Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

1. consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien , analicen y reflexionen sobre su lengua nativa

   • Marcos Curriculares
     • enfrentan el desafío de atender, dentro de la diversidad de la población indígena y migrante y a estudiantes con necesidades educativas especiales.
   • En la asignatura de lenguaje indígena se organiza en 4 ámbitos
     • la familia y comunidad
       • la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
         • la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
           • el estudio y la difusión del conocimiento
   • propósitos de creación de la asignatura de lengua indígena
     • promover los derechos de los pueblos indígenas en la practica escolar
       • generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas
         • legitimar las lenguas indígenas
           • sentar las bases de una política lingüística mediante programas de educación bilingüe
             • poner en practica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad