1000 Redação

1000 Redação

1. ESTRUTURA TEXTUAL

   • https://www.youtube.com/channel/UCmGnjF9DMQa7rBY4Ek3qW8Q
   • Introdução - 6 linhas
     • Clareza do que o tema pede. Saber interpretar e sair do sendo comum. Tese. Corpo biológico De acordo com o sociólogo francês Émile Durkheim, a sociedade pode ser comparada a um corpo biológico, por ser, assim como este, composta por partes que interagem entre si. Desse modo, percebe-se que para que esse organismo seja coeso e igualitário é necessário que todos os direitos dos cidadãos sejam garatidos. Contudo, no Brasil, isso não ocorre, pois em pleno século XXI os/o____________________ são alvos/é alvo de ______________. Nesse contexto, há dois fatores que não podem ser negligenciados como IDEIA 1 e IDEIA 2. 
     • 5 min
   • Desenvolvimento 1 - 7 linhas
     • Ausencia de ....... Mídia como agente - coloca 4 poder) informação/informação = agente escola em parceria familia Em primeira análise/A priori, cabe pontuar que EXPONHA A IDÉIA 1. (Ausencia informacao) Comprova-se isso por meio de UTILIZE UMA ÁREA DO CONHECIMENTO./MIDIA/DADO (EDUCAÇÃO) Dessa forma, ve-sê que ******* têm/tem seus direitos negligenciados devido a uma cultura ***********. CONCLUA A IDEIA 1 EXPONDO UMA SOLUÇÃO
     • 15 min
   • Conclusão - 9 linhas
     • Portanto, medidas são necessárias para que a sociedade seja articulada como um ''corpo biológico''. É imprescindível que SOLUCAO 1. Além disso, é essencial que SOLUÇÃO 2. Logo, poder-se-á afirmar que a pátrica educadora adequar-se-á aos princípios de Émile DURKHEIM, expandindo os direitos do**** Educação - família e escola, em parceria.... Obedecer os principios dos Direitos humanos, com detalhadamento, smart.Onu, Direitos HumanosConstituicao Brasileira 1988 GOMIFES Governo. Ong. Mídia. Individuo. Familia. Escola. Sociedade.
     • ORGÃOS SOLUÇÃO
       • GOVERNO
         • Orgaos publicos, policia, etc
         • FEDERAL
         • ESTADUAL
         • MUNICIPAL
       • ONGS
       • MÍDIA
       • INDIVIDUO
       • FAMÍLIA
       • ESCOLA
     • 15 min
   • Projeto de texto da problemática
     • Qual o problema desse tema? Situação problema - eixos - identificação de problemas.Necessita de uma ação.Aconteceu algo produz efeitos e conjuntura nova. Você candidato tem de oferecer as soluções, claras.Correção mais objetiva.
     • Clareza e Reflexão - PERGUNTA PODEROSA
       • Leitura coletânea. Marcação. Esqueleto do texto Esboço - clareza.Idéias. Já crio meu projeto de texto com tudo que eu vou colocar linkando. Sair do senso comum.Como posso sair do senso comum?Sair do senso comum, onde todos pensaram a mesma coisa. Sair daqui que é a tradução de um conceito vulgar.Ser criativa, entender a realidade de uma forma muito mais complexa e traduzir essa realidade de forma simplificada e clareza. “qual o problema aqui?”.''qual a solução para esse problema?''Você começa a redação problematizando, convence o leitor que a situação que está abordando éum problema, mostra quais desafios temos para vencê-los e traz estratégias para os resolver.Clareza.“qual o problema aqui?”.Escolha duas teses que você saiba:1) desenvolver - mostrar a banca a defesa dessas idéias.2) solução - mostrar para a banca que você sabe resolver.
     • 10 min
   • Desenvolvimento 2 - 8 linhas
     • Ausência de .... Ademais, convém frisar que EXPONHA A IDÉIA 2.  Uma prova disso está em UTILIZE UMA ÁREA DO CONHECIMENTO./MIDIA/DADO Diante disso, percebe-se que CONCLUA A IDÉIA 2 EXPONDO UMA SOLUÇÃO.  
     • 15 min
   • PROJETO
     • https://www.youtube.com/watch?v=aI2Uz4-9rA0

2. Redações Nota 1000

   • Onde já se 1000 completo.

3. 1 NORMA CULTA

   • Ter uma letra clara, grande, objetiva.  Focar no detalhe, se você não sabe uma palavra, escreve um sinônimo.GramáticaOrtografiaLinguagem rebuscada
   • 140

