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Teorías Curriculares
Descripción
Esquema de diferentes teorías curriculares
Sin etiquetas
diseños curriculares
magisterio (educación)
Mapa Mental por
María Lydia Montalvo Adam
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
María Lydia Montalvo Adam
hace alrededor de 5 años
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Resumen del Recurso
Teorías Curriculares
Currículo Académico
Perspectiva desde las disciplinas académicas
Los docentes divulgan los estudiantes aprenden
Contenidos rígidos de las disciplinas y la ciencias
Educación tradicional
Evaluación Cuantitativa
Currículo de eficiencia social
Desarrollo forma científica
Preparar para una vida significativa
Aprendizaje conductista
Enfoque de diseño Instruccional
Resultados en conductas observables
Tecnología como apoyo del aprendizaje
Diseño en secuencia lineal
Currículo sistémico
Formación integral
Metateórico Científico-teórico y tecnológico
Teoría de sistemas
Práctica pedagógica
Proyecto selectivo de cultura
Currículo centrado en el estudiante
Se desarrolla a por contextos
Intereses del alumno
Capacidades innatas del alumno
Formación integral
Evaluación cualitativa
Currículo de la reconstrucción social o problémico
Orientado a la intervención en la sociedad
Reconstrucción de la sociedad
El estudiante comprende la sociedad en crísis
Flexible, abierto, puede ser modificado
Se elabora en torno a un problema
Currículo procesual
Profesor investigador
Integra teoría y práctica
Desarrollo de procesos del estudiante y la investigación
Currículo alternativo
Necesidades reales del contexto
Proceso de construcción e investigación permanente
Núcleos temáticos y problemáticos
Docente investigador
Práctica pedagógica integral
Conocimientos sustantivos en construcción
Evaluación permanente
Currículo por competencias
Ciencias de la educación
Reflexión y acción intencional
Estructuración de los componentes del proceso educativo
Estructuración, desarrollo, control y evaluación del proceso educativo
Modo de organizar prácticas educativas
Currículo crítico
Parte de la crítica ideológica
Interés del conocimiento técnico, práctico y emancipatorio
Ciencias empirico-analíticas
Ciencias histórico-hermanéuticas
Ciencia social crítica
Programas de estudio
Propuesta de todo un sistema educativo
Selección de contenidos y materias
Inserción de competencias educativas
Conocimiento y dominio del plan de estudio.
Experiencia práctica docente
Análisis del centro de trabajo
Condición de los alumnos
Recursos multimedia adjuntos
Alternat (binary/octet-stream)
Procesos (binary/octet-stream)
Estud (binary/octet-stream)
Socied (binary/octet-stream)
Sociales Png 5 (binary/octet-stream)
Compet (binary/octet-stream)
Aprender A Pensar Ilustracion03 800x600 (binary/octet-stream)
Investigador Png (binary/octet-stream)
Evaluacion Del Desempeño Png 1 (binary/octet-stream)
Efic (binary/octet-stream)
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