APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO UNA ALTERNATIVA PARA TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN (DAVID AUSBEL)

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO UNA ALTERNATIVA PARA TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN (DAVID AUSBEL)

1. ELEMENTO CENTRAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA QUE ORIGINA EL APRENDIZAJE PERMANENTE

2. CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

   • EL RECURSO DEBE SER POTENCIALMENTE IMPORTANTE
   • EL ESTUDIANTE DEBE PRESENTAR INTERÉS POR APRENDER

3. TIPOS DE APRENDIZAJE

   • SIGNIFICATIVO
     • CONOCIMIENTO SECUENCIAL Y DURADERO
   • MEMORISTICO
     • APRENDIZAJE MOMENTANEO
   • RECEPTIVO
     • RECIBE CONOCIMIENTOS YA ELABORADOS
   • DESCUBRIMIENTO
     • DESCUBRIR Y ELABORAR EL MATERIAL PREVIO AL CONOCIMIENTO

4. OTROS TIPOS DE APRENDIZAJE

   • REPRESENTACIONAL
     • IDENTIFICA IDEAS QUE SE TIENEN COMO IMÁGENES O SIMBOLOS
   • SUBORDINADO DERIVATIVO
     • SON APRENDIDOS COMO EJEMPLOS DE CONCEPTOS EXISTENTES
   • SUBORDINADO CORRELATIVO
     • EL CONTENIDO ES UNA EXTENSIÓN DEL APRENDIZAJE EXISTENTE
   • SUPRAORDINADO
     • SE ADQUIERE UNA NUEVA IDEA Y ENLAZA OTRAS
   • COMBINATORIO
     • LA IDEA NUEVA SE RELACIONA DE FORMA GENERAL

5. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL AULA

   • PERMITE CONOCER LA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA COGNITIVA
     • EXISTEN 3 FASES PARA LA ADQUISICIÓN DE APRENDIZAJE
       • FASE INICIAL
       • FASE INTERMEDIA
       • FASE FINAL

6. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE SIGNIFATIVO

   • DEBE SER INFLUYENTE, FORMATIVO Y RECURSIVO

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