Elementos del currículo

Elementos del currículo

1. Objetivos

   • Son los logros que el alumnado debe alcanzar al terminar cada etapa, curso o unidad
   • Se formulan siempre en infinitivo
   • Expresan capacidades que queremos conseguir en el alumnado
   • Son la base para secuenciar los contenidos, las actividades y los criterios de evaluación

2. Competencias básicas

   • Son conceptos, destrezas y valores que el alumno logra tras aplicar lo aprendido en el aula
   • Son siete
     • C. en comunicación lingüística
     • C. Matemática y c. básicas en ciencia y tecnología
     • C. Digital
     • Aprender a aprender
     • C. Sociales y cívicas
     • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
     • Conciencia y expresiones culturales

3. Contenidos

   • Son el conjunto de, actitudes, comportamientos, acciones y conocimientos que vamos a trabajar con los alumnos
   • Siempre deben estar sustantivados
   • Tipos
     • Conceptos: referidos al ámbito del saber (hechos, conceptos, principios...)
     • Procedimientos: referidos al ámbito del saber hacer (habilidades, destrezas, técnicas...)
     • Actitudes: referidos al ámbito del saber ser (respeto, valoración, interés, participación...)

4. Metodología

   • Acciones, principio, estrategias... que lleva a cabo el profesor para facilitar el aprendizaje de los alumnos
   • En el currículo NO se especifica
   • Debe tener en cuenta el espacio, el tiempo, los recursos y el tipo de agrupamiento

5. Estándares de aprendizaje

   • Son la concreción de los criterios de evaluación, lo que los alumnos deben saber para superarlos

6. Criterios de evaluación

   • Referente específico para evaluar al alumnado