Mindmap

Teorías Curriculares

María Lydia Montalvo Adam Magisterio (Educación) Spanisch

Inhalt der Mindmap

Currículo Académico
- Perspectiva desde las disciplinas académicas
- Los docentes divulgan los estudiantes aprenden
- Contenidos rígidos de las disciplinas y la ciencias
- Educación tradicional
- Evaluación Cuantitativa
Currículo de eficiencia social
- Desarrollo forma científica
- Preparar para una vida significativa
- Aprendizaje conductista
- Enfoque de diseño Instruccional
- Resultados en conductas observables
- Tecnología como apoyo del aprendizaje
- Diseño en secuencia lineal
Currículo sistémico
- Formación integral
- Metateórico Científico-teórico y tecnológico
- Teoría de sistemas
- Práctica pedagógica
- Proyecto selectivo de cultura
Currículo centrado en el estudiante
- Se desarrolla a por contextos
- Intereses del alumno
- Capacidades innatas del alumno
- Formación integral
- Evaluación cualitativa
Currículo de la reconstrucción social o problémico
- Orientado a la intervención en la sociedad
- Reconstrucción de la sociedad
- El estudiante comprende la sociedad en crísis
- Flexible, abierto, puede ser modificado
- Se elabora en torno a un problema
Currículo procesual
- Profesor investigador
- Integra teoría y práctica
- Desarrollo de procesos del estudiante y la investigación
Currículo alternativo
- Necesidades reales del contexto
- Proceso de construcción e investigación permanente
- Núcleos temáticos y problemáticos
- Docente investigador
- Práctica pedagógica integral
- Conocimientos sustantivos en construcción
- Evaluación permanente
Currículo por competencias
- Ciencias de la educación
- Reflexión y acción intencional
- Estructuración de los componentes del proceso educativo
- Estructuración, desarrollo, control y evaluación del proceso educativo
- Modo de organizar prácticas educativas
Currículo crítico
- Parte de la crítica ideológica
- Interés del conocimiento técnico, práctico y emancipatorio
- Ciencias empirico-analíticas
- Ciencias histórico-hermanéuticas
- Ciencia social crítica
Programas de estudio
- Propuesta de todo un sistema educativo
- Selección de contenidos y materias
- Inserción de competencias educativas
- Conocimiento y dominio del plan de estudio.
- Experiencia práctica docente
- Análisis del centro de trabajo
- Condición de los alumnos