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Análisis de plataformas robóticas educativas comerciales

Stiven Avila Gonzalez Spanisch

Inhalt der Mindmap

Análisis de plataformas robóticas educativas comerciales

  1. Interacción con usuario

    • Tipos
      • Comunicación textual
        • Baja el interes de los niños
        • Emociones
          • Mayusculas
            • ROMO
          • simbolos
            • ROMO
          • Colores
        • Sentido
          • Robot -> niño
            • Facilidad de portar a diferentes idiomas
            • Baja complejidad de desarrollo
            • Pantalla
              • ROMO
          • niño -> Robot
            • Teclado
      • Comunicación oral
        • Sentido
          • Niño -> robot
            • Aumenta el interés de los niños hacia el robot
            • Microfono
            • Rango de procesamiento
              • Comandos simples
              • Análisis linguistico
            • APi Existentes
              • Web Speech.  https://dvcs.w3.org/hg/speech-api/raw-file/tip/speechapi.html#tts-methods
          • Robot -> niño
            • Ayuda a la incorporación de emociones
              • Tonos de las frases
                • Posibilidad de apoyarse en otros elementos del robot para representar las emociones.
              • Alta complejidad de desarrollo
            • Aumenta el interes de los niños hacia el robot
            • Sintetizador de voz
            • Posibilidad de mejorar la pronunciación
              • Software para aprendizaje de idiomas
        • Emociones
          • http://ieeexplore.ieee.org/xpl/articleDetails.jsp?arnumber=4072134&newsearch=true&queryText=emotion%20simple%20sound%20expression%20software
          • Sonidos simples
            • Darwin, C. (1965). The expression of the emotions in man and animals (Vol. 526). University of Chicago press.
            • Parlantes
              • ROMO
          • Sonidos Complejos (Unión de letras y palabras )
      • Comunicación táctil
        • Amplia el rango de aplicaciones que se pueden desarrollar sobre la plataforma
        • Fortalece el vinculo entre el niño y el robot
        • Sentido
          • Niño -> robot
            • Rango de precios
              • Pantalla táctil
              • Sensor de contacto
          • Robot -> Niño
            • Manipuladores
            • Superficie Adaptativa
        • Mayor Complejidad Mecánica
        • Emociones
          • Vibracion
      • Comunicación visual
        • Sentido
          • Niño -> Robot
            • Buena manera de interacción para niños de corta edad
              • Revisar edades que recomiendan los robots.
            • Es una funcionalidad adicional para niños de mayor edad
            • Relación beneficio - costo dudosa
            • Sensores visuales
              • Cámara
                • Kibot 2:  https://www.youtube.com/watch?v=1LAiItzWoBc
              • Kinect
            • Realimentación de comportamientos del niño
              • Patrones
                • Real-Time Facial Expression Recognition on Smartphones. Disponible en:  http://ieeexplore.ieee.org/xpl/articleDetails.jsp?arnumber=7045999&queryText=facial%20expressions%20recognition%20real%20time&newsearch=true
          • Robot -> Niño
            • Luces
              • Leds
                • Darwin Mini
              • Pantalla
                • ROMO cambia de color su cara cuando esta enojado
        • Emociones
          • Expresiones
            • Facial
              • Virtual
                • Pantalla Simple
                  • Bajo costo del kit completo
                  • Necesario tener el cerebro por aparte
                    • Mayor complejidad de integración
                  • Mayor costo de producción
                • Dispositivo Movil
                  • ROMO: http://www.romotive.com/
                  • Puede ser el cerebro del robot
                  • Menor complejidad de integración
                  • Mayor costo del kit completo
                  • Menor costo en producción
            • Corporal
              • Mecánica
                • icat: Cara mecánica. http://www.research.philips.com/technologies/projects/robotics/
                • Mayor costo en precio y complejidad de desarrollo
                • Menos artificial
                • Poca modificabilidad
                • Se puede aprovechar para funcionalidades adicionales
                  • Movimiento
                    • Robot bailarin. https://www.youtube.com/watch?v=xulnNDLlXf4
                  • Modificar el ambiente
                    • NAO
                  • Interacción física con el niño
                    • PLEO: movimiento en cola y cabeza. http://www.pleoworld.com/pleo_rb/eng/index.php
  2. Software

