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Síntesis artículos evaluación

Karla Yuliana Urrego Hidalgo evaluación Spanisch

Síntesis artículos evaluación

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Síntesis artículos evaluación

  1. Aproximación historica a la evalución Educativa

    • El evaluar es un proceso natural continuo sujeto a la creciente sociedad.
      • Con distintos FINES
      • PRIMERA GENERACIÓN (POSITIVISTA)
        • Origino
          • Primeros sistemas de Evaluación Educativa
            • Estas evaluaciones centraban sus intereses en valorar:
              • resultados + Programas educativos
              • Instrumentos Evaluativos
                • Grupos de Comparación
                • Encuestas
                • Textos
            • Medición + evaluación (testing).
              • Normativa
                • Informativa
              • Psicologica
    • PERIODO TYLERIANO (SEGUNDA GENERACIÓN).
      • Tyler padre de la Evaluación Educativa
        • Se piensa en valorar la evaluación en el contexto educativo.
          • Curriculo (conductas).
            • Evaluación Criterial
              • Rendimiento (individuo) + estandares
              • Evaluación + Medición: Evaluación paso a primer lugar.
                • Descriptiva
                  • Mejora programas educativos.
                  • sistematica
    • GENERACIÓN JUICIO Y VALORACIÓN (NATURALISTA)
      • valoración de la realidad bajo criterio - programas
        • Evaluación + Toma de decisiones
          • Orientada el sujeto, maestros etc
            • Rendir cuentas de programas
            • Formativa, sumativa, intrínseca, extrinseca.
          • Mejora enseñanza
        • Técnicas de Evaluación
          • entrevistas cuestionarios, observación sistematica y no sistematica etc.
    • PROLIFERACIÓN MODELOS DE EVALUACIÓN
      • Nueva apuesta a la evaluación
        • EVALUACIÓN EDUCATIVA
          • medición (DESCALIFICADA)
        • Principios cualitativos constructivistas
        • Interpretactivas, sociocriticas.
        • Valor a la pluralidad y participación
          • Dialogo = JUicios
          • opiniones, experiencias etc.
            • implicados en los programas
              • Metodo participativo
      • respondiente, democratica, iluminativa, critica artistica.
  2. La evaluación educativa

    • Evaluación
      • Políticas publicas
      • Calidad de educación
      • Planeación = propósitos
    • Naturaleza de la evaluación Educativa
      • La evaluación exponia un currículo - estándares
        • proceso tradicional
        • grupo de comparación
        • grado + objeto = estándar
          • Juicio - objeto
            • descriptivos
            • palabras comunes
      • Proceso evaluación real
        • Compleja (proceso Dialéctico)
          • comprobación juicios individuales
            • objetivos "acciones educativas
              • acción social y política
                • recursos económicos a resultados
          • Toma de decisiones + grupo + estándares.
            • Conocimientos = evaluados
        • Carácter instrumento
          • Lógica de control
      • propósito de la verdadera educación
        • desarrollo autonomía personal (resultados impredecibles)
        • se requería de la evaluación que justificara los procesos de innovación educativa.
          • mejora de cursos
          • objeto
            • aproximación a lo NO TRADICIONAL para la evaluación educativa
              • nuevas practicas metodológicas, funciones políticas en evaluación
    • Investigación + evaluación
      • Fenómeno educativo
        • Complejo, idiosincratico, sujeto a actores, sujeto
      • investigaciones científicas
        • equilibrio según el objeto de estudio
      • estudio evaluación
        • ordenación diseños metodologicos
          • aceptables al conocimientos
      • proyecto evaluación
        • adquirir conocimiento = tomas de decisiones
    • Modelo de Objetivos
      • Existe una limitación curricular
      • Trivializaba el aprendizaje
    • cambio paradigma
      • Evaluación debe responder a:
        • perspectivas de audiencia
        • procesos complejos enseñanza - aprendizaje
        • excelente pata la toma de decisiones publicas y profesionales
        • diseño:
          • flexible
          • objeto progresivo
          • evaluador + interacción audiencias

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