actitud de apertura
   • Educar para la libertad existencial
     • Libertad
       • Espontaneidad de la persona
         • Dejar salir lo que queremos
         • opción personal
         • Seguir un juicio de discenimientos
           • Estructurado por una escala de valores
         • Cumpliendo el deber
           • Vocación humana de realización
   • Propiciar la actividad creadora
     • La Creatividad es la columna de la clase
       • Propiciar el pensamiento original
     • Se debe tener rigor
       • la disciplina y el orden ayudan a buscar mejores soluciones
     • Formulación de lo creado
       • Expresar lo aprendido para que se asuma el código
   • Aprender a aprender
     • la facilidad de acceso a la información
       • Actitud indagatoria e investigativa
       • Capacidad de procesar lo investiagado
       • Capacidades de síntesis y comprensión

4. EL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA

   • Ser sensibles al amor y al respeto por los alumnos
     • Dos personas en un esfuerzo humano por crecer
   • Ser observador para descubri habilidades y necesidades de su alumno
   • Tener apertura
   • Capacidad de investigación
     • Buscando comprender a sus alumnos
   • Ser persona dentro de la clase

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