4. 2 TEMA

   • Colocar o tema na integra.
   • 200

5. 3 ARGUMENTAÇÃO

   • Ser direta e clara, mais objetiva. Quando citar um filosofo, você precisa contextualizar com sua redação 1000. Argumentação por causa e consequência (raciocínio lógico):Explicar os motivos que levaram você a se posicionar dessa forma e criar uma linha de raciocínio,mostrando como o problema se manifesta na sociedade e o que o causaII. Exemplificação:Usar casos reais em que o seu ponto de vista se mostra bom ou que mostrem que o problema quevocê aborda existe. Atenção: use casos que sejam de conhecimento público, como coisas quesaíram em jornais ou aconteceram com pessoas conhecidas (não use casos da sua vida ou depessoas aleatórias, pois caso o corretor queira verificar se esse caso é real não encontrará provas)III. Argumentação por dados estatísticos:Usar dados, pesquisas de órgãos e fontes confiáveis para fortalecer seu ponto de vista. Atenção: épermitido usar dados que estejam nos textos motivadores, mas diga que órgão fez a pesquisa(exemplo: IBGE, IBOPE, etc). Caso o nome do órgão seja mais conhecido e de domínio público épermitido usar apenas a sigla, mas se for menos conhecido prefira escrever o nome inteiro porextenso.IV. Argumento de Autoridade:Usar a palavra de um especialista no assunto para fortalecer seu ponto de vista. (Exemplo: trazeruma frase de um biólogo falando sobre os problemas da poluição quando o texto é sobre meioambiente)V. Contrapor o ponto de vista contrário:Muitas vezes, ao escrever o texto, já imaginamos quais serão os posicionamentos contrários dealguns leitores. Para fortalecer a argumentação podemos citar essas visões contrárias e secontrapor a elas. (Exemplo: Muitas pessoas acreditavam que alimentos industrializados erambenéficos ao organismo, mas hoje pesquisas científicas mostram que tais produtos são um venenopara o corpo.) Atenção: caso use essa estratégia tome o cuidado de refutar os contra-argumentoscom consistência, para que a opinião do leitor não se volte contra a sua.VI. Alusão histórica:Usar algo que ocorreu no passado para mostrar que a situação é um problemaVII. Comparação:Mostrar que em outros lugares seu ponto de vista se provou válido e o problema que hoje o Brasilenfrenta foi resolvido..
   • 200

6. 4 COESÃO

   • Demonstrar familiaridade com os elementos de coesão entre periodos e entre parágrafos.
   • 200

7. 5 SOLUÇÃO DETALHADA

   • órgãos do Brasil. Ministérios,   *o governo municipal e estadual e federal. *policia Civil, Militar e Federaletc. irá salvar a sua vida. tema,   mobilizar setor da sociedade dinheiro e recursos para fazer suas reformas e o que eles podem fazer vai salvar a sua vida.-  Outra dica para quem não tem boas ideias é generalizar o tema: ao invés de pensar, por exemplo,em como resolver a educação para surdos no Brasil, amplie o tema de educação para surdos paraapenas educação.O que pode melhorar a educação brasileira?Isso com certeza você consegue imaginar com muito mais facilidade: podemos pensar por exemploem melhorar a infraestrutura das escolas, treinar melhor os professores, incentivar os alunos à nãolargarem os estudos, disponibilizar mais escolas nas regiões menos atendidas, entre tantas outrascoisas.Agora, qual dessas medidas ajudaria também os alunos surdos?Fica mais fácil pensar assim! Isso porque esses temas amplos, como educação, saúde,comportamento, violência, etc. possuem soluções “simples” mas complexas! Ao pensar em algosimples (como melhorar a educação) você acaba desenvolvendo muito mais a proposta (comomelhorar o treinamento dos professores? De onde tirar dinheiro para investir? Quem não tem acessoà educação? Entre várias questões)- Outra coisa importante: na maioria das vezes a própria proposta de redação traz ideias paravocê!  Geralmente os textos motivadores falam de órgãos específicos do problema abordado(órgãos de proteção à mulher, cuidado com os deficientes, prevenção de acidentes de trânsito, etc)e muitos até mostram os problemas que precisam ser resolvidos (o tema de 2016, por exemplo,trazia gráficos que mostravam que a maior parte dos casos de violência contra a mulher acabam nãosendo julgados – uma indireta para te sugerir “que tal consertar isso?  Vamos punir os culpados e fazer esses casos serem julgados?”
   • QUEM
   • O QUE
   • COMO
   • FINALIDADE
   • 200

8. TREINO

   • Treinar em condicões igual a realidade, após adaptação, treinar em ciscunstâncias mais dificeis. Igual aquela amiga que treina com temas inesperados para quando chegar na prova não ter dificuldade. Pois essa nota importa muito. Tem que estar preparado para tudo.
   • SACADAS dos DESAFIOS
     • SACADAS - quais são as dificuldades da redação? Ah, é a solução ter na mente orgãos especificos. (Como deixar sua solução mais específico possível). Tamanho da folha é um desafio no sentido de tamanho, então você treina com OBJETIVIDADE traça as metas com clareza, mas também pode treinar com a solução 1 linha a menos, Estratégia: Identificar teses,desenvol e solução. Identificar tese, des e solução coringa e como deixar isso mais específico. Você já deixa tudo pronto na mente é só executar. Se você ja chega com  idéias tese desenvol solução e um modelo. Você consegue fazer em 1 hora a redação. Ganhando tempo. E tudo você calcula com treino. Se voce faz redação direto voce ve cançaco, fluidez, clareza. Voce faz depois intercalando, você precisa fazer um teste ver qual você sente que funciona mais. 30.000 redações 1000 - você pode ler 1 redação nota 1000 e analisar. Para entender o que eles pensam.

9. NOTA - 940

10. TEMPO 2:00

11. MATERIAL DE ESTUDO

    • https://drive.google.com/file/d/1w3GO_soBRxzILZBuM8Y26I4drbqmb8tb/view
    • TEMAS
      • https://drive.google.com/drive/folders/14RsVvlpNxrn3S6ujbtFMe8FRGlbRSJe5
      • VEST
        • https://drive.google.com/drive/folders/1uYQu7GblpiJZBkEXZTrdLoDur52t26J8