Funciones básicas del pensamiento

Funciones básicas del pensamiento

1. Son procesos mentales por medio de las cuales conocemos y entendemos el mundo que nos rodea, procesamos información , elaboramos juicios tomamos decisiones y transmitimos nuestros conocimiento a los demás

   • Percepción
     • son sensaciones que se transforman en un proceso en el que seleccionamos, organizamos e interpretamos la información captada por nuestro sentidos
       • Falsas independientes a realidad
         • estas toman la forma de alucinaciones y pueden variar segun su modalidad sensorial
           • -forma, intensidad, claridad, situación espacia
       • falsas dependientes a la realidad
         • una ilusión es una sensación obtenida por una interpretación falsa, es decir, una percepción errónea de una experiencia real.
     • auditiva
       • los niños responden a sonidos desde antes de nacer, al nacer ya oyen y reaccionan de manera diferente ante la distinta intensidad de los sonidos y reconocen las voces familiares
     • visual
       • el niño empieza a reconocer al cara de la madre hasta el primer mes de vida, a los 2 meses comienza a mover los ojos con un interes especial, hasta los 6 meses la forma y el color aparecen en su percepcion.El primer año de edad empiezan las expresiones faciales.
     • gustativa
       • los recién nacidos muestran su preferencia por el agua endulzada sonriendo y chupando, mientras que por los fluidos amargos hacen muecas
     • táctil
       • durante el primer trimestre la boca y los órganos genitales llegar a ser sensibles al tacto, después le siguen las palmas de las manos, las plantas de los pies y el resto del cuerpo.
     • olfativa
       • los recién nacidos pueden detectar los olores fuertes y hacen fruncidos a los olores desagradables
   • Atención
     • Es la función mental que regula el flujo de información, puede ser consciente e inconsciente Consciente: la atención es focal y lineal, se focaliza solo de dos a siete items a la vez inconsciente: no se compromete conscientemente a la atención
       • excesiva
         • hipervigilancia ocurre en situaciones que involucran un miedo focalizado, los terrores nocturnos, las condiciones paranoicas, y en algunos estados de esquizofrenia aguda la excesiva atención puede asociarse a las ilusiones perceptoras.
       • deficit
         • principal signo, es la distracción la dificultad para seguir instrucciones, la dificultad para mantener la atención en una tarea impuesta, el no atender, la impulsividad, y la imprudencia.
   • Memoria
     • proceso por medio del cual codificamos, almacenamos y recuperamos información.
       • implícita
         • opera a temprana edad, no requiere atención focal para codificar y cuando recuerda, no comunica la sensación subjetiva de querer recordar. La memoria implícita abarca emociones, comportamientos, percepción y posiblemente, memoria somática.
       • explícita
         • surge mas tarde que la memoria implícita, después del segundo año de vida, requiere focalización, atención consciente para codificar y comunicar una sensación. Tiene dos formas:
     • semántica
       • es la habilidad para adquirir conocimientos, tales como la definición de las palabras
     • episódica
       • a la memoria de uno mismo como un momento particular en el pasado.