Infancia

Infancia

1. Origen del concepto

   • • El concepto de infancia se escucha y hace aparición entre los siglos XV al XVI en Europa a finales de la Edad Media

2. ¿Por qué se vuelve importante hablar y referirse a la infancia?

   • Santrino trata de explicar, que la sociedad de aquel entonces, ignoraba su reconocimiento como individuos dentro de la misma, aunque siempre ha existido la presencia de los niños en las culturas de toda civilización a lo largo de la historia
     • Ariés afirmaba que La infancia de aquel entonces, no era más que un pasaje sin importancia, que no era necesario grabar en la memoria; en el segundo caso, si el niño moría, nadie pensaba que esta cosita que desaparecía tan pronto fuera digna de recordar: había tantos de estos seres cuya supervivencia era tan problemática.
       • Es importante hablar de la Infancia, bajo el concepto de estos autores, porque destacan y privilegian su lugar dentro de la vida adulta
         • Reconocen que son seres carentes de conocimiento, atención, afecto y protección, los cuales deben ser atendidos si se quiere tener una sociedad que progrese de acuerdo a su ritmo de crecimiento en todos los aspectos y sentidos de su formación como individuo.

3. ¿Qué implicaciones tiene el surgimiento de la infancia en la organización de la sociedad?

   • Empezaron muchos cambios a nivel social principalmente, de tipo demográfico, económico, político, religioso entre otras más.
     • Implicó tambien en la manera en que debe ser concebida, la visión que tenían sobre el niño, su educación, su formación intelectual, moral y espiritual
       • Reconocer unos derechos en relación a su trato en comparación con los adultos fueron las implicaciones más importantes que se dieron acerca de la Infancia en la organización de la sociedad desde su surgimiento.

4. ¿Con qué características es asociada la Infancia según los autores consultados?

   • Ambos autores coinciden en que la Escuela y la Familia son las caracteristicas principales de la Infancia

5. Representación artística medieval siglos XII y XIII.

   • El modelo y el precursor de todos los niños pequeños de la historia del arte: el Niño Jesús o la Virgen Niña
     • Se empieza a dar importancia a la vida familiar del niño, reflejada en obras de arte en el siglo XVII en la evolución de los temas relativos a la primera infancia.
       • A partir del siglo XVII, se empiezan a evidenciar la escolarización de la Infancia