De las TICs a las TACs: la importancia de crear contenidos educativos digitales

De las TICs a las TACs: la importancia de crear contenidos educativos digitales

1. El desarrollo de sistemas informáticos de las últimas décadas, ha provocado un replanteamiento de las metodologías de enseñanza-aprendizaje

   • la incorporación en las aulas de las TICs y las TACs
     • TICs
       • Sus siglas significan: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)
         • -Están a disposición de las personas, con la intención de mejorar la calidad de vida
           • -Permite realizar distintas gestiones con la información que manejamos o a la que tenemos acceso, de manera que además de gestionarla (recibirla-emitirla-procesarla)
             • -Genera alfabetización digital
     • TACs
       • Sus siglas significan: Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento
         • Proviene de las TICs
           • -Provoca una"Sociedad del Conocimiento"
             • -Se desprende que las tecnologías propias de la Sociedad del Conocimiento
     • TPACK
       • • Modelo Technological Pedagogical Content Knowledge
           • EJEMPLO: EL docente, hace una buena selección de las herramientas tecnológicas, y a partir de ellas desarrolla los contenidos a enseñar, a partir de tareas elaboradas con TICs, y desarrolla sus contenidos en formatos y con softwares específicos para que se puedan trabajar desde la red, o desde cualquier dispositivo,

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