Parámetros Curriculares para la educación indígena.

Parámetros Curriculares para la educación indígena.

1. Articulación con la diversidad social, cultural y lingüística.

2. Marcos Curriculares

   • Dan muestra de la diversidad del país, reconociendo sus conocimientos ancestrales y actuales.
   • Atienden la diversidad como dispositivo e instrumentos políticos, pedagógicos, y didácticos.
   • Escuela abierta a la comunidad.
   • Principios generales
     • Contextualización.
     • Diversificación.
   • SON
     • Nacionales.
     • Especializados.
     • Etnicos.
     • Dinámicos.
     • Innovadores.

3. APRENDIZAJES ESPERADOS

   • De afinidad
   • De asociación.
   • De carácter antagónico.
   • De complementariedad
   • De diferenciación.
     • Implica la inclusión de los saberes y la cosmovisión de pueblos y comunidades.

4. Enfoques Pedagógicos.

   • Por competencias
   • La instrumentación positiva de relaciones interculturales.
   • De atención pertinente al bi-plurilingüismo y la bi-alfabetización.
   • Filosóficos.
     • De derechos inalienables.
     • De inclusión en la diversidad.
     • De respeto a las prácticas sociales y culturales.
   • La planeación estratégica de escuelas y la didáctica.