    • Necesaria una alta velocidad de respuesta
      • Software distribuido
        • Multiagentes
        • Multihilos
      • Alto nivel de computo
    • Interacción social
      • Una personalidad propia hará que el niño sienta que habla con un "él" y no con un "eso".
      • Una personalidad tierna ayuda a fortalecer el lazo de amistad entre el niño y el robot
      • Una personalidad sociable aumentara el tiempo de uso del robot
        • Robot proactivo
      • Incorporación de autonomía en el movimiento dependiente de lo que se quiera enseñar
      • Contacto visual por medio de seguimiento de rostro ayuda en la personificación del robot
      • Envolver al robot en una historia aumenta el interes del niño hacia el robot
        • Historia cambiante estimula el interes
        • Varias historias (Robot Cambiante)
      • incorporación de aprendizaje en aspectos emocionales
        • http://ieeexplore.ieee.org/xpl/articleDetails.jsp?arnumber=4072134&newsearch=true&queryText=emotion%20simple%20sound%20expression%20software
        • Aprender cuando expresar una emoción mejora la interacción con el niño
          • Realimentación del niño
        • Tener ganas de expresar emociones mejora la interacción con el niño
          • Arquitectura basada en metas
      • Modo de interacción cambia de herramienta a tutor dependiendo del contexto
        • Automático
          • GPS
          • Camara
        • Manual
          • Medio de comunicación
    • Funcionalidad de juguete
      • Romo Darwin Mini
      • Aumenta el tiempo de uso del robot
      • Abre el dominio de mercado
      • Integración con fichas de lego aumenta la flexibilidad
    • Enfocado a Gamification
      • Romo
      • Aumenta la competitividad
      • Aumenta el tiempo de uso del robot
    • Permitir instalar aplicaciones adicionales
      • Desarrollo de aplicaciones
        • Modos de programación
          • Incorporación de programación gráfica facilita el proceso
            • El desarrollador se enfoca en el propósito del programa más que en programar en si
            • Programación por fichas de rompecabezas
              • Scratch
                • https://scratch.mit.edu/ https://code.org/
            • Programación generando código por botones
              • Hacked APP android
                • http://www.hackedapp.com/
            • Programación por bloques
              • Lego
                • http://www.lego.com/es-ar/mindstorms/learn-to-program
            • Programación por diagramas de flujo
          • Incorporación de asistente de programación facilita el proceso
          • incorporación de programación por guiones facilita el proceso
            • Modelo BDI
              • http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/15082/1/PenaSantanaAndresArmandodela2014.pdf
          • Programación visual
            • Por medio de acciones se programa al robot
              • Imitación
                • Design and Implementation of Human-Robot Interactive. Disponible en : http://ieeexplore.ieee.org/xpl/articleDetails.jsp?arnumber=6242992&newsearch=true&queryText=robot%20kinect
              • Señas
                • Low cost approach for real time sign language recognition. Disponible en:  http://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=6732059
        • Tipos de programadores
          • Estudiante
          • Profesor
            • Robot usado como una herramienta educativa
            • Enfocado a que cualquier profesor pueda hacer aplicaciones
          • Programador
          • Manejar un tipo de programación distinta para cada programador aumenta la personalización
        • Multidisciplinarias
        • Interfaz de desarrollo
          • Interna en el robot
            • No se necesita hardware externo adicional
            • Aumenta el hardware interno para recibir la información
            • Aumenta el costo del robot
          • Externa al robot
            • Disminuye el costo del robot
            • Necesario sistema externo para programar
            • Sistema externo lo puede tener ya el usuario
              • Pc
              • Tablet
              • Smartphone
            • Aumenta la flexibilidad
      • Aumenta la flexibilidad
      • Arquitectura en capas
      • API para desarrollo
  3. Funcionalidad

    • Movimiento
      • Base fija
        • Limitaciones funcionales
        • Baja la complejidad del desarrollo
      • Base móvil
        • Tipos
          • Miembros inferiores articulados
            • NAO vs Kibot 2
            • No añaden valor agregado
            • Complejidad innecesaria
          • modelo con llantas
            • Modelo holonómico
            • Modelo diferencial
        • Diseño
          • evitar bipedos
            • Evita hacer control de equilibrio
    • Diseño
      • Miembros superiores
        • NAO
        • Mejora el aspecto del robot
        • Tipos
          • Articulados
            • Darwin Mini. [Limitacion de 2 grados de libertad]
            • aumenta la funcionalidad
            • Aumenta la complejidad
          • No articulados
            • Kibot2
            • evita complejidad sin sacrificar aspecto
            • Limita la funcionalidad
        • Efector Final
      • Enfocado a plugins de hardware
        • Mini Darwin: Sensores adicionales. http://ro-botica.com/Producto/ROBOTIS-MINI-darwin/
        • Permite la modularidad
        • Posibilidad de hardware activo (cada modulo tiene su cerebro)
          • Permite distribuir computo
          • Permite utilizar teoria de agentes y multiagentes
          • Aumenta la complejidad de integración
          • Aumenta la modificabilidad
        • Aumenta la flexibilidad
        • Aumenta la escalabilidad
        • Categoriza el rango de precios
        • Aumenta la personalzación
  4. Apariencia

    • Diseño
      • Incorporar luces lo hace atractivo
        • Romo
      • Colores amigables lo hace atractivo
        • Dash
      • Plugins de aspecto mejoran la personalización
        • Darwin mini
    • Tipos
      • Apariencia Caricaturesca
        • Facil de recordar
        • Cubitos
          • Se puede basar en; http://es.doblaje.wikia.com/wiki/Cubitos. Para hacer: https://www.youtube.com/watch?v=6aZbJS6LZbs
      • Apariencia Animal
        • Aibo: http://www.sony-aibo.co.uk/
        • Facilidad de aceptación
      • Apariencia humana
        • Dificil cumplir con expectativa de los usuarios
        • Personalizar la apariencia fortalece el interés del niño hacia el robot
      • Funcional
        • http://www.ifuturetech.org/product/line-follower-robot-kit/ https://www.robomart.com/line-follower-kit-using-robomart-arduino-board
        • Puede Afectar negativamente el interes de los niñlos
      • Apariencia Camaleoníca
        • Software
        • Hardware

Informationen

Beschreibung
Análisis de requerimientos esenciales para una plataforma robótica educativa.
Erstellt von
Stiven Avila Gonzalez · Sep 2015
Aktualisiert
8 Aug 2017
Aufrufe
92
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