Innovación a través del tiempo en la sociedad contemporánea

Innovación a través del tiempo en la sociedad contemporánea

1. Innovación

   • Se refiere a todas las estrategias y herramientas necesarias para generar una transformación o cambio en los procesos de enseñanza aprendizaje
   • Objetivo
     • Brindar mejor calidad en la educación, ajustada a las necesidades del mundo actual
       • Generar agentes de cambio
       • Avance y transformación en la sociedad
       • Fomentar nuevos conocimeintos
       • Impulsar la investigación
       • Actualizar las estructuras tradicionales de la educación
       • Alfabetización tecnológica para profesores y alumnos

2. Aspectos clave en la educación

   • Equipos
   • Contenidos
   • Metodologías
   • Personal docente
   • Tecnología
   • Pedagogía
   • Psicología

3. Ha cambiado la manera en que se educa a los niños y niñas puesto que ya no se trata de un grupo de alumnos pasivos que escuchan a un profesor y que es la única persona activa, sino de un aprendizaje conjunto en el que todas las personas son activas.

   • Tipos de innovación educativa
     • Innovación disruptiva
       • Cambio drástico y profundo en todos los asuntos educativos.
     • Innovación revolucionaria
       • Mejora o adapta los mecanismos, técnicas, habilidades, procedimiento ya existente.
     • Mejora continúa
       • Se innova paulatinamente, sin alterar los procesos habituales.

4. Tendencias de la innovación educativa

   • Gamificación
     • Consiste en utilizar juegos para enseñar y potenciar la motivación de los alumnos. De esta forma se logra que el aprendizaje sea una experiencia positiva y motivadora.
   • Pedagogía inversa
     • Cambio de roles de profesores y alumnos de manera que estos últimos participen de forma activa en su propio proceso de aprendizaje.
   • Aprendizaje colaborativo
     • Fomenta valores como el respeto, la responsabilidad o la igualdad. Por otro lado, los niños y niñas aprenden a colaborar, a ayudar a otros y a comunicarse correctamente.
   • Aprendizaje por proyectos
     • Formación de equipos de trabajos para desarrollar proyectos con una finalidad determinada.
   • Formación de los profesores
   • Gestión del centro
     • Cambios necesarios para adaptarse a las necesidades de los alumnos actuales.
   • Realidad virtual
     • Imágenes realistas, sonidos y otras sensaciones que colocan a las personas en medio de un mundo imaginario espectacular.
   • Realidad aumentada
     • Superpone información digital sobre elementos reales. Esta tecnología mantiene el mundo real en el centro, pero lo mejora con otros detalles digitales, superponiendo estratos de percepción y complementando su realidad o entorno.

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