Teoría de la modificalidad estructural cognitiva

Teoría de la modificalidad estructural cognitiva

1. Ser humano puede alejarse del curso del desarrollo natural

2. Modificalidad

   • Características
     • Autorregulación y autoperpetuación
     • Transformismo
     • Relación parte-todo o penetrabilidad
   • Es necesario creer en ella
     • Sistema de creencias
       • Seres humanos son modificables
       • El educando es modificable
       • Soy capaz de modificar al individuo
       • Yo mismo soy una persona que tiene que modificarse
   • Adaptación o inteligencia
     • Proceso que presenta diferencias entre individuos
       • Dependerá de
         • Exposición directa a estímulos
           • E-> O <-> R
         • Experiencia de aprendizaje mediado ( EAM)
           • E-> M <-> O <-> R

3. Criterios de mediación

   • Mediación de la intencionalidad y de la reciprocidad
     • Mediador se preocupa de que sujeto se involucre en la act.
   • Mediación de la trascendencia y de la reciprocidad
     • Mediación debe ir más allá
   • Mediación del significado
     • Interés por la tarea
   • Mediación de la competencia
     • Mediado se sienta capaz de realizar tareas
   • Mediación de la regulación y control de la conducta
     • Pensar antes que actuar
   • Mediación del acto de compartir
     • Dimensión social
   • Mediación de la individualización y diferenciación psicológica
     • Diferencias individuales , singularidad de cada uno
   • Mediación de la búsqueda , planificación y logro de los objetivos
     • Trabajar conforme a las metas propuestas
   • Mediación de la búsqueda de la novedad y la complejidad
     • Se anima al estudiante a buscar lo que hay novedoso
   • Mediación de la toma de conciencia del cambio estructural
     • Mediado puede cambiar su propio funcionamiento cognitivo
   • Mediación del optimismo
     • Mediación positiva motivadora
   • Mediación de la pertenencia
     • Mediación debe ayudar al sujeto a valorar su pertenencia